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文档简介

中班数学小动物坐火车教案一、教学目标通过坐火车的教学，让孩子们了解时间的概念；培养孩子们的观察能力和思维能力，加强孩子们的数字感知；通过小动物的形象化教学，让孩子们对数学知识产生兴趣。二、教学准备数字卡片；火车模型或图片；小动物卡片。三、教学步骤步骤一：引入话题让孩子们看看小动物在火车上坐着，问问孩子们知道坐火车需要注意什么事项吗？孩子们自由讨论，老师可以引导孩子们讲一些坐火车的注意事项。步骤二：时间的概念老师拿出数字卡片，示范讲解一下数字卡片是干什么的，然后与孩子们一起玩数字卡片。老师说“火车要准点发车，我们要好好把握时间，现在是3点，3后面应该要跟着什么数字呢？”孩子们齐声回答“4！”，老师担心孩子们回答不出来，“5呢？”“5！”孩子们自信地回答道。步骤三：模拟火车行车老师打开火车模型或者图片，模拟一下火车开动的样子，然后让孩子们跟随老师的动作模仿一下，比如说晃动身体、鼻子吸气等等，同时老师可以说一些与乘坐火车相关的生动有趣的词语，比如：隧道、风景、站台等等。步骤四：乘客上车老师拿出小动物卡片，让孩子们认识小动物的图案。然后老师说“小动物们要去旅行，要坐火车，我们现在一起帮助小动物们上车吧！”老师可以把小动物分成两组，A组和B组，分别放在两边。然后老师会说“请A组的小动物跟我一起说，我们要坐到第2节车厢，然后喊数2！”，然后与孩子们一起数数，数到2的时候，老师与孩子们一起模拟一下上车的动作。然后老师会说“请B组的小动物跟我一起说，我们要坐到第4节车厢，然后喊数4！”，然后与孩子们一起数数，数到4的时候，老师与孩子们一起模拟一下上车的动作。让孩子们感受到小动物上车的过程，并通过模拟的方式加深孩子们对数字的理解。步骤五：火车时间在坐上火车后，老师宣布现在是下午三点钟，提醒小动物们要注意时刻表。老师拿出数字卡片，给孩子们出下列题目：“现在是下午三点，火车在五分钟后就要开动了。”然后请孩子们用数字卡片数出火车要在几点钟发车，根据孩子们的回答，老师可以进一步引导孩子们理解时间的概念。步骤六：游戏时间最后，老师可以与孩子们一起玩小游戏，让孩子们自己想象一下，要去哪里玩，怎么坐车，这样可以让孩子们在游戏中不断地练习、理解并掌握数字和时间的知识。四、教学反思本节课在引入话题后，通过小动物形象化教学的方式，以坐火车为主题，安排了一系列的教学活动，教孩子们认识时间，学习数字，加强观察力和思维能力，培养孩子们对数学的兴趣，达到了教学目标。同时，本节课以游戏化的方式进行的：“数字卡片玩法”和“模拟上车游戏”引起孩子们的探究

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