《燃烧和灭火》 微课

燃烧和灭火制作：第六组李新国火灾人类的朋友OR人类的敌人发射火箭加工食物冶炼钢铁导入新课燃烧需要哪些条件？你的依据是什么？打火机烧烤钻木取火新课学习一、燃烧的条件新课学习在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。①铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。新课学习用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象水中的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。新课学习铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？温度要达到可燃物的着火点。燃烧需要氧气（或空气）。向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？燃烧确实需要氧气。新课学习（1）要有可燃物。（2）要有氧气(或空气)。（3）温度要达到可燃物的着火点。这三个条件必须同时具备！！1.燃烧的条件新课学习发光、放热的剧烈的氧化反应。2.燃烧可燃物氧气新课学习当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？增加可燃物与氧气的接触面积增加空气的流通提高氧气的含量当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉?新课学习二、灭火的原理和方法1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的着火点。1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。燃烧的条件灭火的原理新课学习灭火的原理和方法新课学习灭火油锅着火了，快盖上锅盖液化气罐着火了，快盖上湿棉被隔绝氧气隔绝氧气新课学习燃气灶着火了，快关上燃气阀门消防队员用高压水枪灭火清除可燃物降温至可燃物着火点以下新课学习钻木取火升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。煽风点火增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。杯水车薪水太少，不足以降温到柴草的着火点以下釜底抽薪缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。成语中的化学拓展学习①中的蜡烛一会熄灭。②中的蜡烛燃烧情况不变。③中的蜡烛很快熄灭。新课学习Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑隔绝氧气（或空气）①中的蜡烛因缺氧而熄灭；②中的蜡烛与氧气接触，温度保持在其着火点以上；③中产生了大量不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。新课学习泡沫灭火器原理吸滤瓶碳酸钠浓溶液浓盐酸新课学习几种常用的灭火器新课学习喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器常见的灭火器新课学习消防知识要记清，使用火源应当心；报告火灾一一九，地址电话火源留；不哭不闹不乱慌，不推不挤不翻窗；打湿衣巾捂口鼻，低头弯腰行靠壁；防火逃生要记清，老师家长都放心。知识拓展1.爆炸2.能引起化学性爆炸物质（1）可燃性的气体（2）可燃性的粉尘可燃物爆炸有限的空间内急剧燃烧化学性物质状态或压力发生突变爆炸物理性可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。新课学习三、易燃物和易爆物的安全知识新课学习为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？原因：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。新课学习与燃烧和爆炸有关的图标当心火灾——易燃物质当心火灾——爆炸性物质当心火灾——氧化物禁止放易燃物禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟新课学习1.根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是（）A.家用电器着火时用水扑救B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.用肥皂水检验液化气罐是否漏气D.天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风2.在灭火过程中所采取的措施不正确的是（）A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝B.降低可燃物的着火点C.将未燃烧的可燃物与火源隔离D.使可燃物降温至着火点以下AB课堂练习3.下列叙述错误的是()A.由电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑灭B.碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立用湿抹布扑灭C.室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺D.篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺4.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。分析不合理的是()A.爆炸使燃烧处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气AC课堂练习我们都学了什么？一、燃烧的条件：（1）可燃物；（2）与氧气（或空气）接触；（3）达到可燃物燃烧的着火点。二、灭火的原理和方法：

原理：破坏燃烧的条件

方法：（1）清除或隔离可燃物；（2）将可燃物与空气隔绝；（3）将温