2022年杭州萧山区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年杭州市萧山区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.自我评价法B.调查法C.观察法D.测验法【答案】：D2.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.大众教育B.全面发展C.热爱学生D.个性化教学【答案】：D3.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】：C4.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.约束力量B.深厚友谊C.共同语言D.目的和内容【答案】：D5.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.坚持知行统一C.向先进人物学习D.努力做到慎独【答案】：C6.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.难度B.效度C.信度D.区分度【答案】：C7.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.天人合一B.知行合一C.反求诸己D.言传身教【答案】：B8.学生是学习的（）。A.主体B.客体C.媒体D.手段【答案】：A9.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.自我控制法B.行为塑造法C.强化法D.示范法【答案】：D10.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.抑制的集中B.兴奋的集中C.兴奋的扩散D.抑制的扩散【答案】：C11.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25％B.50％C.100％D.75％【答案】：B12.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学【答案】：C13.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.建构主义理论B.联结理论C.人本主义理论D.社会学习理论【答案】：D14.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.内容正确C.目的明确D.手段先进【答案】：D15.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.无关特征B.整体特征C.关键特征D.局部特征【答案】：A16.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.基础研究B.应用研究C.理论研究D.发展研究【答案】：D17.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.电子媒介B.印刷材料C.声音媒介D.图示媒介【答案】：C18.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.道德灌输B.道德成长C.发现学习D.说服教育【答案】：D19.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.面质C.共情D.情感回应【答案】：B20.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23B.8±2C.7±2D.6±2【答案】：C21.课外、校外教育与课堂教学（）。A.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动B.都是一种正规的教育活动，且方向一致C.是同一种活动D.都是一种正规的教育活动，但方向不一致【答案】：B22.以下说法错误的是（）。A.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程B.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约C.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征D.注意是一种特殊的心理过程【答案】：D23.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.产物、内容、操作C.操作、产物、应用D.内容、产物、图形【答案】：B24.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.掌握目标B.回避目标C.表现目标D.接近目标【答案】：C25.人力资本理论说明了（）。A.经济发展水平对教育的制约作用B.政治对教育的制约作用C.教育对科学技术的促进作用D.教育对经济发展的促进作用【答案】：D26.强化问题意识原则也叫（）。A.引导研究学习B.教学与科学研究相结合C.增强学生参与D.讲述思路【答案】：A27.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.严谨B.美德C.求真D.创新【答案】：D28.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.引导学生的发现行为B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.强调直观教学【答案】：B29.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年学分制B.学分制C.计划学分制D.学年制【答案】：B30.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.11、12~14、15岁B.3~6、7岁C.14、15~17、18岁D.6、7~11、12岁【答案】：D31.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.沟通-对话式B.践履-训练式C.指导-内省式D.过程-体验式【答案】：A32.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.校内调解B.诉讼救济C.教育仲裁D.行政救济【答案】：B33.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.130C.95D.80【答案】：B34.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格由三个层次构成B.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病C.自我位于人格的最高层次D.人格的三个层次包括:本我、自我和超我【答案】：C35.以下旨在让学生学会动手操作本领的是（）。A.文学艺术活动B.科技活动C.体育活动D.学科活动【答案】：B36.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.A型人格B.B型人格?C.内向型人格D.外向型人格【答案】：A37.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、人格和行为B.认知、情感和人格C.认知、情感和行为D.情感、人格和行为【答案】：C38.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性【答案】：C39.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.学生B.校长C.班主任D.教师【答案】：D40.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.倒金字塔型结构B.金字塔型结构C.扁平型结构D.菱形结构【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园行为文化D.校园精神文化【答案】：ABCD42.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.为人师表C.做中学D.多读书，读好书【答案】：ACD43.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.脸面作用C.娱乐效用D.激励功能【答案】：AD44.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.自律B.纪律C.法律D.规律【答案】：ABC45.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.塑造C.养成D.内化【答案】：BCD46.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应尽量简洁B.应是可以验证的C.是在研究过程中逐步完善的D.应以叙述的方式加以说明E.应叙述变量之间的关系【答案】：ABCDE47.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.感觉B.记忆C.知觉D.思维【答案】：AB48.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响【答案】：BCD49.心理过程包括（）A.个性倾向性B.个性心理特征C.认知过程D.意志过程【答案】：CD50.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.心理素质C.专业技能素质D.职业道德素质【答案】：CD51.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.衍生性C.艺术性D.透明度【答案】：ABD52.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.不按时就寝C.上网成瘾D.阅览室聊天【答案】：ABCD53.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABD54.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献意味着自己吃亏B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献是企业立足于社会的道德资本D.奉献无法给企业带来经济利益【答案】：BD55.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.集体评价C.舆论评价D.自我评价【答案】：AB56.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.自觉性C.止损性D.智慧性【答案】：AD57.教师应具备的心理素质是（）A.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD58.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律B.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关C.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：AD59.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD60.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾【答案】：ABC61.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.永远保持艰苦奋斗的作风B.正确理解艰苦奋斗的内涵C.过苦日子D.树立不怕困难的信念【答案】：BD62.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.制约其他社会矛盾的存在