三年级语文下册句子强化练习

三年级语文下册句子强化练习一、（用心表达）感悟句子的风采。（1）我们要关心爱惜小同学。（修改病句）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）（3）他，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）（4）您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句话）二、按要求写句子。（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）（2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处）（3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句）（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）三、按要求写句子。.照样子，写出身边事物的美。例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。烈日下，我看到，就像,。.火烧云颜色变化极多。火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同。（将句子补充完整）.请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？四、按照要求写句子。.你瞧，这多像两只综红色的小鸟。（修改病句）.解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。（修改病句）.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）.照样子写句子：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？孙中山想：这样糊里糊涂的背，没有什么用。对浪费能源的现象，我们怎能容忍呢？.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）五、按要求，改写句子。.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）.小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。（改为“被”字句）.她微笑着说：“对不起，我不是故意的。"（改为转述句）.李勇被大家一定评为“文明学生”。（修改病句）六、按要求写句子、改句子。（1）铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（改写成转述句）（2）小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语仿写・・ ・・ ・・ ・・句子）（3）雨点落下来发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（照样写比喻句）（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）七、按要求完成句子练习。.铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（改写成转述句）.小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语仿写句・・・・・・・・子）.小蜜蜂飞回来了准确无误地。（修改病句）八、按要求写句子。.它会把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成"被"字句）.这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（给句子换个说法，意思保持不变）.例：李老师推开门走进教室。（仿写带有连贯动作的句子）.秋天的田野就像金色的海洋。（改写成反问句）.例：我们的校园真美啊！（仿写感叹句）九、按要求写句子。.人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）.山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）・ ・・.这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）.我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子）十、按要求完成句子练习。.一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）.同学们听课。（把句子写具体）.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）十一、按要求完成句子练习。（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句） （2）杨梅先是淡红的，随后变成深・ ・・红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子）•・（3）蒲公英带来了快乐。（扩句）蒲公英带来了快乐。十二、句子加工厂。.七点，睡莲开花了。（把物当作人来写）.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）.我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）十三、按要求完成句子练习。1.照样子把句子补充完整。例：椰子扑通一声掉进水里。・・・・（1）裁缝点点头：“剪袖子，只要两剪子，好办得很，没问题。”（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，，枣核从铁链缝里蹦了出来。2.照样子，用自己的话转述别人的话。例：裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（2）枣核跳出来说：“牲口是我牵的。”十四、按要求写句子。.它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）.在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；，告诉我。（仿写句子）十五、根据要求完成下列句子练习。（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用同样的修辞手法写句子）（2）蜜蜂靠的不是超强的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词・・ ・・语造句）（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）（4）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）答案1、我们要关心小同学。 示例：红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。拍着大腿，紧锁眉头。 如果您在夏天穿上新棉袄，别人就会笑话您的。2、森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 贝壳不得不寂寞地躺在那里。 沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。3、屋旁的柳树一个挺立的士兵 为我们站岗 火烧云不但颜色变化极多，而且形状变化极快。 黑夜中闪烁的星星 它们有的像金光闪闪的雄鸡，有的像高高的宝塔，有的像睡美人一样静静的躺在那里，还有的像含苞待放的花骨朵儿。4、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三部军车。 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。 对浪费能源的现象，我们不能容忍。拟人句。一片一片的绿草从四面八方赶来，在这空旷的田野里快乐地舞蹈。5、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。她微笑着说，对不起，她不是故意的。李勇被大家一致评为“文明学生”。6、铁罐对陶罐说，走着瞧吧，总有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！公园里的花是那么娇艳，那么美丽，那么迷人，那么芳香。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。7、铁罐对陶罐说，走着瞧吧，总有一天，它要把陶罐碰成碎片。公园里的花是那么娇艳，那么美丽，那么迷人，那么芬芳。 小蜜蜂准确无误地飞回来了。8、你和草会被它一起吞到肚子里去 这就是对“骄阳似火”最好的解释。我打开书包掏出作业本。 秋天的田野不正像金色的海洋吗？ 天上的月亮真圆啊！9、溪水把人影染绿了。天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮。这样给小沙剃头，我没能得到那五块钱。虽然我以前没有干过这一行，可是我好像有剃头的天分。10、示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。 示例：同学们在教室里认认真真地听课。 今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。11、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。 橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。 漫天飞舞的 给我们12、七点，睡莲从梦中醒来。 我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。我今年九岁，读三年级。我对语文很感兴趣。我特别喜欢看课外书，并且作文写得很精彩。我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！ 有些同学成绩很优秀，有些同学的成绩却很不理想。同一个班级，相同的老师，差别却这么大，到底是什么原因呢？13、咔嚓咔嚓 噗的一声 老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！