2023学年完整公开课版为世界工作

第二单元异域人生7为世界工作弗•梅林教学目标：1．掌握文章涉及的字词等基础知识；了解文章的内容和作者。2．理解文章大量引用材料以表现传主思想、性格的写法；欣赏文章平实朴素的语言风格。3．了解马克思作为一代伟人为世界人民而忘我工作的胸怀和乐于奉献的精神。教学重点：理解马克思为世界而忘我工作的伟大胸怀。教学难点：如何理解文中用较大篇幅写马克思在文学和数学方面的研究和成就。课时安排：1课时导入新课

马克思是中国人民的老朋友了，他是世界无产阶级革命的导师，他创立了马克思主义，领导了国际共产主义运动。他的思想和他的实践改变了世界，影响了历史的进程。对于这样一个伟大的人物，他一生的丰功伟绩很显然不是三言两语可以说完的，那么作者是抓住他的哪些方面来写的呢？今天我们就来学习《为世界工作》。知人论世

1.关于马克思（1818—1883）人类历史上最伟大的革命家、科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者。

中学毕业时他写的《青年在选择职业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。1841年，他大学毕业，获哲学博士学位。因普鲁士政府加紧对进步知识界的迫害，他转向政治，开始从事反对封建专制和争取民主的斗争。1842年5月，他开始为自由主义反对派创办的《莱茵报》撰稿，10月担任了该报的主编。

1843年5月，他来到莱茵省的一个小镇克罗茨纳赫。在这里，他与童年时代的女友燕妮•冯•威斯特华伦结婚。从此，她成了马克思的志同道合、患难与共的亲密伴侣和战友。1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，拜访了马克思。这是一次历史性会见。从此他们开始了前无古人的伟大合作。

反动政府的迫害，贫困的物质生活，繁重的理论工作和紧张的战斗，严重损害了马克思的健康。他晚年常被病痛折磨。1883年3月14日，马克思的一颗伟大的心停止了跳动。他安葬在伦敦的海格特公墓，和他的夫人燕妮葬在一起。

2.关于弗•梅林弗•梅林（1846—1919），德国工人运动活动家、历史学家、文艺批评家，德国共产党创始人之一。《马克思传》是他的主要著作之一，在他逝世后出版。基础知识1.读准字音荒埠（bù）癖（pǐ）好酸渍（zì）

炫（xuàn）耀

教唆（suō）俾（bǐ）斯麦深邃（suì）抽搐（chù）

暑（shǔ）

暑假

唆（suō）

教唆署（shǔ）

署名

浚（jùn）

疏浚薯（shǔ）

红薯

悛（quān）

怙恶不悛2.辨析字形

矫（jiǎo）

矫情

惋（wǎn）

惋惜娇（jiāo）

娇惯

婉（wǎn）婉转骄（jiāo）

骄傲

蜿（wān）

蜿蜒3.词语释义①癖好（D6）：对某种事物的特别爱好。②废寝忘食（D6）：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。③教唆（D7）：怂恿指使(别人做坏事)。④夸夸其谈（D8）：形容说话或写文章浮夸，不切实际。⑤矫揉造作（D9）：比喻过分做作，不自然。矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。⑥彻头彻尾（D10）：从头到尾，全部，十足的意思。彻：通，透。⑦奴颜婢膝（D11）：形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。

课文结构：

第一部分（1～2）：斗争损害了健康。第二部分（3～6）：忘我工作、废寝忘食，生活贫困。第三部分（7～11）：文学鉴赏方面的卓越，把欣赏文学当作精神上的休息。第四部分（12）：数学方面的独到见解。第五部分（13～14）：马克思的性格与深刻的思想。第六部分（15～19）：马克思家人的生活---真实展示了伟人革命的一家。

整体感知作业1.熟读全文；

2.完成课后“思考﹒探究”一、二、三、四；3.看和做《全优课堂》P23--25，高效课堂篇；4.