大连市甘井子区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考大连市甘井子区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A2.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把教学工作与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：C3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.基础B.保证C.依据D.示范【答案】：A4.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.终身学习B.依法执教C.尊重同事D.团结协作【答案】：B5.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修【答案】：B6.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注情境B.关注自我C.关注学生D.关注生存【答案】：C7.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.障碍咨询B.发展咨询C.学业咨询D.生活咨询【答案】：D8.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是知、情、意的归宿B.是心理的外显C.是一种内在心理因素D.是道德品质的外在表现【答案】：C9.以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.教师指导C.学习材料特性D.认知结构【答案】：D10.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.动作记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：B11.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.与同事不和B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C.组织交班费D.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西【答案】：D12.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.具体化技术B.提问技术C.面质技术D.澄清技术【答案】：D13.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过多次尝试，学会了辨别目的物B.在后继学习中，解决相似问题速度提高C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短D.通过尝试学会了解决辨别问题【答案】：C14.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴B.价值不能考察人生价值C.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提【答案】：B15.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费D.学费、杂费【答案】：D16.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于大面积培养人才C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于教师因材施教【答案】：D17.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的态度特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.性格的情绪特征【答案】：A18.教育评价的主要功能是（）。A.诊断功能B.导向功能C.改进功能D.鉴定功能【答案】：C19.短时记忆的主要编码形式是（）。A.情境编码B.语义编码C.听觉编码D.图像编码【答案】：C20.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。A.德育途径B.德育模式C.德育原则D.德育方法【答案】：D21.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.果断性B.自制性C.独立性D.坚持性【答案】：C22.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生D.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现【答案】：A23.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料意义的理解度影响识记效果B.材料的性质影响识记的效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：C24.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1903年B.1913年C.1914年D.1900年【答案】：A25.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.分析说服的对象C.确立说服的目标D.把握说服的内容【答案】：D26.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、不稳定的、可控制的B.内部的、稳定的、不可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、不稳定的、可控制的【答案】：C27.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.著名学者的学说D.应试教育【答案】：B28.下列属于内在动机的是（）。A.兴趣B.奖励C.社会认同D.惩罚【答案】：A29.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.无歧视原则B.尊重儿童尊严原则C.儿童利益最佳原则D.无差别原则【答案】：D30.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.行为成分C.理智成分D.情感成分【答案】：D31.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的促进功能D.对社会文明的示范功能【答案】：D32.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性心理B.个体心理特征C.个性倾向性D.心理过程【答案】：D33.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.整体示范B.分解示范C.错误示范D.对比示范【答案】：A34.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.心境B.表情C.适应D.动机【答案】：B35.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.兴趣C.意志D.能力【答案】：A36.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.课外活动B.教育与生产劳动相结合C.思想政治教育D.教学【答案】：D37.教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（）。A.教育的双重文化属性B.教育的文化功能C.教育的社会属性D.教育的本质属性【答案】：A38.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）。A.人的主观能动性B.环境C.教育D.社会实践【答案】：D39.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：A40.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.经验类化理论B.关系转换理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.尊重学生的人格C.秉公办事D.奖罚分明E.平等对待每一名学生【答案】：ACD42.公职人员最基本的从政道德有（）。A.廉洁B.勤奋C.创新D.公正【答案】：ABCD43.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义的宗旨B.社会主义道德中国化的产物C.实现人生价值的唯一途径D.体现社会主义道德的根本宗旨【答案】：ABD44.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面C.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程D.心理健康的状态具有相对性【答案】：ACD45.教师专业的从业要求包括（）。A.知识B.资格证书C.道德D.能力【答案】：ABCD46.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：ABD47.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：BD48.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德认知B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD49.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“团结就是力量”D.“三个和尚没水喝”【答案】：BC50.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.是对现有成果丰富和完善C.追求新异、独特、最佳D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：BCD51.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.产生式迁移B.认知能力迁移C.认知策略迁移D.认知结构迁移【答案】：ACD52.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.坚持自律和他律相结合D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：ABDE53.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.随机通达教学B.程序性教学C.情景性教学D.支架式教学【答案】：ACD54.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.校本培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：ACD55.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.言行一致实验B.模仿学习实验C.延迟满足实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ABD56.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ABD57.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要【答案】：ABCD58.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.随大流B.团伙斗殴C.集体起哄D.球迷闹事【答案】：BCD59.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC60.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学是对规范伦理学的实践【答案】：ACD61.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.健全公正合理的教师评价机制和激励机制B.树立正确的人生价值观C.树立尊师重教的良好风气D.建立良好的人际关系氛围【答案】：AD62.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职