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文档简介

杭州学校小学语文二年级下册第六单元期末复习教案一、教学目标通过本单元的学习，学生能够：能熟练背诵并朗读《七步诗》和《菩萨蛮》。能理解并运用《七步诗》和《菩萨蛮》中的句型、词语、语言形式等知识点。能用自己的话概括《七步诗》和《菩萨蛮》的内容。能迅速、准确地完成相关的语文题型的测试。二、教学内容1.《七步诗》1.1教学重点理解并运用《七步诗》中的句型、词语、语言形式等知识点。能背诵并朗读《七步诗》。能用自己的话概括《七步诗》的内容。1.2教学难点能用自己的话概括《七步诗》的内容。能灵活运用《七步诗》中的语言形式和知识点。1.3教学策略独立思考、小组讨论、合作探究、创新设计、交流展示。2.《菩萨蛮》2.1教学重点理解并运用《菩萨蛮》中的句型、词语、语言形式等知识点。能背诵并朗读《菩萨蛮》。能用自己的话概括《菩萨蛮》的内容。2.2教学难点能用自己的话概括《菩萨蛮》的内容。能灵活运用《菩萨蛮》中的语言形式和知识点。2.3教学策略独立阅读、群体讨论、艺术欣赏、交流展示。3.教学测验根据学生的学习情况和本单元的教学目标，设置相关的语文题型的测试，检测学生在语文知识掌握、理解和运用方面的水平，以确保教学效果。三、教学过程1.《七步诗》1.1自主学习学生首先独立阅读《七步诗》，理解其中的内容，并标注出其中的重点句型、词语和语言形式。1.2小组合作学生组成小组，交流各自理解的内容，并分享各自标注的重点句型、词语和语言形式。1.3师生互动教师与学生互动，进一步讲解重难点内容，并与学生一起思考如何运用语言形式和知识点来表达《七步诗》中的内容。1.4创设情境教师为学生创设情境，让学生在情境中体验、感受和表达《七步诗》的内容。1.5合作创新学生根据创设的情境，进行创新设计和表达，《七步诗》的内容。2.《菩萨蛮》2.1自主学习学生首先独立阅读《菩萨蛮》，理解其中的内容，并标注出其中的重点句型、词语和语言形式。2.2艺术欣赏教师与学生共同欣赏由古典诗词改编而成的《菩萨蛮》的音乐作品，让学生从音乐中感受诗词之美。2.3群体讨论学生组成小组，交流各自理解的内容，并分享各自标注的重点句型、词语和语言形式。2.4师生互动教师与学生互动，进一步讲解重难点内容，并与学生一起思考如何运用语言形式和知识点来表达《菩萨蛮》中的内容。2.5合作创新学生根据创设的情境，进行创新设计和表达，《菩萨蛮》的内容。3.教学测验教师根据学生的学习情况和本单元的教学目标，设置相关的语文题型的测试。四、教学反思本次教学主要是针对小学二年级下册第六单元进行的期末复习，通过测验的结果发现还有部分学生的理解不够深入，语言表达能力还需提高。在以后的教学过程中，应注重

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