小学心理健康教育-我的气质教学课件设计

我的气质六年级心理辅导活动他们都是受欢迎的人看看谁最了解我！在日常生活中，我们可以看到，无论做什么事情，在什么地方，有些人总是活泼好动，反应灵活；有些人总是安静，反应缓慢；有些人总显得十分敏感、急躁；有些人总是很稳重、沉着。这些是……气质聊聊我的气质豪爽有魄力

冲动脾气急急

活泼善交际

浮躁缺毅力稳慢踏实懂忍让

守旧欠灵活谨慎又敏感

孤僻易悲观胆汁质多血质粘液质抑郁质气质类型什么类型气质的人更好一些？胆汁质自信直率热情、精力旺盛，抗挫能力强，但情绪容易冲动、易感情用事。多血质

喜形于色，活泼好动、反应迅速、善于沟通交往，协调能力较强。兴趣易变、做事粗枝大叶，往往不求甚解、浮躁。粘液质做事稳重，善于思考、安静、沉着、不易冲动，反应较慢，自我控制能力、忍耐力较强；但是做事速度很慢。

抑郁质

想象丰富，观察细致、善于发现他人不易发现的细节；多愁善感、敏感孤僻、沉默寡言。每一种气质的人都有自己积极和消极的一面自信：坚持性：抗挫折能力：任务完成质量：

气质类型没有好坏之分！

四个人去看电影迟到了，不同气质的不同的表现，你是其中的哪一位？学生甲：大吵大闹，暴跳如雷，与验票员争执起来，并辩解说：“剧场的钟快了，否则我不会迟到。”并且企图推开验票员闯入剧场。

学生乙：嬉皮笑脸，软硬兼施，当明白验票员不会放他进去时，他假装退却，却偷偷的趁验票员不注意溜进去。

学生丙：遭到验票员拒绝后，就作自我安慰：“第一场戏总是不太精彩，我在小卖部等一会儿，等到幕间休息时再进去。”

学生丁：当遭到拒绝时，委屈万分，自我抱怨说：“我总是不走运，偶尔看一场戏，竟如此倒霉。”于是回家去了。

四个人去看电影迟到了，不同气质的不同的表现，你是其中的哪一位？我的气质类型？胆汁质----豪爽有魄力

冲动脾气急

外向自信直率热情精力旺盛

抗挫能力强情绪容易冲动

急性子

易感情用事脾气容易冲动多血质-----活泼善交际

浮躁缺毅力外向

情绪稳定

兴趣广泛

自信

浮躁

喜形于色

活泼好动

反应迅速

善于沟通

协调能力强适应新环境

兴趣易变做事粗枝大叶

不求甚解粘液质----踏实懂忍让

守旧欠灵活内向情绪稳定善于思考

安静沉着

不易冲动

做事稳重

遵守生活秩序

较好地完成任务不容易分心

控制能力强

忍耐力强情绪上不易激动

做事速度慢

固执

抑郁质---谨慎又敏感

孤僻易悲观

内向

情绪不稳定

想象丰富

观察细致

自律较强

为人随和

办事稳妥可靠

多愁善感敏感孤僻

沉默寡言腼腆

不爱表露心事

受挫后心神不安

交往面窄气质类型单纯一种气质类型的人并不多有些人是两种气质的混合型：如多血+胆汁有些人是三种气质的混合型也有些人四种气质的混合型选自己最突出的一种气质类型，迅速找到自己的小伙伴任务1：夸一夸自己的优势任务2：扬长避短，给自己提点建议吧！把建议贴在词板上胆汁质----豪爽有魄力

冲动脾气急

建议：注意控制感情，培养耐心、自控能力，要谦虚，多听他人意见，沉着冷静，防止任性、粗暴、高傲多血质-----活泼善交际

浮躁缺毅力建议：加强恒心的培养，三思而后行，防止自由散漫、虎头蛇尾粘液质----踏实懂忍让

守旧欠灵活建议：多参加运动，培养主动性，防止产生慎小偏微、因循守旧的品行。

抑郁质---谨慎又敏感

孤僻易悲观

建议：加强主动性、积极性的培养，勇于面对挫折，提高自己的胆量，多参加活动，培养自信