2022年辽源市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年辽源市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学大纲B.教学计划C.课程计划D.教科书【答案】：A2.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.时间管理策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：B3.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.道德行为标准B.德育内容C.德育目标D.德育方法【答案】：C4.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.功能固着C.原型启发D.酝酿效应【答案】：B5.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学评价B.教学测验C.教学鉴定D.教学测量【答案】：A6.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.量力性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则【答案】：A7.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有更新文化的作用B.教育受文化的影响C.教育具有整理文化的功能D.教育具有筛选文化的作用【答案】：B8.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.以上都是C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上D.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力【答案】：B9.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性心理B.心理过程C.个体心理特征D.个性倾向性【答案】：B10.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）。A.坚持“循序渐进”B.加强“教学相长”C.促进温故知新D.发展学生个性【答案】：D11.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.操作整合B.原型操作C.原型内化D.原型定向【答案】：C12.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为【答案】：D13.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：A14.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：B15.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.直接的远景性动机D.间接的远景性动机【答案】：D16.讲授法的优点不包括（）。A.有利于因材施教B.可以充分发挥教师的主导作用C.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识D.有限的教师可以教更多的学生【答案】：A17.比较常见的学术失范现象包括（）。A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】：A18.心理评估的对象是（）。A.学生的异常行为B.学生的心理状态C.学生的心理特征和行为表现D.学生的异常心理【答案】：C19.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.推理式B.算法式C.演绎式D.启发式【答案】：B20.人对环境影响的接受过程是（）。A.被动的过程B.能动的过程C.主动的过程D.积极的过程【答案】：B21.品德是（）和教育学的研究对象。A.哲学B.伦理学C.心理学D.科学【答案】：C22.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.时间的短暂性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C23.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.托尔曼B.苛勒C.布鲁纳D.桑代克【答案】：A24.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.冯特C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯【答案】：D25.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响D.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生【答案】：C26.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.需要层次理论B.强化理论C.成败归因理论D.成就动机理论【答案】：A27.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。A.直觉作用B.长期作用C.瞬时作用D.理智作用.【答案】：A28.学生掌握知识的中心环节是（）。A.理解B.应用C.迁移D.巩固【答案】：A29.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗C.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗【答案】：C30."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.发现教学法B.创造性C.学习迁移D.学会学习【答案】：C31.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展7%B.平稳较快发展7.5%C.平稳较快发展7%D.持续稳定发展8%【答案】：C32.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.准备性参观B.并行性参观C.现实性参观D.总结性参观【答案】：A33.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.审美的需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】：B34.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.能力B.气质C.人格D.性格【答案】：C35.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情绪和意志B.能力、气质和性格C.能力、情感和气质D.智力，情感和意识【答案】：B36.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.共同要素说B.关系转换说C.形式训练说D.概括原理说【答案】：C37.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德认识B.道德动机C.道德意志D.道德情感【答案】：A38.一种学习对后一种学习起干扰或抑制作用的现象被称为（）。A.逆向迁移B.顺向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：D39."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）。A.社会助长B.从众C.社会惰化D.群体模仿【答案】：A40.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.认知心理学D.格式塔心理学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“直接”形态B.“间接”形态C.“显形”形态D.“隐形”形态【答案】：CD42.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】：ABCD43.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求学生C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】：AC44.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.因势而谋C.逆势而为D.应势而动【答案】：ABD45.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD46.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾B.爱岗敬业就是一辈子不换岗C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：AC47.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】：BCD48.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法C.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它D.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了【答案】：ACD49.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.勤俭节约，团结互助C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.以主人翁的态度对待本职工作【答案】：ABCD50.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.深度理解说服信息B.有效把握说服环节C.自觉遵循说服原则D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD51.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.随波逐流B.标新立异C.坚持己见D.人云亦云【答案】：AD52.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.经商办企业C.收受贿赂D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD53.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.坑蒙拐骗C.价格合适D.缺斤少两【答案】：ABD54.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.动机C.兴趣D.需要【答案】：ABCD55.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属C.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页【答案】：ACD56.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.学会用法律维护正当权益B.增强法制意识C.了解、学习法律知识D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC57.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的强制性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的阶级性【答案】：BCD58.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.立足基本国情C.坚持一个中心两个基本点D.解放和发展社会生产力【答案】：ABCD59.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的思想品德【答案】：ABCD60.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.明确问题B.发现问题C.验证假设D.提出假设【答案】：ABCD61.问题解决的主要特征包括（）。A.包括一系列心理运算B.目的指向性C.认知性D.个体性【答案】：ABC62.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.示范性强C.