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文档简介

人教版初一年级美术下册凝练的视觉符号凝练的视觉符号教学目标1、学习标志的基本知识。2、掌握标志设计的表现手法及方法步骤。3、启发和培养学生的想象力、创造力，能设计制作简单的标志。人们用来识别和传递信息的象征性的视觉符号。标志的功能1、识别性2、象征性3、审美性4、凝聚性标志的分类商业性标志政治、文化和体育性标志公共服务性标志商业性标志政治、文化和体育类标志公共服务性标志是由哪几部分组成的？

有什么寓意？

欣赏1、汉字“世”与数字“2010”巧妙组合，相得益彰2、三口之家相拥而乐，“你、我、他”的全世界和平相处3、绿色为主色调表现手法：字母汉字数字图形1、这是什么标志？2、以什么形象作为标志的？思考此标志是什么汉字？还可以看出什么？有什么寓意？北京工艺美术学校标志表现手法综合表现手法图形文字汉字字母数字综合（图形+文字）构思（收集设计信息）定稿（画出设计图）标志设计的方法步骤确定表现手法（图形、文字、综合）配色（给图案选择适合的颜色）大展身手

为翰林中学春季运动会设计一款标志。

要求：⑴造型简练、美观⑵传达信息明确

好的设计理念不仅是设计的精髓所在，而且能

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