七年级道德与法治下册7.2节奏与旋律课件新人教版_第1页
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节奏与旋律倒计时4分钟时间到自主学习

(预习教材P66—71页)思考：计时4分钟1.怎样正确处理个人节奏与集体旋律的关系？(重点)2.如何处理不同集体的角色冲突带来的烦恼？(重点)3.解决不同集体的角色冲突的有什么意义？4.小群体是怎样形成的？小群体有什么作用？小群体与集体的有什么关系？5.什么是小团体主义？如何克服小团体主义？(难点)一、我在多个集体中我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。1.如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系？探究活动探究活动2.小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？

1.在上述情境中，除了班集体，还有那些集体？①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。2、如何处理不同集体的角色冲突带来的烦恼？3.解决不同集体的角色冲突有什么意义？4.小群体是怎样形成的？小群体有什么作用？小群体与集体有什么关系？（1）形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。二、集体中的“小群体”（3）小群体与集体的关系①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。5.什么是小团体主义？如何克服小团体主义？（1）定义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（2）克服小团体主义

面对小团体主义，我们要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。课堂小结节奏与旋律一、我在多个集体中二、集体中的“小群体”1.正确处理个人节奏与集体旋律的关系2.排解角色冲突带来的烦恼的方法3.解决不同集体的角色冲突的意义1.小群体2.小团体主义1.一名战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子，我现在是一个国家的男人，在国家遭受灾难的时候，就应该舍身为国家排忧解难……”下列对此理解正确的有()①一个人要扮演好不同的社会角色，担负起自己应承担的责任②一个人只能扮演一种社会角色，担负一种社会责任③个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益④面对责任冲突，要

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