高中美术-20世纪中国画的创新与继承教学课件设计

艺术课堂因我精彩20世纪中国画的创新与继承

第13课郎世宁与中国画中西美术审美追求真实再现意境气韵生动三位思想家：康有为、陈独秀和蔡元培。他们均把美术与科学启蒙紧密相连，认为社会的进步有赖于中国画的改良

。《自画像轴》清金农《太白行吟图》梁楷宋

大批的知识分子出国留学，从国外回国后，带来了新思想，西方的思想被广泛的引入，美术上一部分画家成为实践者，徐悲鸿、林风眠、刘海粟等学习西画走出国门，与中国画结合，用西方写实改造中国画，目的是促进中国的发展。思考题：请同学们思考用西方写实改造我们传统中国画，是不是说中国传统美术的观念和技法是应该被历史淘汰的呢

？融合型代表画家----徐悲鸿

擅长油画、中国画，学贯中西。对中国画，主张古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，西方绘画可采入者融之。

写实改造中国画

——形神兼备观察与思考：比较造型、色彩、构图泰戈尔像徐悲鸿李白行吟图梁楷宋蒋兆和《流民图》1943年这幅画描绘的是日本侵华战争时期的中国难民生活。在传统中国画的基础上融合西画之长，造型精谨，深刻表现人物内心世界。有时代性。简笔的具体写实造型上做到了“形神兼备”，十分准确地把握了人物的性格和气质。《富春山居图》局部元黄公望《树间村道》荷兰霍贝玛20世纪中国山水画怎样中西结合？“中西融合”倡导者----林风眠秋色秋色林风眠的水墨画与中国传统山水画的主要不同点：

林风眠认为在绘画原料、工具、技巧、方法上也不应加以限制（弃写求画）。主张中西艺术互相沟通，取长补短,在画面中使用色块、将水墨与水粉相融。万山红遍2.93亿元韶山1.24亿元李可染融合型画家----李可染将西画中的明暗处理方法引入中国画。千岩竞秀万壑争流图李可染山水和花鸟画的创作在表现现实生活方面显然比人物画有更多的创新难度。“借古开今”，是指画家在对传统深入研究的基础上融入现代审美情趣和要素进行的大胆创造。（“笔墨当随时代”）代表画家：齐白石、黄宾虹、潘天寿等。齐白石(1864一1957)，他学诗文书法，游山川名胜，作品诗、书、印、画俱绝。齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”

。传统型代表画家----齐白石松柏高立图4.255亿元兼工带写、雅俗共赏清.郑板桥（郑燮）元代王冕《墨梅图》清代朱耷《孤禽图》纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合雅俗共赏传统型画家----齐白石作品

人民艺术家

诗人的素养、

画家的天才、

文人的气质

蛙声十里出山泉《蛙声十里出山泉》齐白石意境是中国画的灵魂。《蛙声十里出山泉》是齐白石91岁时为我国著名文学家老舍画的一幅水墨画。诗句由老舍指定的。“借古开今”:黄宾虹《林中幽居图》《万松烟霭》笔墨境界“北齐南黄”元代黄公望《富春山居图》黄宾虹《湖滨山居图》传统型画家----黄宾虹的作品特点黑、密、厚、重、虚实有致是黄宾虹山水画的显著特点。

黄宾虹山水画作品中西融合徐悲鸿写实水墨结合，形神兼备以写实改造传统绘画（改变）蒋兆和把西画的明暗法与传统笔墨法结合，人物偏重于“形似”林风眠墨色结合，弃写求画，方形构图借古开今齐白石生活气息浓厚，作品雅俗共赏笔墨当随时代，推陈出新（改进）黄宾虹集大自然之长，创“黑、密、厚、重”山水潘天寿题材新颖，笔墨浓重，构图险奇小结共性:表现生活，表现时代区别：中西融合、借古开今和传统中国画作品你如何看待中国画的中西融合现象？《溪山行旅图》《和平》齐白石《万山红遍》李可染《愚公移山》徐悲鸿20世纪西方艺术不再是客观世界的反映，而是主观世界的表现。

《记忆的永恒》1931年达利毕加索《梦》创作于1932年

“五四”时期的陈独秀提出要打倒写意的国画，输入西洋的写实主义画风。蒙克《呐喊》

重肖形、重写实的传统在中国从来就没有真正断裂过。中国画不完全是写意的，只不过写意画从宋元以来一直占据主流。

《王时敏像》曾鲸明代无论我们的绘画走向哪里，都不应该完全抛弃我们的具有鲜明的民族特性的艺术传统。《千里江山图》

51.5×1191.5cm

宋王希