2023年实用的小班美术教案四篇

2023年实用的小班美术教案四篇小班美术教案篇1

目标：

1．初步学习向一个方一直回涂色。

2．会依据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

打算：

老师示范用水果轮廓图。

过程：

1．引起幼儿涂色的爱好。

老师出示水果轮廓图。

提问：这是什么?说说应当给这些水果穿什么美丽的衣服?

2．示范涂色。

涂色时用油画棒向一个方一直回涂。

3．练习涂色。

激励幼儿大胆涂色，给水果穿上美丽的衣服，提示幼儿顺一个方一直回涂色，涂满、涂匀。

4．相互观赏作品。

建议：

1．在美工区接着供应水果轮廓图让幼儿练习涂色。

2．幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，装扮教室。

评价：

1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

2．能选用相像的颜色“给水果穿衣服”。

幼儿园小班美术教案：请小动物吃水果

幼儿园小班美术教案：请小动物吃水果

目标：

1．能用泥制作自己喜爱的水果。

2．有关切小动物的情感。

打算：

1．油泥、泥工板。

2．剪好的小树叶等。

过程：

1．激发幼儿泥塑的愿望。

提问：幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱，你们情愿请小动物吃水果吗?

2．谈谈自己想做什么给小动物吃。

3．幼儿制作水果。

?视察幼儿搓圆技能，提示幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)

?可供应水果图片供幼儿参考。

4．给小动物送水果。

作品完成后，送给小动物，并说：“XX小动物，我请你吃XX水果。”

建议：

1．美工区供应泥工材料和工具给幼儿自由参加塑造。

2．可用沙盘做果园，用树枝插在沙盘里做果树，幼儿用泥捏出其他水果的形象。

评价：

1．能用搓圆的技能搓出圆形的水果。

2．会用语言和“小动物”沟通。

幼儿园小班美术教案：美丽的水果树

幼儿园小班美术教案：美丽的水果树

目标：

1．学习撕贴水果。

2．能体验与同伴共贴水果树的欢乐。

打算：

若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。

过程：

1．视察图片引起爱好。

?提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上美丽的衣服吗?

2．幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。

3．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。

?边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

4．共同观赏作品。

建议：

可以供应更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。

评价：

1．会选择色纸撕贴水果。

2．会与同伴共同粘贴水果树。

幼儿园小班美术教案：我给大树妈妈粘树叶

一、活动目标：

1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。

2、知道小鸟是人类的好挚友，要关切照看它们。

3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。

二、活动打算：

1、红、黄、绿色调纸，胶棒、小筐等。

2、小鸟图片若干，大树背景图。

3、背景音乐《欢乐的小鸟》。

三、活动过程：

（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边;小挚友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？

这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？

大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小挚友你们能想方法让小鸟快点回家吗？

小挚友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？

（二）、老师示范方法步骤。

老师出示绿色调纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。老师再次示范一遍。

老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。

（三）、幼儿进行操作，老师个别指导。

将红、黄、绿色调纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小挚友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。

（四）、出示小鸟，送小鸟回家。

老师：小挚友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

四、活动延长

老师小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随意摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小挚友好不好？”活动结束，老师带领幼儿出活动室。

幼儿园小班美术活动：我给花儿穿衣服

活动目标：

1、对运用新材料感爱好，并情愿大胆地运用和表现。

2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。

3、学习正确运用油画棒涂色的方法。

活动过程：

1、老师出示活动的材料并向幼儿进行介绍运用的方法。

2、幼儿运用活动材料进行活动。

3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。

指导重点：

1、老师用嬉戏口吻吸引幼儿的留意，引起幼儿参加活动的爱好。

2、老师激励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。

3、老师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。

4、老师激励幼儿大胆与同伴进行沟通，告知幼儿自己的.感受。

环境材料：废旧的纸碟若干（与幼儿的人数相符）、油画棒若干盒（与幼儿的人数相符）、糨糊少许、抹布若干条。

幼儿园小班美术教案：《可爱的小绵羊》活动设计

一、授课班级：小班

二、内容分析

《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物挚友》中的一节课，幼儿都是喜爱小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的新奇心与探究爱好，小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿相识小绵羊外形的爱好，并能尝试想方法帮助小绵羊，围绕“羊毛”绽开一系列的想象，将会让幼儿在生活阅历的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教化教学的要求，细心选取幼儿感爱好的小动物，以符合小班幼儿的年龄特点。

三、幼儿分析

小班幼儿年龄小，语言表达实力较差，动手实力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜爱直观的、真实存在的东西，因此对小动物可爱的造型更是充溢了新奇心与探究爱好。他们的心灵是特别和善的，他们的思维不受习惯的约束，本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，简单为幼儿所接受。

四、设计思路

小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟识的，幼儿在生活中也对小绵羊有

肯定的了解，本次活动中通过让幼儿视察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中依据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培育幼儿的动手操作实力，并能大胆想象，敢于创新。

五、详细设计思路与设计意图

1、谈话导入：以老师为幼儿请来好挚友，吸引幼儿的留意力，引导幼儿视察小绵羊的基本外形特征，今儿视察羊毛的特点。

2、想方法：

让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了暖和，引导幼儿想方法使小绵羊变温煦。对于3岁左右的幼儿，他们是特别和善的，在知道小绵羊为人们带来的暖和之后，肯定会主动思索为绵羊保暖的方法，是他们乐于参加的想象活动。

3、学习制作羊毛

请幼儿说说用纸做羊毛的方法，并自己动手尝试撕纸，说说自己是怎样撕的。

老师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时，提示幼儿观看老师如何双手协作协调的撕纸。

4、创新想象和操作活动

让幼儿根据自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创建力，激励幼儿主动动手操作并大胆为绵羊设计造型。

5、赞许激励，激发设计绵羊造型的爱好

展示幼儿作品，让幼儿体验创新想象胜利的喜悦，在评价中提高想象实力和创建实力，呵护幼儿的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华。

六、活动目标

1、相识小绵羊，情愿想方法帮助小绵羊。

2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

七、活动打算

1、“小绵羊”课件

2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

八、活动过程

1、导入活动：谈话并出示课件

师：珍宝们，今日老师给大家请来了一个好挚友，会是谁呢？我们一起来看看吧。

告知老师小绵羊是长得什么样子的呢？（两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛）

小绵羊的羊毛有什么特点呢？（白白的、长长的、卷卷的）

2、想方法：让小绵羊变温煦

师：现在天气变冷了，可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的暖和，小绵羊自己却感到很冷了，请小挚友想方法让小绵羊变得温煦一点吧。

3、学习制作羊毛

（1）师：你看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法）

（2）那现在我们请一个小挚友来撕一个“羊毛”，再说一说你是怎样撕的。

（3）老师总结幼儿撕羊毛的方法，请全部幼儿一起尝试动手制作羊毛，以儿歌“大拇哥、二拇弟，面对面、轻轻捏，撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

4、操作：为绵羊设计造型

师：现在我们已经做了这么多的羊毛了，接下来让我们一起为小绵羊设计一个既温煦又美丽的造型吧，（介绍操作材料）激励幼儿动手自由创作绵羊造型。

5、作品展评

师：现在，把装扮好的绵羊送到草地上吃青草吧！（展评过程中要确定幼儿的表现）

6、活动结束

送小绵羊去晒太阳。

小班美术教案篇2

活动目标：

1、情愿动手涂色，对绘画活动感爱好。

2、接着学习在肯定范围内匀称涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的相识。

3、知道换颜色作画。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：1、幼儿用书

2、蜡笔、水果若干。

活动过程：

1、出示图片（一），没有涂色的图片。

老师：这都有什么水果？

2、观赏与演示

（1）老师讲解并描述故事，然后出示涂有颜色的范例。

（2）幼儿尝试涂色。

（3）老师：你们想一想太阳娃娃是怎样给水果娃娃涂上颜色的？谁情愿来试试？请个别幼儿尝试涂色。

总结：老师示范涂色方法。

老师：太阳娃娃就是从七彩虹里取出红色，细心地为苹果涂上颜色，一上一下，来来回回。一点都焦急，细致地涂着，他希望苹果的每一个地方都是红色。我们也来当细心的太阳娃娃，给水果涂上美丽的颜色。菠萝说：“我喜爱金黄色，请太阳娃娃给我画上金黄色。橙子说：“我喜爱橘黄色，请太阳娃娃给我画上橘黄色。葡萄说：“我呢？我喜爱紫色，请太阳娃娃为我涂上紫色好吗？好的，我会为你们涂上美丽的颜色的.，请大家放心。

幼儿作画，老师指导

1、提示幼儿涂色时不焦急，努力使颜色不超过线外。

2、知道不同的水果有不同的颜色。

3、指导幼儿不要过度依靠老师。

活动反思：

培育孩子正确的学习看法和学习方法是幼儿园教化的目标，老师在美术活动中的组织和指导是达到教化目标的一条重要途径，让我们关注每个孩子的感受，真正把培育的目标落到实处。让每个孩子脸上都绽放自信的笑容吧！

小班美术教案篇3

春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各样的花儿争先开放。本次活动以引导幼儿视察身边的漂亮事物动身，选择幼儿宠爱的花儿为对象进行观赏、制作、绘画活动，同时结合小班幼儿喜爱玩纸的特点，让幼儿在剪一剪，团一团、粘一粘的过程中驾驭制作小花的方法，满意幼儿动手制作的爱好和愿望。

1.学习用剪直线、团聚、粘贴的方法制作花朵。

2.能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。

3.体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。

1.宽约6-8厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸，水彩笔，擦手巾等。

2.与家长联系说明活动意图，请家长带领幼儿去大自然中发觉感受花的各种色调与形态；有时用剪刀的阅历。

一、观看花园里各种开放的小花，引起幼儿爱好

1.提问：花园里有什么花开了？什么颜色的？

二、引导幼儿探究尝试，了解纸团花的制作方法

1.出示花园背景图及材料，引导幼儿尝摸索索纸团花的制作方法。这么多美丽的彩纸，你有什么方法让你的小花园里开满花？

2.幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出漂亮的小花的？这里有一首好听的'儿歌告知你小花的制作过程我们来听一听。“小剪刀，嚓嚓嚓，见下方块一个个，团一团，捏一捏，变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方块，再把每张方形皱纹纸捏成团。

三、幼儿尝试用剪直线、团聚、粘贴等方法制作花朵

1.制作纸团花，激励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求：剪之前要目测好距离，剪直线；做纸团花时要团进紧一些，避开松开。

2.启发幼儿添画太阳、叶子和小花等。

四、观赏评析作品，设置花儿朵朵展览区“漂亮的小花园”，体验胜利感幼儿大胆共享自己制作的花儿，相互来说一说你最喜爱哪朵花？为什么喜爱。

小班美术教案篇4

课程目标：

1，引导孩子们视察小动物，激发孩子对绘画的无比爱好。

2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。

3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增加孩子对颜色的应用实力。

4，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5，感知故事中象声词运用的趣味性。

课程打算：

1，事先打算好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。

2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。

3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。

课程过程：

1，课件出现，老师起先以激烈的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的爱好，并达到极好的互动。

2，老师引导孩子视察毛毛虫