仪容仪表的教学设计范本_第1页
仪容仪表的教学设计范本_第2页
仪容仪表的教学设计范本_第3页
仪容仪表的教学设计范本_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《规范的仪容仪表》教学设计1、课时安排： 1课时2、教学目标：知识目标：让学生了解仪容仪表的重要性，知道基本的个人礼仪，掌握生活中基本的仪容仪表，用正确的态度对待仪容仪表。能力目标：辨别基本仪容仪表的要求的能力，形体礼仪实践能力，在不同情境中践行交往礼仪的能力。情感态度价值观：树立讲文明、讲礼貌、守礼仪的交往态度，体验礼仪、礼貌对个人的影响、对社会的影响以及对人生发展的价值。3、教学重点：理解仪容仪表的含义及重要性4、教学难点：掌握规范仪容仪表的标准，并且能理解规范仪容仪表在工作中的意义。5、教学方法：情境设置、讲授法、练习法6、教学用具：多媒体和常规教学用具相结合7、教学过程：礼仪含义的灌输：仪容、仪表

教学过程教师活动学生活动一、组织教学：二、复习回顾：1-礼仪一一2-礼节三、新课引入：重要的第一印象人的印象形成四、新课讲授：概念仪容： 仪表：规范仪容仪表的作用规范仪容仪表的标准(1)头发 (5)指甲(2)面容 (6)鞋袜(3)制服 (7)饰品(4)名牌 (8)个人卫生五、课堂表演：六、模拟练习：七、总结：八、课后延伸：让学生自主回答学生思考，讨论引出课题让学生做好笔记利用多媒体展示，形象、生动、易于接受系统的演示学生实际练习

老师引导下总结附：板书设计板书设计第二节规范的仪容仪表1、概念仪容： 仪表：规范仪容仪表的重要性规范仪容仪表的标准(1)头发 (5)指甲(2)面容 (6)鞋袜(3)制服 (7)饰品(4)名牌 (8)个人卫生《规范的仪容仪表》教学反思在我校中职专业课程设置中，《礼仪礼节》这门专业课是每个专业学生的必修课， 理论课与实践课相结合， 同时要求学生不单在课堂上，更重要的是能在日常的生活、学习、与人交往中学以致用，礼仪只能在言行中才能反映出来， 光说不练是“纸上谈兵”，每个人都要在理解仪容仪表要求的基础上， 敢于在日常的言行中、 平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。本课教学内容比较多，我用一些具体的活动来引导教学过程：用给人的第一印象这一话题来引入仪容、 仪表的概念； 用大量的图片何案例来说明仪容仪表的作用和重要性；告诫学生们要重视仪容仪表。活动内容较多，重难点突出，完成教学任务，同时也有不足之处。主要原因： 1学生的能动作用体现得不充分。2、备课过程中对教材的内容没有进行删减。3、对活动的安排可以适当进行删减和改变4、对教学中重点和难点的问题可以进行再次的探讨主要成果： 1、基本完成课题的要求，对教材的资料进行生活化处

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论