给幼儿园的表扬信锦集6篇

给幼儿园的表扬信锦集6篇给幼儿园的表扬信篇1

我是小三班孩子xx的家长，回想xx刚上幼儿园时，小家伙的适应力量还挺强，基本一个多星期就适应了幼儿园的集体生活，每天都能怀着开心的心情去上学。小xx的点滴进步都与老师的爱心和急躁分不开的。在这里我们要特殊感谢小三班各位老师的无私奉献和付出。最近，孩子的进步更大了，好像长大懂事了许多，也学会了许多的生活本事，还时不时表演给家长看。

小xx的性格一向随和，平常最喜爱的就是交伴侣，而且很少和身边的小伴侣闹别扭。前天下午，xx和同班的两位同学一起玩耍，不知怎么的，另外两位小伴侣突然就打起架来了，小xx在一旁看了，忙摆着小手说“不要打架，不要打架，老师说打架是不对的!”。这时其中一位小伴侣坐在地上哭了起来，小xx又忙走上前去，拉着小伴侣的胳膊，“你起来吧，不要哭了!”......嗯，小xx不错，知道要团结和关怀同学，表扬一个!

到了晚上，xx在家里玩玩具，搬起积木桶“哗啦”一下子全给倒了出来，一个人在沙发上建起了“小房子”。玩了一会，奶奶饭也做好了，“xx吃饭咯!”奶奶在一旁喊道。“噢......音乐铃响喽，把玩具收起来喽。”说着小xx便拿起了积木桶自己收起了积木。呵呵，原来还以为小家伙跟以前一样，一大堆玩具摆出来玩一会就不管了，没想到好象突然懂事了很多。嗯，肯定是幼儿园里老师规定了，音乐铃声响了大家就把玩具收起来放好。嗯，这是一个良好习惯养成的开头，再表扬一个。

xx这两天生病了，持续高烧，看了医生，医生说是支气管炎。爸爸妈妈很担忧，但是这期间小xx表现得很顽强，抽血和皮试的时候由于太痛了，只哭了一小会儿。吊水的时候也很乖，不哭不闹，这时由于吊针的小手被贴上固定板固定了，小xx突发奇想，抬起吊针的固定板说：“你看，象只船，又象个小车车，惋惜它没有轮子”，一句话把爸爸妈妈给逗乐了，在我们看来是多么苦痛的事，小家伙都能乐观面对，还这么具有想象力，之前的痛完全抛到了九宵云外，爸爸妈妈更应当向你好好学习你这么乐观豁达的心态。吊完针回到家里已是凌晨，可小xx依旧兴奋得紧，在床上又蹦又跳，还走起了正步，“一二一，一二一，立正，敬礼...爸爸，我是男子汉”。最棒的是吃药的时候，虽然有那么多药要吃，但宝宝一口就喝下去了，还主动劝慰爸爸妈妈：“你去上班吧，我要下去玩了，我的头不疼了，肚肚也不疼了!”。嗯，xx真是一个顽强英勇的好孩子，你的表现让爸爸妈妈很欣慰，表扬!

xx宝宝，你表现是最棒的!盼望你以后更加顽强英勇、有胆识、团结友爱、关爱同学，能够传承更多良好的品质并伴随你的一生!

此致

敬礼!

给幼儿园的表扬信篇2

提笔的瞬间，宝宝入院时的种种表现，一一出现在眼前，带给我的那份惊喜与感动，让我都无法用语言一一表述出来，在孩子面前任何的语言都显得过于苍白。从不想去幼儿园到现在高兴奋兴的去幼儿园，而且学会了与人共享，不论是精神还是物质上。还学到了好多常识，告知我着火了要打119，遇到坏人要找警察叔叔……，喜爱给爸妈讲故事，喜爱帮爸妈做事情。作为家长，我们感到特别的兴奋，也对老师的付出表示由衷的感谢。宝宝带给我许多惊喜与感动，幼儿园的老师们也带给我许多惊喜与感动，我感动于老师每天早上笑的问候，我感动于老师们每天的细心照料，我感动于每次活动时老师们的细心预备。尤其在这段时间以来，虽然这段时间每天都有不同的老师和小伴侣，但是她每天都很欢乐，我知道我的宝宝真正的喜爱幼儿园了，我们发觉她在许多方面都有了新的进步和提高，我们觉得宝宝在各位老师的关心下，真的开头长大了。宝宝不但是个爱劳动的好孩子，而且还很喜爱学习。每天晚上睡觉前她总是要看好几册书，还要讲给爸爸妈妈听。此外，她还变得有礼貌和爱护人了，会帮你提东西，说些“妈妈，感谢你，我来帮你……”，一些让你感动不已的话，我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和细心照料是分不开的。总之，宝宝进步许多，就不一一举例了。盼望以后在各位老师的指导下，仔细学习，和每一个小伴侣友好相处，做一个自尊，自信，自强的小伴侣。

xxx

日期：20xx年x月x日

给幼儿园的表扬信篇3

敬重的××老师：

你们好！我谨以此信表达我们全家人对市二幼×班×老师的诚心感谢！

我的女儿**进入贵园后在×班学习、生活已近半年时间，在这期间，我们兴奋的看到了**在老师的培育下一点一滴的成长和进步。

最明显的变化是**入园以来，渐渐变得懂事，时常自觉的帮我们做些力所能及的家务，并且语言表达力量也有了明显提高，还学会了与人沟通和主动关怀别人，亲戚、伴侣们都非常艳羡我有这么一个懂事的女儿。**在学习上的态度更令人欣喜，在老师们的细心训练下，回到家会自觉主动的完成作业，还养成了爱读书、爱动手的好习惯，并且对美术、音乐、舞蹈等都产生了极大的爱好，这些都是老师们对她悉心培育的可喜成果。

记得她刚入园时，性格有些内向，还不适应幼儿园的生活，每次上学都不愿离开家，针对这种状况，老师因材施教，准时与我们沟通，探讨训练孩子的方法。到现在，即使是周末她也会主动提出要去幼儿园和老师、小伴侣在一起，

并且在家会常常提起老师和小伴侣们，表明白她已完全融入了这个集体以及她对老师的深情厚意，老师们的爱深深的印在了孩子幼小、纯净的心灵中。

每当看到**在入园后的种种变化，我们欣慰的同时也深切体会到孩子的健康、健壮成长与老师的无微不至的关怀、爱惜和不厌其烦的训练引导等无私奉献是分不开的.，内心更是充盈了对老师的感谢之情。我们也再次感觉到市二幼师资力气强、教学环境好、教学质量优，为孩子选择这样的学校是抱负、明智的选择。

最终请允许我们再次向辛勤工作的园丁们表示最真诚的感谢，并道声：老师，您辛苦了！

此致

敬礼！

写信人：xxx

日期：20xx年x月x日

给幼儿园的表扬信篇4

敬重的园长:请允许我们大二班的家长对您表示真诚的敬意和诚心的感谢，在您的领导下，在幼儿园以人为本、以德治园良好的办园精神下，培育出来很多优秀老师。我们大二班全体家长仅以此信向园长及大二班的张建芳老师、张晓彤、李翠老师、以及以前在大二班任教的陈超老师表示深深的谢意。

从小小班开头，我们把呀呀学语的小孩交给了小小二班，三年半的时间孩子们成为一个个有礼貌、辩事非、懂道理的好孩子，作为家长真的有说不出的感谢。看到孩子们一点一滴的进步，我们作为家长感到欣喜和欣慰之余，更明白这一切都是老师们用真诚的爱心和急躁培育出来的，是用她们辛勤的汗水换回来的。特殊是张建芳老师更是从小小班一路陪着孩子们走过来，陈超老师也是陪伴了孩子们三年，还有现在的张老师、李老师。她们用母亲的爱暖和着孩子又用老师独有的严谨和科学的方法训练孩子。

作为家长我们真的有说不出的感谢。想想小小班二十几个孩子从哭哭滴滴被老师抱着哄着，到现在爱幼儿园如家，爱老师如亲人一般，这其中的变化都离不开老师爱心和训练。作为家长我们深知带孩子的不简单，我们带一个都那么的费心和劳神，何况老师带了二、三个孩子？来自二、三十个家庭的孩子有不同脾气、性格和各种小毛病，比如挑食、害羞、交往力量差、、、等等，可是老师却用她们爱心力求让每一个孩子都感受到了爱的暖和和良好的训练。关怀他们、爱惜他们、训练他们做人的道理和养成良好的行为习惯。解决了家长的许多苦恼，孩子们懂礼貌，相互团结友爱。看到孩子们每天兴高采烈去幼儿园，回家时一路上孩子们给家长唱出新的儿歌、说出新的英语单词或者送给给爸爸妈妈自己亲自做礼物，我们家长的心里都是幸福的、暖暖的。

记得去年班里开展的奥运小明星活动，每天班门口的报名表上都填的满满的。孩子们特别踊跃报名表演节目，而且评委都是班里的小伴侣，可以评价小伴侣的好与不足的地方，即培育了他们的表现力，又培育的孩子的观看力量，给孩子一个熬炼和展现的舞台，类似这种活动还有许多许多。每个阶段老师都会想出许多适合现在幼儿年龄的活动，除训练教学任务外，老师还会把许多的学问教给孩子们。如从小小班开头倒现在，每当中午睡午觉的时候，老师都会给孩子们讲故事，让孩子心情愉悦的入睡，而且张妈妈还始终坚持给孩子讲百科全书，孩子常常会从嘴里说出一些连家长们都不知道的科学学问，真是让我们做家长的即兴奋又惭愧。家长有时候想不到的方面老师都给我们做了弥补和补充，我们作为家长除了对老师怀有一份无尽的感谢外，更布满了深深地敬意，感谢老师！尤其是张建芳老师即是孩子们的好老师，也是我们家长的良师益友，每当我们遇到孩子的难题，都会跟张老师沟通，张老师都会给出一些好的建议，关心我们解决问题。

真正了解孩子才能真正爱孩子，常常都有家长问孩子：‘你们老师好吗，对你好吗?”孩子总是很仔细的说:”好，真的很好，对每个小伴侣都好”。孩子的话是最真实，简洁的一句回答，却体现出老师们对孩子们一视同仁和无私的爱，已经滋润倒每个孩子的内心了。人没有无缘无故的爱，老师对工作、对孩子的这份仔细和付出，源于对事业的执著和一颗博大的爱心，孩子们的每一点点变化和进步，都分散着老师的心血和汗水，老师高度的责任心和爱岗敬业的精神令我们全体家长感动，更令我们全体家长鄙视。

老师总是踩着晨曦来踏着夜幕归，拖着疲乏的身体回家，其次天早晨又精神饱满的带着微笑迎接每一个小伴侣和家长。日复一日，年复一年，三年半的时间过去了，作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及诚心的祝愿，祝福老师平安！健康！幸福！感谢老师始终以来的教育和培育，再一次向您们道一声:辛苦了！

XXX

日期：

给幼儿园的表扬信篇5

敬重的园领导：

你好！

自从思曼入园三年，在老师们的急躁照看和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了很多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告知我们今日很快乐。孩子平常由妈妈接送，有时我间或去接孩子，每次一进班级，张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸，摸摸孩子的头，可亲热了，老师急躁的跟我讲解孩子在学校的表现。

教室，老师脸上始终洋溢着母爱的光辉，亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温顺的感动？孩子身上承载了我们全部的盼望，很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说：孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细进行引导，这样的事实许多许多，简直举不胜举，这种布满人性化的训练管理方式，让我们这些家长感觉很放心，大班的每位老师都特别的负责。年轻的赵老师、悄悄无闻的李老师都对孩子和气可亲。幼儿园从上到下，从园长，老师到传达室，都特别的和气仔细，不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的细心照料，不会由于这个孩子不是自己班的而没人管。

xx家长

20xx年12月30日

给幼儿园的表扬信篇6

桃李芳园幼儿园领导：

小孩入园已几个月了，我们愿和您们沟通一下思想，谈下切身感受。从亲子班倒入托全园老师给我们留下了很好的印象，尤其是托三班几位老师(王、牟、苏)感到和气可亲，他们对孩子照看特有急躁、细心;比如小孩热了准时换单薄的;尿了、湿了、脏了换后还用塑料袋封装;家长接时准时告知在园内状况;哪怕是豆大的玩具也各有归原，不会丢失;常发短信告知小孩生活状况，身体状况，天气变化，留意事项等。使家长有了全面了解和熟悉。

每入园时老师都笑脸相迎，出园时有条不