腕关节运动学演示文稿

腕关节运动学演示文稿本文档共69页；当前第1页；编辑于星期一\1点11分教学目的用系统演化的现点根据植物的根、茎、叶、花、果实等器官形态特征用最简洁的语言描述植物。教学重点根、茎、叶，花、果实的形态学特征植物学精品课程本文档共69页；当前第2页；编辑于星期一\1点11分一、根系的形态特征植物学精品课程本文档共69页；当前第3页；编辑于星期一\1点11分二、茎的形态特征(一)、茎的性质木本茎乔木灌木半灌木草本茎一年生二年生多年生植物学精品课程本文档共69页；当前第4页；编辑于星期一\1点11分灌木植物学精品课程本文档共69页；当前第5页；编辑于星期一\1点11分(二)、茎的生长习性1.直立茎2.平卧茎4.攀缘茎3.匍匐茎

5.缠绕茎二、茎的形态特征植物学精品课程本文档共69页；当前第6页；编辑于星期一\1点11分(三)、分枝和分蘖种子植物的分枝方式一般有单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝三种类型。禾本科植物的分蘖具有三种类型。植物学精品课程本文档共69页；当前第7页；编辑于星期一\1点11分三、叶的形态特征（一）、单叶和复叶植物学精品课程本文档共69页；当前第8页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第9页；编辑于星期一\1点11分（二）、叶片的态特征1、叶形（leafshape）叶片的形状常根据叶片长宽比例，叶片最宽处所在的部位确定。叶长宽近于相等——圆形（莲）、倒阔卵形（玉兰）。叶长比宽大1.5-2倍——卵形（向日葵）、椭圆形（樟）、倒卵形（紫云英）。植物学精品课程本文档共69页；当前第10页；编辑于星期一\1点11分叶长比宽大3-4倍——披针形（柳）、长椭圆形（芒果）、倒披针形（小蘖）。叶长比宽大5倍以上——线形（稻、韭），两侧近于等宽，先端不硬。植物学精品课程本文档共69页；当前第11页；编辑于星期一\1点11分叶形

植物学精品课程本文档共69页；当前第12页；编辑于星期一\1点11分2、叶尖（leafapex）

渐尖尾尖尾尖尖凹锐尖盾形植物学精品课程本文档共69页；当前第13页；编辑于星期一\1点11分3、叶基（leafbase）植物学精品课程本文档共69页；当前第14页；编辑于星期一\1点11分4、叶缘（leafmargin）植物学精品课程本文档共69页；当前第15页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第16页；编辑于星期一\1点11分5、叶裂植物学精品课程本文档共69页；当前第17页；编辑于星期一\1点11分叶脉6、脉序植物学精品课程本文档共69页；当前第18页；编辑于星期一\1点11分（三）、叶序（phyllotaxy）单叶和复叶在茎或枝条的节上，按照一定的规律排列的方式，常见的叶序有互生、对生、轮生、簇生、基生。植物学精品课程本文档共69页；当前第19页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第20页；编辑于星期一\1点11分

轮生簇生植物学精品课程本文档共69页；当前第21页；编辑于星期一\1点11分四、花的形态特征（一）、花序（inflorescence）花按一定方式和顺序排列于花序轴上。花序轴可以分枝或不分枝，花序中没有典型的营养叶。根据花序轴的分枝方式和开花的顺序，花序可以分为无限花序和有限花序。Ｐ１１５植物学精品课程本文档共69页；当前第22页；编辑于星期一\1点11分１、无限花序开花顺序是花序轴基部的花先开，然后向上依次开放，或者由边缘向中央依次开花。有时也称总状花序、向心花序。植物学精品课程本文档共69页；当前第23页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第24页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第25页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第26页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第27页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第28页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第29页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第30页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第31页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第32页；编辑于星期一\1点11分葇荑花序（板栗雄花序）植物学精品课程本文档共69页；当前第33页；编辑于星期一\1点11分２、有限花序开花顺序是花序轴顶端花先开，基部花后开；或者是中心花先开，侧边花后开。有时又称聚伞花序、离心花序。植物学精品课程本文档共69页；当前第34页；编辑于星期一\1点11分单歧聚伞花序（蝎尾状聚伞花序）植物学精品课程本文档共69页；当前第35页；编辑于星期一\1点11分单歧聚伞花序（螺状聚伞花序或卷伞花序）植物学精品课程本文档共69页；当前第36页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第37页；编辑于星期一\1点11分多歧聚伞花序——密伞花序植物学精品课程本文档共69页；当前第38页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第39页；编辑于星期一\1点11分多歧聚伞花序——轮伞花序植物学精品课程本文档共69页；当前第40页；编辑于星期一\1点11分（二）、花冠的类型及其在花芽中排列方式植物学精品课程本文档共69页；当前第41页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第42页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第43页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第44页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第45页；编辑于星期一\1点11分花瓣与萼片在花芽中的排列方式镊合状旋转状覆瓦状植物学精品课程本文档共69页；当前第46页；编辑于星期一\1点11分（三）、雄蕊类型植物学精品课程本文档共69页；当前第47页；编辑于星期一\1点11分单体雄蕊多体雄蕊聚药雄蕊二强雄蕊二体雄蕊四强雄蕊植物学精品课程本文档共69页；当前第48页；编辑于星期一\1点11分（四）雌蕊植物学精品课程本文档共69页；当前第49页；编辑于星期一\1点11分（五）子房植物学精品课程本文档共69页；当前第50页；编辑于星期一\1点11分（六）、胎座植物学精品课程本文档共69页；当前第51页；编辑于星期一\1点11分禾本科植物的花植物学精品课程本文档共69页；当前第52页；编辑于星期一\1点11分植物学精品课程本文档共69页；当前第53页；编辑于星期一\1点11分五果实的类型植物学精品课程本文档共69页；当前第54页；编辑于星期一\1点11分单果——肉质果浆果植物学精品课程本文档共69页；当前第55页；编辑于星期一\1点11分瓠果植物学精品课程本文档共69页；当前第56页；编辑于星期一\1点11分柑果植物学精品课程本文档共69页；当前第57页；编辑于星期一\1点11分梨果植物学精品课程本文档共69页；当前第58页；编辑于星期一\1点11分核果植物学精品课程本文档共69页；当前第59页；编辑于星期一\1点11分单果——干果（裂果）蓇葖果角果荚果植物学精品课程本文档共69页；当前第60页；编辑于星期一\1点11分单果——干果（闭果）瘦果坚果分果翅果颖果植物学精品课程本文档共69页；当前第61页；编辑于星期一\1点11分聚合果：1朵具有离心皮雌蕊的花发育而来聚合核果聚合坚果聚合瘦果聚合蓇葖果植物学精品课程本文档共69页；当前第62页；编辑于星期一\1点11分聚花果：整个花序发育而来植物学精品课程本文档共69页；当前第63页；编辑于星期一\1点11分植物分类学

PlantTaxonomy被子植物的分类原则一般公认的形态构造的演化规律和分类原则。植物学精品课程本文档共69页；当前第64页；编辑于星期一\1点11分克郎奎斯特有花植物亚纲和目的系统关系图十一个亚纲植物学精品课程本文档共69页；当前第65页；编辑于星期一\1点11分但是，我们也不能孤立地、片面地根据一二个性状，就给一个植物下一个进化还是原始的结论，这是因为：同一种性状，在不同植物中的进化意义不是绝对的。如对于一般植物来说，两性花、胚珠多数、胚小是原始的性状，而在兰科植物中，恰恰是它进化的标志。各器官的进化不是同步的。如木兰科中有些是落叶植物。植物学精品课程本文档共69页；当前第66页；编辑于星期一\1点11分被子植物的分类双子叶植物纲（木兰纲）1、胚常有2片子叶（极少1、3或4）2、主根发达，多为直根系3、茎内维管束常呈环状排列，具形成层能加粗。4、叶常具网状脉5、有乔木、灌木和草本6、花部通常5或4基数，极少3基数。7、花粉的萌发孔常有3个单子叶植物纲（百合纲）1、具1片子叶（少有胚不分化）2、主根不发达，具有须根系3、茎内维管束常散生，无形成层，通常不能加粗。4、叶常具平行脉或弧形脉5、以草本为主6、花部通常3基数，极少4基数，绝无5基数7、花粉的萌发孔常有1个植物学精品课程本文档共69页；当前第67页；编辑于星期一\1点11分双子叶植物单子叶植物植物学精品课程本文档共69页；当前第68页；编辑于星期一\1点11分这些区别只是相对的、综合的，实际上有交错的现象：(1)一些双子叶植物科中有1片子叶的现象，如睡莲科、