2022年天峨县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年天峨县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性、适切性和有效性C.科学性与有效性D.科学性和适切性【答案】：B2.热爱学生是教师应具有的（）。A.知识素养B.政治素养C.能力素养D.职业道德素养【答案】：D3.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.因材施教原则B.因势利导原则C.理论联系实际原则D.直观性原则【答案】：A4.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.学周安排B.课时分配C.学科顺序D.课程设置【答案】：D5.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.消退B.间隔强化C.正强化D.负强化【答案】：C6.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.社会助长B.利他行为C.社会干扰D.社会惰化【答案】：A7.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.近景的直接性动机和远景的间接性动机．B.直接动机和间接动机C.高尚的动机和低级的动机D.内部动机和外部动机【答案】：C8.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童缺乏基本的关注B.倾向拒绝和漠视孩子C.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为【答案】：C9.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.概括B.巩固C.系统D.评价【答案】：D10.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.持续性评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】：D11.高级神经活动的基本过程是（）。A.抑制—分化过程B.兴奋—消退过程C.兴奋—抑制过程D.消退—抑制过程【答案】：C12.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即学习经验B.课程即有计划的教学活动C.课程即社会改造D.课程即文化再生产【答案】：C13.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.学习B.同化C.社会文化D.成熟【答案】：C14.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.望而生畏B.见风流泪C.谈梅生津D.睹物思人【答案】：C15.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.系统脱敏疗法B.合理情绪疗法C.松弛训练D.肯定性训练【答案】：A16.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.试误说B.定位说C.信息加工论D.顿悟说【答案】：A17.短时记忆的容量是（）。A.5~9个组块B.3~6个组块C.6~8个组块D.7个组块【答案】：A18.有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.随意后注意B.随意注意C.无目的注意D.不随意注意【答案】：B19.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.整体性B.道德性C.稳定性D.个体性【答案】：A20.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.逆向迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.垂直迁移【答案】：C21.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育的一致性与连贯性原则【答案】：A22.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.行为的B.伦理的C.想像的D.直觉的【答案】：B23.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.疾病模式C.自我实现的人模式D.普通人模式【答案】：A24.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.逻辑记忆法B.谐音记忆法C.形象记忆法D.口诀记忆法【答案】：C25.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.创造能力B.一般能力C.模仿能力D.操作能力【答案】：C26.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德行为B.道德判断C.道德认识D.道德情感【答案】：D27.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.领导B.媒体C.学生【答案】：C28.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.人本主义思想B.行为主义思想C.精神分析的思想D.认知心理学的思想【答案】：A29.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B.他很少依赖外界反馈C.他常常让别人提出问题D.他总是为他的行为承担责任【答案】：D30.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：B31.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.服从B.社会懈怠C.群体极化D.社会助长【答案】：D32.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（)A.赫尔巴特B.凯洛夫C.洛克D.杜威【答案】：A33.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.皮亚杰B.章志光C.柯尔伯格D.斯陶布【答案】：A34.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它制定了教师的行为准则B.它经过了历史的继承与发展C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它描述了教师职业道德【答案】：C35.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教材B.教辅材料C.广义课程D.狭义课程【答案】：D36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人格尊严B.个人志愿C.人身自由D.合法权益【答案】：A37.认知心理学的创始人是（）。A.马斯洛B.纽厄尔C.华生D.杜威【答案】：B38.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.以上三项都不正确B.“怎么样”C.“是什么”D.“为什么”【答案】：C39.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德信念D.道德认识、道德情感、道德意志【答案】：D40.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者反映后者B.前者决定后者C.两者相同D.前者指导后者【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.以上答案都正确C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.以善恶为评价标准E.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系【答案】：ABCDE42.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.调整范围不同【答案】：ABCD43.符合坚持真理要求的是（）。A.多数人认为正确的就是真理B.敢于挑战权威C.尊敬师傅就是坚持真理D.坚持实事求是的原则【答案】：BD44.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：ABCD45.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合实际C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC46.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.促进师生和谐的文化B.加强基础设施建设C.倡导正确办学理念D.美化校园物质环境【答案】：ACD47.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是构建社会主义和谐社会的重要条件C.是推进社会和谐发展的必然要求D.是和谐文化建设的根本条件【答案】：BC48.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.他人对行为的社会价值的自我意识D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：BD49.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的客观因素B.行为发生的主观因素C.行为后果的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】：BD50.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它是相互尊重的同志式的纪律C.它反映了全社会的共同利益D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD51.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.激励因素B.认知因素C.情感因素D.保健因素【答案】：AD52.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.审美需要B.安全需要C.认知需要D.创造需要【答案】：ACD53.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.有效把握说服环节C.深度理解说服信息D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD54.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】：ABC55.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.知人善任、培养亲信B.原则至上，不计得失C.顾全大局、服从上级D.秉公执法，不徇私情【答案】：BD56.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC57.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.突出改革创新B.体现前瞻引领C.立足国情世情D.注重规划实施.E.服务国家人民【答案】：ABCDE58.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.性别C.年龄D.能力【答案】：BCD59.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.权威性B.固定性C.隐蔽性D.利己性【答案】：ACD60.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：BCD61.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.家庭评价C.集体评价D.自我评价【答案】：ACD62.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有较弱的激励性B.