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沪教版小学三年级英语上册《InthePetShop》教案及教学反思一、教案设计1.1教学内容本节课学习单元2的“InthePetShop”。1.2教学目标掌握本课单词：pet,bird,fish,rabbit,hamster,turtle。了解宠物店里的不同动物种类，并能表达自己的喜好。运用所学句型“Ilike…”表达对不同宠物的喜好。1.3教学重点掌握本课单词和句型。可以较流利地进行表达对不同宠物的喜好。1.4教学难点如何通过学生模仿、游戏等形式让学生更自然地运用所学知识进行表达。1.5教学准备教师制作的课件。动物卡片或图片。乐器。1.6教学过程1.6.1导入通过播放与课程相关的视频引起学生的兴趣，并铺设主题。####1.6.2新课讲解学习单元2的“InthePetShop”。教师演示所给出的几种动物，并提问学生是否认识。1.6.3语音练习用音乐铺垫，并教授单词发音。比如：“Pet,pet,pet,Iwantapet。”1.6.4灵活教学动物模仿表演。比如：“What’sthis?It’sabird.Canyoubeabird?”纸牌游戏。比如：“Ilikerabbit.Doyoulikerabbit?Let’sfindittogether!”生活实例分享。比如：“Ihaveacat.She’ssocute.Doyoulikecats?”1.6.5总结答疑，复习重点内容。1.7延伸能用英语写一段展示自己宠物的描写。二、教学反思本节课的实际教学情况较预期相差有一定之巨。一是学生学习兴趣集中度不够高，缺乏参与度；二是生僻单词较多，对于语言环境不好的学生来说确实有些过于难以掌握。对于第二个问题，教师应加强学生背单词的积极性，从听、说、读、写多方面进行训练；对于第一个问题，要采用更多的课堂互动活动，增强班级团结意识，提升学生参与度。在教学中我们还采用了一些教学手段，比如生活实例分享，冰火游戏，等等。因此，学生的拓展意识和语言意识都有所提升。因此，今后应该

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