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文档简介

指向深度学习的高三复习备考建议话题三话题一1.理清复习脉络，明确阶段目标2.合理组织分工，协调人员安排3.设定扶优帮差，落实推优计划4.周密安排筹划，精练单科理综5.精雕复习课堂，分析解决问题6.扣空拉网训练，夯实基础知识7.开展教研引领，把握高考动向8.传承引领提高，传统发展创新(一)高考复习总指导思想高三学年复习计划一轮复习、二轮复习、三轮复习的区别

一轮复习

二轮复习

三轮复习熟（基础）

准（核心）

通（目标）局部网络、小台阶专题网络、重整合系统认知、跨度大理解、识记、简单应用迁移、推理、分析综合、运用、探究（三）新形势下高考复习备考的策略1、夯实教材基础2、厘清易错、混点3、开展问题导思4、实效集体备课7、重视表达训练5、联系整合构建6、重视遗传、实验1、基于学情、夯实教材基础教辅==教材教材是基础，是备考的“源”支招（三）新形势下高考复习备考的策略

复习中，让学生思维显性化，然后才能针对学生思维过程中出现的问题进行纠正或者是对正确的思维进行强化与巩固-----理解1:会画核心图例研究服务引领创新研究服务引领创新研究服务引领创新研究服务引领创新（三）新形势下高考复习备考的策略2、厘清易错、混点（8）内质网与蛋白质合成/加工有关？

---理解辨析概念性知识

（10）ATP与AMP，dNTP与NMP关系

---理解辨析概念性知识

（11）对比实验（必1P93）是对照（P79）吗？

---理解辨析概念性知识

变量不同，实验设计不同。对比实验将两个研究内容相似的试验进行对比。（17）什么是磷酸二酯键？

---理解辨析概念性知识

（前一个核苷酸的羟基中3碳上-OH和后一个核苷酸的5磷酸基形成的酯键）3、开展问题导思----教学就是不断引导学生生疑、解疑的过程。科学思维的关键是：问题意识和问题设计问题质量与思维品质问题是课堂骨架，几个好问题可支撑起一堂课（三）新形势下高考复习备考的策略4、实效集体备课每一节课的备课，均需经过分头独立初备、集体研备和个人复备三道工序，是为“三备”；每一节课的集体研备又分初研和二研两次进行，是为“两研”。三备两研既是高效课堂教学的前期准备，也是课堂进行深度学习的重要保证。石家庄精英中学的三备两研（三）新形势下高考复习备考的策略1.课本中重要的语句；2.资料分析中重要的事实；3.小字中介绍的内容；4.傍栏中补充的知识；5.习题中的方法（如台盼蓝）6.学生中易出现的错别字支招！

在一轮复习过程中，把一章内容、相关章节内容、或专题内容在复习之后尝试自行构建网络图，帮助形成知识系统化。5、联系整合构建体系学生自主构建脑图自主构架知识网络光合作用曲线图汇总分析（图）6、重视“遗传”和“实验”的补短最新考纲要求考频热度孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ★☆☆基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ★★★伴性遗传Ⅱ★★☆5、重视“遗传”和“实验”的补短6、重视“遗传”和“实验”的补短7、重视学生书写、表达力训练在日常“刷题”中，对于主观题训练学生思维力和语意表达逻辑能力。不可停留“

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