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文档简介

译林版小学英语三年级上册第五单元时教案一、教学目标学生能听、说、读、写单词和句子：doctor,nurse,clinic,hospital,What’swrongwithyou?Ihaveaheadache.学生能够在教师的指导下完成肢体动作和歌曲，培养观察、模仿和表演能力。通过本次学习，提高学生的英语听说能力和文化素养，增强学生的英语兴趣和自信心。二、教学内容单词和句子：doctor,nurse,clinic,hospital,What’swrongwithyou?Ihaveaheadache.肢体动作和歌曲。三、教学方法兴趣教学法归纳法唱歌法观察法实践法四、教学步骤1.热身教师与学生打招呼，以及简单的问候语。玩游戏：石头、剪刀、布，胜者说英语。2.教学重点单词：doctor,nurse,clinic,hospital。句子：What’swrongwithyou?Ihaveaheadache。（1）肢体动作教师可以给学生示范如下动作：doctor：抬手敲门nurse：比划打针clinic：手指画圈hospital：比划门学生跟着老师一起做，让学生能够记住这些单词。（2）学习句子教师通过归纳法和实践法教授此句子。教师先说：“what’swrongwithyou？”学生回答：“Ihaveaheadache。”重复几次，然后让学生跟着老师一起说。3.深化练习为了帮助学生更好的掌握所学知识，教师将进行深化练习。（1）唱歌法教师放歌曲，整个班跟着唱。歌曲：《What’swrongwithyou?》（2）观察法教师给学生分组，然后让每组同学猜测其他同学的身体部位痛的原因，然后进行口头表达。例如：教师问：“What’swrongwithyou?”学生回答：“Ihaveastomachache。”然后，其他人猜测导致病因。4.总结和作业（1）总结教师与学生一起回顾今天的所学知识，对学生的表现进行鼓励和肯定。（2）作业布置一些小作业，例如：复习所学单词和句子、练习听力和口语等。五、教学评估通过课堂表现、小测验、作业等方式进行考核和评估。六、教学反思本课程注重了学生的听说能力，通过教师的辅导下，学生学会了如何使用疾病相关的英语表达病症，并唱歌、玩游戏等方式进行了练习。但是，还有许多需要改进的地方，例如

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