北师大版小学三年级英语下册《Hotsoup》教案及教学反思

北师大版小学三年级英语下册《Hotsoup》教案及教学反思一、教案设计1.教材分析本教学内容来源于北师大版小学三年级英语下册，第三单元“Food”，第一课时“Hotsoup”。学生已经学习了食物的名称，本课时重点学习“hotsoup”的制作方法和表达方式。2.教学目标能够正确地听、说、读、写单词“hotsoup”。掌握“make”和“put”等动词的用法。能够用英语表述制作“hotsoup”的过程。3.教学重难点教学重点：能够正确地听、说、读、写单词“hotsoup”，掌握“make”和“put”等动词的用法。教学难点：能够用英语表述制作“hotsoup”的过程。4.教学准备黑板、粉笔、课件、食材图片。5.教学流程入门导入打招呼。T:Goodmorning,boysandgirls.Hello,everyone.S:Goodmorning,Mr./Mrs.(orMiss)/Ms.

(老师姓名).T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.Pleasesitdown.T:Let’ssingasongnamed“ILoveEatingApples”.(唱一首食物歌曲)。新课讲解T:Doyoulikesoup?S:Yes/No.

T:Today,wearegoingtolearnhowtomakehotsoup.Pleaselookatthepictureandlet’sseewhatdoweneedtomakehotsoup?(呈现图片，让学生看图片)T:Weneedsomevegetables,somemeat,apotofwater,andsomesaltandotherseasonings.Now,let’slearnhowtomakehotsouptogether.(讲解制作方法与单词的发音，重点介绍make和put的用法)Learnthenewwords:vegetables,meat,water,salt,seasonings,make,put,juice.T:Canyoumakeahotsoupnow?S:Yes/No.

T:OK,let’stryittogether.Watchthevideoofhowtomakehotsoup,andfollowthevideotomakethesoup.练习巩固T:Let’spracticereadingthewordsandmakeadialogue.A:Whatdoweneedtomakehotsoup?B:Weneedvegetables,meat,water,saltandseasonings.A:Howdoyoumakehotsoup?B:Weputthevegetablesandmeatintothepot,addsomewaterandotherseasonings,andcookthemforsometime.作业布置作业一：诵读本单元单词和句子。作业二：口头描述制作自己喜欢的食物，如:“Ilikeeatinghamburgers.Weneedsomemeat,bread,lettuceandsauce.First,we….finally,….”二、教学反思通过本次课的教学实践，我有如下反思：布置的作业更多的是诵读和复述，比较缺乏让学生去思考与创新的内容。应该设置一些有趣的纸笔作业，让学生在思考与创作的过程中增进语言能力。教学过程中，我感觉自己在语言表达方面还需要持续提高，要在平时的课程中多读、多听、多说、多写，发现自己不足之处，并尝试寻求改进。学生们的参与度还有待提高，应该在