临沧市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考临沧市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.任务B.条件C.结果D.途径【答案】：B2.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验B.教学测量C.教学鉴定D.教学评价【答案】：D3.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A.讲授法B.谈话法C.练习法D.讨论法【答案】：B4.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的阶级属性B.道德修养不能脱离社会实践C.东西方文化的差异D.道德修养的公益属性【答案】：B5.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：B6.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.因势利导原则D.理论联系实际原则【答案】：B7.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.期待惩罚理论B.操作性条件反射理论C.经典条件反射理论D.社会学习理论【答案】：D8.遗传素质为人的发展提供了（）。A.可能性B.现实性C.必然性D.方向性【答案】：A9.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.劳动方式个体性C.创造性D.复杂性【答案】：A10.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）。A.实践和创新B.改革和发展C.教书和育人D.传承和弘扬【答案】：C11.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫行为B.强迫观念C.焦虑D.强迫恐惧【答案】：A12.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.开放性B.精神质C.宜人性D.责任心【答案】：B13.我国封建社会学校教育的主要内容是（）。A.“七艺”B.“四书五经”C.《论语》D.“六艺”【答案】：B14.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有幽默趣味性B.保持中立态度（措辞取中性）C.具有启发性D.具有倾向性【答案】：B15.心理学诞生于哪一年（）。A.1897B.1789C.1978D.1879【答案】：D16.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.突触B.反射C.神经元D.反射弧【答案】：C17.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备方法B.备教案C.备学生D.备教材【答案】：B18.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.个人主观因素C.遗传因素D.环境【答案】：D19.演示实验属于哪种直观？（）A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.形象直观【答案】：A20.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.文化B.科技C.政治D.经济【答案】：A21.我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会B.学校C.教师D.家庭【答案】：A22.“环境决定论”的代表人物是（）。A.高尔登B.霍尔C.华生D.格塞尔【答案】：C23.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育事实和教育问题B.教育现象和教育问题C.教育事实和教育现象D.教育方针和教育事实【答案】：B24.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.班主任的要求B.共同的活动C.共同的奋斗目标D.班级内部的矛盾斗争【答案】：C25.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.教育无目的论B.个人本位的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.神学的教育目的论【答案】：C26.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.教学方法的系统化B.教师职业的出现C.文字的出现D.班级授课制的出现【答案】：C27.认知心理学的创始人是（）。A.杜威B.马斯洛C.华生D.纽厄尔【答案】：D28.教育的最基本途径是（）。A.课外活动B.社会实践C.校外活动D.教学【答案】：D29.教学是学校教育的（）工作。A.唯一B.中心C.必要D.重要【答案】：B30.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.想像的道德情感C.形象的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D31.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A.效度B.信度C.区分度D.可靠度【答案】：B32.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务执行B.目标分类C.目标表述D.任务分析【答案】：D33.狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施过程的评价【答案】：A34.很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要为（）。A.认知内驱力B.外部动机C.自我提高内驱力D.附属内驱力【答案】：A35.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.学习策略【答案】：D36.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的性质B.教育的规律C.教育的内容D.教育的任务【答案】：A37.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.微格教学B.观摩研讨C.反思性教学D.专门训练【答案】：C38.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。A.发现教学B.程序教学C.合作教学D.指导教学【答案】：D39.在感觉记忆中，信息的存储形式的（）。A.视像和声像B.概念体系C.图式D.语义【答案】：A40.服从可以分为（）。A.对群体规范的服从和对群体意志的服从B.对群体意志的服从和对权威个人的服从C.对群体纪律的服从和对权威个人的服从D.对群体规范的服从和对权威个人的服从【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.体罚学生，经教育不改的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】：ABD42.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD43.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ACD44.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.职业道德规范仅适用从事一定工作的人【答案】：ABCD45.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.观察力C.教学能力D.记忆力【答案】：ABD46.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.自己深入研究的领域内的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABDE47.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.政府诚信危机B.法律的践踏C.权力的滥用D.道德的缺失【答案】：AC48.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.财务管理制度C.内部管理制度D.分类管理制度【答案】：ABCD49.下列属于职业道德的有（）。A.艺德B.师德C.医德D.品德【答案】：ABC50.情绪和情感（）A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受【答案】：ACD51.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.态度C.知识D.责任心【答案】：ABCD52.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.法人C.自然人D.行政主体【答案】：ABC53.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.普通文化知识C.相关学科知识D.学科专业知识E.教育专业知识【答案】：BCDE54.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.加强基础设施建设B.倡导正确办学理念C.促进师生和谐的文化D.美化校园物质环境【答案】：BCD55.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：ABCD56."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的自由创造精神C.只表扬不批评D.发挥人的主体性【答案】：ABD57.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD58.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.素质是基础性要素C.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ACD59.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.不可控归因D.外在归因【答案】：AB60.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系C.企业信誉是树立企业形象的关键D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【答案】：ABC61.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.身心状态B.能力高低C.任务难易D.努力程度【答案】：ABD62.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.健康概念认同C.采纳健康行为D.知晓健康信息【答案】：ABCD63.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积