高考生物考前复习策略-关键知识点再巩固过程

高考生物考前复习策略—关键知识点再巩固过程1．常见化合物元素组成糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含N、P。磷脂中也含N、P。2．三大重要储能物质植物细胞中是淀粉和脂肪，动物细胞中是糖原和脂肪。(1)主要能源物质——糖类(2)主要贮能物质——脂肪3．核酸分布场所(1)DNA：真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体，原核细胞的拟核、质粒。(2)RNA：主要在细胞质中。1细胞的分子组成记牢10条答题要素

4．碱基、核苷酸的种类真核、原核细胞含有5种碱基、8种核苷酸；病毒含有4种碱基、4种核苷酸。5．DNA和RNA在分子组成上的差异表现DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA中含有核糖和尿嘧啶。6．DNA、蛋白质多样性的原因DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。7．脂肪的“三多”同质量的糖类与脂肪氧化分解，脂肪消耗氧多，产生水多，释放能量多。

8．水含量与代谢的关系自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对越小。9．生物的遗传物质有细胞结构的生物遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。

细胞结构中的5个“未必”、3个“一定”与1个“唯一”(1)有中心体的细胞未必是动物细胞(如低等植物细胞)；(2)植物细胞未必都有叶绿体和大液泡(如根尖细胞)；(3)有细胞壁的细胞未必为植物细胞(如细菌、真菌等)；(4)没有叶绿体的细胞未必不进行光合作用(如蓝藻)；(5)没有线粒体的细胞未必不进行有氧呼吸(如好氧细菌)；(6)有细胞壁且具有中心体，一定为低等植物细胞；(7)有核膜及各种细胞器，一定为真核细胞；(8)无线粒体的真核细胞一定不进行有氧呼吸(只进行无氧呼吸如蛔虫、哺乳动物成熟红细胞等)；(9)细胞唯一的蛋白质合成场所为核糖体。化学反应与细胞器中的“一定”、“不一定”与“一定不”(1)一定发生于细胞器中的化学反应：①氨基酸脱水缩合反应(发生于核糖体中)②植物细胞的光合作用(发生于叶绿体中)(2)一定不发生于细胞器中的反应：①葡萄糖→2丙酮酸＋4[H]＋少量能量(发生于细胞质基质中)②无氧呼吸全过程(发生于细胞质基质中)(3)不一定发生于细胞器中的化学反应①光合作用②有氧呼吸③ATP合成

1．细胞中含量最多的元素细胞内含量最多的元素是氧，细胞干重含量最多的元素是碳，含原子个数最多的是氢。组成活细胞最重要的元素是“C”，但含量最多的却是“O”(C占“干重”比例最高)。2．固醇≠胆固醇(1)二者是包含关系，固醇主要有胆固醇、维生素D和性激素等；(2)胆固醇酯是血浆脂蛋白及细胞膜的重要组分，在人体内还参与血液中脂质的运输。3．生长激素≠生长素生长激素的化学本质是蛋白质，生长素的化学本质是吲哚乙酸。4．颜色辨析脂肪与苏丹Ⅲ反应显示橘黄色，与苏丹Ⅳ反应显示红色。规避4个易错点

1．生物膜的结构决定功能(1)各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，有的还含有少量糖类。(2)功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。(3)生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。2．生物膜系统组成及生物膜间的联系(1)生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。(2)直接相连的生物膜：内质网膜与细胞核外膜、线粒体外膜、细胞膜。(3)间接相连的生物膜：内质网膜与高尔基体膜，高尔基体膜与细胞膜。2细胞的生命历程记牢11条答题要素

3．温度对物质运输的影响(1)适当升温，增强生物膜的流动性，促进物质运输。(2)适当降温，减弱生物膜的流动性，抑制物质运输。4．与分泌蛋白合成和分泌有关结构的描述(1)有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。(2)有关细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。(3)有关具膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。5．几种重要细胞器功能分类(1)与物质的主动运输有关的细胞器：核糖体、线粒体。(2)能发生碱基互补配对的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体。(3)与细胞分裂相关的细胞器：核糖体、中心体、高尔基体、线粒体。(4)能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体。(5)有“能量转换器”之称的细胞器：线粒体、叶绿体。6．细胞核结构功能(1)核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目多，核仁较大。(2)染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。(3)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性的消失和重建。7．细胞生命历程(1)细胞周期①必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。②细胞周期以分裂间期为起点，分裂间期时间远长于分裂期。(2)细胞分裂过程中染色体和DNA数目变化时期①DNA数目加倍：有丝分裂间期；减Ⅰ前的间期。②染色体数目加倍：有丝分裂后期；减Ⅱ后期。③DNA和染色体数目减半：有丝分裂末期；减Ⅰ末期、减Ⅱ末期。

8．细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化的实质：基因的选择性表达(遗传物质不会改变)。(2)细胞具有全能性的原因：含有本物种全套遗传物质。(3)细胞分化的四大特性：持久性、普遍性、稳定性和不可逆性。(4)细胞全能性比较：生殖细胞>体细胞；植物细胞>动物细胞。9．细胞衰老的特征核大，色素多，体积小，酶活性低，运输慢，代谢缓。10．细胞凋亡与细胞坏死(1)细胞凋亡：受基因控制的主动编程性死亡，有利。(2)细胞坏死：不受基因控制的被动死亡，有害。11．细胞癌变(1)特征：a.无限增殖；b.细胞形态、结构改变；c.膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分散和转移。(2)机理：原癌基因和抑癌基因发生突变，正常细胞的生长和分裂失控。(3)实质：基因突变。1．植物细胞并不都有叶绿体和大液泡：根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。2．中心体并非只存在于动物细胞中：有中心体的不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。3．正确理解光合作用与有氧呼吸的范围(1)能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻。(2)能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如硝化细菌。4．物质进出细胞核并非都通过核孔(1)核孔是大分子出入细胞核的通道。(2)小分子物质进出细胞核可以通过跨膜运输实现，可以不通过核孔。5．DNA含量的几种描述：细胞内DNA含量(包括细胞器中的)、核DNA含量、一条染色体中DNA含量。规避11个易错点

6．抓准细胞质分配方式，明确细胞减数分裂图像(1)分配不均等——卵细胞的形成。(2)分配均等——精子的形成或第一极体进行减数第二次分裂。7．有丝分裂和减数分裂过程发生变异的方式(1)有丝分裂中可发生基因突变和染色体变异，不发生基因重组。(2)减数分裂中三种变异方式均可发生。8．在装片中不能观察一个细胞有丝分裂的连续过程根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化。9．异常配子的成因发生在减数分裂过程中两次染色体分离时，若同源染色体分离异常，会导致全部配子异常；若减Ⅱ后期染色体分离异常，则会导致部分或全部配子异常。10．细胞分化后核酸、蛋白质的变化分化后的不同细胞，核DNA都相同，mRNA和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同。(基因选择性表达的结果)11．正常细胞中本身存在原癌基因和抑癌基因正常细胞中存在原癌基因，并参与细胞的生长、分裂和分化。正常细胞中也存在抑癌基因，它能抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤的形成。1．酶的“四个方面”(1)酶的本质：蛋白质或RNA。(2)合成酶的原料：氨基酸或核糖核苷酸。(3)合成酶的场所：核糖体或细胞核。(4)影响酶活性的因素：酶的活性发挥需适宜条件，主要是适宜温度和pH；不同酶需要不同的最适温度和pH；酶失活后活性不可恢复。2．底物浓度影响酶促反应速率的一般规律一定范围内，先加快后稳定。3细胞代谢记牢10条答题要素

3．ATP产生途径及合成场所(1)ATP产生途径：光合作用光反应阶段、有氧呼吸、无氧呼吸。(2)ATP合成场所：真核细胞的叶绿体类囊体薄膜、线粒体基质和线粒体内膜、细胞质基质，原核细胞的细胞膜和细胞质。4．有氧呼吸各阶段反应场所及物质和能量变化(1)第一阶段——细胞质基质：消耗葡萄糖，产生丙酮酸和[H]，释放少量能量。(2)第二阶段——线粒体基质：分解丙酮酸，释放CO2，释放少量能量。(3)第三阶段——线粒体内膜：消耗O2，产生H2O，释放大量能量。

7．光合色素吸收的光能有两大重要用途(1)分解水为氧和[H]。(2)促进合成ATP。8．光合作用的两大阶段光反应(叶绿体类囊体薄膜)、暗反应(叶绿体基质)。9．光合作用过程中重要物质变化(1)光反应：H2O―→O2＋[H]＋ADP＋Pi→ADP。(2)暗反应：CO2＋C5―→C3―→(CH2O)＋C5。10．影响光合作用进行的三大环境因素光照强度、CO2浓度、温度。1．避免与酶有关的“两个盲点”(1)酶具有催化作用，而没有调节作用。(2)酶可以作为其他化学反应的底物。2．低温对酶活性影响不同于高温、强酸和强碱(1)低温降低酶活性的原理：降低酶分子活跃能力，但不改变其空间结构，不会导致酶失活，升高温度酶活性能逐渐提高。(2)高温、强酸和强碱破坏酶活性的原理：破坏酶的空间结构，使其失活，酶活性不能恢复。3．ATP≠能量：ATP是含有能量的物质，并不是能量。4．并不是所有的真核生物都能进行有氧呼吸部分真核生物只能进行无氧呼吸，如蛔虫。规避8个易错点

5．细胞呼吸原理的应用并不是无氧情况下最有利于种子储存，而是消耗有机物最少时的氧浓度最有利于种子储存。6．有氧呼吸全过程并不都需要O2参与有氧呼吸第一、二阶段不需要O2参与，只有第三阶段才需要O2参与。7．光反应与细胞呼吸产生的ATP的作用不同(1)光反应产生的ATP：只为暗反应供能，不为其他生命活动供能。(2)细胞呼吸产生的ATP：用于其他各项生命活动。8．温度和pH影响光合作用速率的实质影响酶的活性。1．基因的分离定律及应用(1)实质：等位基因随同源染色体分开而分离。(2)时间：减数第一次分裂后期。(3)验证方法：测交(分离比为1∶1)。(4)应用：育种，优生。2．基因的自由组合定律及应用(1)实质：减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)时间：减数第一次分裂后期。(3)验证方法：测交(分离比为1∶1∶1∶1)。(4)应用：育种，优生。4遗传、变异与进化记牢19条答题要素4.遗传物质探索的经典实验的结论(1)肺炎双球菌体外转化实验：DNA是遗传物质，而蛋白质等不是。(2)噬菌体侵染细菌的实验：DNA是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。5．与基因有关的三大问题(1)本质：有遗传效应的DNA片段。基因中碱基的排列顺序代表遗传信息。(2)功能：传递、表达遗传信息。(3)排列方式：基因在染色体上呈线性排列。孟德尔定律的4个易错点(1)孟德尔定律只发生于有性生殖的减数分裂产生配子过程中，无性生殖及有丝分裂过程中不发生。(2)只有非同源染色体上的非等位基因间才可自由组合，同源染色体上的非等位基因遗传时不遵循自由组合定律。(3)符合基因分离定律未必会出现特定性状分离比：①F2中3∶1的结果必须统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定符合预期的分离比。②某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。(4)由于基因互作、显性相对性或环境影响等，双杂合子自交子代表现型可能出现9∶3∶3∶1的变式，如9∶6∶1、9∶7、9∶3∶4、15∶1等，但配子产生规律不变。

6．DNA分子复制(遗传信息的传递)的常考点(1)时间：分裂间期。(2)场所：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体。(3)模板：DNA的两条链。(4)原料：4种脱氧核苷酸。(5)酶：解旋酶、DNA聚合酶。(6)特点：边解旋边复制，半保留复制。(7)不准确复制导致基因突变。(8)影响条件：①温度、pH影响酶活性进而影响复制。②O2浓度影响细胞呼吸进而影响ATP产生量从而影响复制。7．转录和翻译(遗传信息的表达)的常考点(1)时间：个体生长发育的整个过程。(2)场所：转录——细胞核(主要)、线粒体、叶绿体、原核细胞的细胞质；翻译——核糖体。(3)模板：转录——DNA的一条链；翻译——mRNA。(4)原料：转录——4种核糖核苷酸；翻译——20种氨基酸。(5)酶：转录——RNA聚合酶；翻译——合成酶。8．DNA分子中有关碱基比例的计算(1)常用公式：A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。(2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例＝“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。9．依据碱基数判断核酸种类(1)嘌呤碱基数＝嘧啶碱基数：一般为双链DNA。(2)嘌呤碱基数≠嘧啶碱基数：一般为单链DNA或RNA。10．基因表达常考问题(1)原核生物：转录和翻译可以同时进行，发生在细胞质中。(2)真核生物：先转录，发生在细胞核(主要)中；后翻译，发生在细胞质中。(3)遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。11．伴X染色体遗传病特点(1)伴X染色体显性遗传病的特点：①发病率女性高于男性；②世代遗传；③男患者的母亲和女儿一定患病。(2)伴X染色体隐性遗传病的特点：①发病率男性高于女性；②隔代交叉遗传；③女患者的父亲和儿子一定患病。12．遗传方式判断口诀(1)无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父(子)正非伴性。(2)有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母(女)正非伴性。13．判断基因位于常染色体上还是X染色体上的两大方法(1)已知性状显隐性：选择纯合隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。①后代雌雄表现型相同，基因位于常染色体上。②后代雌雄表现型不同，基因位于X染色体上。(2)正交、反交实验判断：①结果相同，基因位于常染色体上；②结果不同，基因位于X染色体上。14．判断基因在性染色体上存在位置的技巧选择纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交。(1)后代雄性为隐性性状，则位于X染色体上。(2)后代雌雄均为显性性状，则位于X、Y染色体的同源区段。15．遗传病发病率的计算公式某种遗传病的发病率＝(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%。16．可遗传变异的三大类型基因突变、基因重组、染色体变异。(1)真核生物：上述三种类型都存在。(2)原核生物：没有染色体，不存在染色体变异，不进行有性生殖，不存在基因重组，只有基因突变。(3)病毒：基因突变是其唯一可遗传变异的来源。17．人工诱导染色体加倍的原理低温或秋水仙素抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，有丝分裂后期染色体不能移向细胞两极，使细胞内染色体数目加倍。18．依据育种目的选择育种方法(1)两亲本性状集中——杂交育种。(2)两物种性状集中——基因工程、细胞工程。(3)快速获得纯种——单倍体育种。(4)提高营养——多倍体育种。(5)培育原物种没有的性状——基因工程、诱变育种。19．现代生物进化理论的必考内容(1)种群是生物进化的基本单位。(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变。(3)突变和基因重组提供生物进化的原材料。(4)自然选择决定生物进化的方向。(5)隔离导致物种形成。(6)生殖隔离是物种形成的标志。1．杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同、数量不相等(1)雌雄配子都有两种(A∶a＝1∶1)。(2)一般来说雄配子数远多于雌配子数。2．自交≠自由交配(1)自交强调的是相同基因型个体之间的交配。(2)自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。3．性状分离没发生变异性状分离是等位基因的分离所致，不是变异。规避10个易错点

4．遗传信息传递和表达中的一般规律和特殊现象(1)复制和转录：并非只发生在细胞核中，其存在部位均可发生，如叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。(2)转录的产物：除了mRNA外，还有tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。(3)翻译过程：并非所有密码子都能决定氨基酸，3种终止密码子不能决定氨基酸。5．抓准DNA复制中的“关键字眼”(1)DNA复制中，用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。(2)子代DNA中，所求DNA比例是“含15N”的还是“只含15N”的。(3)已知某亲代DNA中含某碱基m个，明确所求是“复制n次”[m·(2n－1)]还是“第n次复制”(m·2n－1)消耗的碱基数。6．并非所有基因都在染色体上如线粒体、叶绿体、原核生物等不具有染色体，但是存在遗传基因。7．X、Y染色体并不是不存在等位基因如二者的同源区段存在等位基因。8．调查遗传病发病率与遗传方式的范围不同(1)发病率：在人群中随机抽样调查。(2)遗传方式：在某种遗传病患者家系中调查。9．易位不同于交叉互换(1)易位：发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异。(2)交叉互换：发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组。10．基因频率≠基因型频率(1)某基因频率＝(该基因数目/该基因与其等位基因的总数)×100%。(2)某基因型频率＝(该基因型个体数/总个体数)×100%。5生命活动的调节记牢16条答题要素

2．细胞内液与内环境之间的关系3．兴奋产生与传导(递)(1)兴奋的产生机制：Na＋流入细胞内，神经细胞由静息电位变为动作电位，膜电位由“外正内负”变为“内正外负”。(2)兴奋的传导方向：双向传导。①膜外：传导方向与局部电流流动方向相反。②膜内：传导方向与局部电流流动方向相同。(3)兴奋的传递：①特点：单向传递。存在于突触小体内突触小泡中的神经递质，只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。②传递过程中的信号转换：电信号→化学信号→电信号。③与神经递质分泌有关的细胞结构：高尔基体、线粒体、突触小泡、细胞膜等。4．与兴奋有关的物质运输方式(1)静息电位时K＋外流：协助扩散。(2)产生动作电位时Na＋内流：协助扩散。(3)恢复静息电位时K＋外流，协助扩散；钠—钾泵排出Na＋，运回K＋将离子分布恢复为静息状态，主动运输。(4)神经递质的释放：胞吐。5．电流计指针偏转问题(1)两个微电极之间只要存在电位差就偏转。(2)偏转方向：指针偏向负极所在方向。(3)偏转次数：两个微电极之间出现几次电位差就偏转几次。

6．体温调节(1)体温调节的中枢：下丘脑。冷觉的形成：大脑皮层。(2)与体温调节相关的激素：主要有甲状腺激素和肾上腺素。(3)与体温调节相关的器官：皮肤、毛细血管、汗腺和骨骼肌等。(4)环境温度低于体温：体温的调节由神经调节和体液调节共同完成。(5)环境温度高于体温：体温的调节以神经调节为主，也有体液调节。出汗是最直接的散热方式。

7．血糖平衡调节(1)正常人的血糖浓度范围：0.8g/L～1.2g/L。(2)血糖的三大来源：①食物消化吸收；②肝糖原分解；③非糖物质转化。(3)血糖的三大去向：①细胞的氧化分解；②合成肝糖原和肌糖原；③转化成非糖物质。(4)胰岛素是唯一降低血糖的激素；胰高血糖素是升高血糖的主要激素。(5)胰岛素和胰高血糖素是拮抗关系；胰高血糖素和肾上腺素是协同关系。

体温、血糖、水盐平衡调节过程中相关激素分泌的调节方式

8．水盐平衡调节(1)调节机制：神经－体液调节。(2)抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌贮存在垂体后叶。(3)渗透压感受器：位于下丘脑。(4)渴觉中枢：位于大脑皮层。(5)参与水平衡调节的主要器官：肾脏。

9．几种免疫细胞的作用(1)吞噬细胞：①处理、呈递抗原；②吞噬抗体－抗原结合体。(2)B细胞：识别抗原；分化成浆细胞、记忆细胞。(3)T细胞：①识别抗原，呈递抗原；②分化成效应T细胞和记忆细胞；③分泌淋巴因子，刺激B细胞增殖、分化。(4)浆细胞：分泌抗体。(5)效应T细胞：与靶细胞结合使靶细胞裂解。(6)记忆细胞：识别抗原；分化成相应的效应细胞。

11．免疫细胞中的三个“唯一”(1)唯一能产生抗体的细胞：浆细胞。(2)唯一不能识别抗原的免疫细胞：浆细胞。(3)唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：吞噬细胞。12．免疫失调症(1)自身免疫病：如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。(2)过敏反应：已产生免疫的机体，再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。(3)获得性免疫缺陷综合症：如艾滋病。

13．生长素作用的两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长。(1)分析：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。(2)具体实例：根的向地性、顶端优势。14．生长素作用两重性曲线图分析(1)横轴以上的曲线部分所对应的生长素浓度：起促进作用。(2)横轴以下的曲线部分所对应的生长素浓度：起抑制作用。

15．对生长素敏感程度大小比较(1)幼嫩细胞>衰老细胞。(2)根>芽>茎。(3)双子叶植物>单子叶植物。16．其他植物激素的作用(1)赤霉素促进细胞伸长、引起植株增高以及促进种子萌发。(2)细胞分裂素能促进细胞分裂、延缓叶片衰老。(3)乙烯促进果实成熟。(4)脱落酸抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落。1．“液体”并非都是内环境的组成成分(1)泪液、尿液、汗液、消化液等不属于内环境的组成成分。(2)血液由血浆和血细胞组成，血浆属于内环境，但血液不属于。请注意：血浆蛋白属于内环境成分，而血红蛋白是细胞内蛋白质，不属于内环境的组成成分。2．产生感觉不需要完整的反射弧(1)反射需要完整的反射弧。(2)反射弧前三个环节(感受器、传入神经和神经中枢)完好的情况下便能产生感觉，即产生感觉不需要完整的反射弧。3．神经纤维受到刺激不一定会产生动作电位刺激必须达到或者超过一定的强度(阈值)才能引起兴奋，低于阈值则不能产生兴奋。规避10个易错点

4．不同电位状态下，影响电位峰值大小的因素不同(1)静息电位：细胞内外K＋浓度差。(2)动作电位：细胞内外Na＋浓度差。5．关于糖尿病的误区并不是所有的糖尿病患者体内都缺乏胰岛素。(1)Ⅰ型糖尿病：胰岛特别是胰岛B细胞受损，分泌胰岛素减少，必须终生注射胰岛素治疗。(2)Ⅱ型糖尿病：机体对胰岛素的敏感性下降(可能与细胞膜上的胰岛素受体受损有关)，血液中的胰岛素浓度并不明显降低。6．关于发烧的错误认识(1)“在体温高于正常体温保持不变的时间内，产热多于散热”这个观点是错误的。(2)无论高于或低于正常体温，只要维持稳定，“产热＝散热”。7．初次免疫和二次免疫中效应细胞的来源不同(1)初次免疫：B细胞或T细胞。(2)二次免疫：①B细胞或T细胞。②记忆细胞。8．胚芽鞘尖端和尖端下部的作用不同(1)尖端：产生生长素；感受光刺激，使生长素分布不均匀(向光侧少，背光侧多)。(2)尖端下部：生长和弯曲部位。9．极性运输≠横向运输(1)极性运输①由植物体的形态学上端向形态学下端运输。②是一种主动运输，且与光照方向无关。(2)横向运输①指由于单侧光、重力等外界因素引起的生长素在茎、根等处的横向的运输。②这种运输与单一方向的外界刺激有关。③举例：植物的向光性、向重力性。10．无子番茄和无子西瓜的成因不同(1)无子番茄：生长素促进子房发育，遗传物质并未改变，只是没有种子。(2)无子西瓜：秋水仙素引起染色体数目变异，为三倍体，不可育。甲状腺激素分泌中的分级调节与反馈调节(1)甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，后者对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。(2)下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素的量，从而实现对甲状腺的间接调节。1．种群的基本特征：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。2．高考常考的种群密度调查方法样方法和标志重捕法。3．种群基本特征之间的关系(1)种群密度：种群最基本的数量特征，种群密度与种群数量一般呈正相关。(2)出生率、死亡率以及迁入率、迁出率：影响种群数量和种群密度的直接因素。(3)性别比例：通过影响出生率来间接影响种群密度和种群数量。(4)年龄组成：通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。6生物与环境记牢10条答题要素

4．种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件(1)种群增长的“J”型曲线：理想条件，实验室条件，食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足。(2)种群增长的“S”型曲线：资源和空间有限，种内斗争加剧，天敌数量增加等。5．种群增长“S”型曲线中K/2的应用(1)资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在K/2处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。(2)有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)。6．生态系统中三大类生物成分的作用(1)生产者：自养生物，是生态系统的基石。(2)消费者：能够加快生态系统的物质循环。(3)分解者：是物质循环的关键环节。7．生态系统的能量流动(1)起点：生产者。(2)特点：单向传递；逐级递减。(3)传递效率：10%～20%。8．生态系统的“三大功能”(1)能量流动。(2)物质循环。(3)信息传递。9．信息传递的“三大作用”(1)维持生命活动的正常进行。(2)保持生物种群的繁衍。(3)调节生物的种间关系。10．生态系统的两大稳定性(1)抵抗力稳定性。(2)恢复力稳定性。1．有关K值的正确理解同一种群的K值不是一成不变的，如为保护大熊猫而建立自然保护区，K值变大。2．丰富度与种群数量的关系物种的丰富度与种群数量不成一定比例。3．群落的垂直结构易错点(1)玉米地里的玉米高矮不属于群落的垂直结构。(2)高山上不同海拔高度的植被类型不属于群落的垂直结构，应属于群落的水平结构。4．人类活动对群落的影响人类活动对群落的影响不只是负面影响，也有正面影响，如封山育林等。规避8个易错点

5．构成生态系统的成分并不都构成食物链一条捕食食物链开始一定是生产者，分解者与无机环境不构成食物链。6．生态系统能量流动的三点提醒(1)能量流动途径是食物链和食物网：如果两种生物不构成食物关系，则不存在能量流动。(2)10%～20%是相邻两个营养级的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。(3)能量传递效率可以低于10%，但一般不能高于20%。7．最高营养级能量去路的特殊性最高营养级能量去路只有3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。8.优势取代≠取而代之在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但森林中仍会有灌木、草本、苔藓等。(1)消费者同化的能量＝摄入量－粪便中有机物的能量，即摄入的食物只有部分被同化。(2)消费者粪便中含有的能量不能计入排便生物所同化的能量中，它实际与上一营养级的遗体、残骸一样，属于未被下一营养级利用的能量。例如，蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量，而是获得了植物的能量。10．流经各营养级的总能量(1)对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。(2)对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”或“储存”。1．基因工程的工具包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶及运载体，最常用的运载体是质粒。2．获取目的基因可通过如下三种方法：从基因文库中获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因及通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。3．基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个基因表达载体的组成除目的基因外，还需启动子、终止子及标记基因等。4．标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。7现代生物科技专题记牢23条答题要素

5．目的基因的检测与鉴定可包括采用DNA分子杂交技术检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因；采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA；通过抗原抗体杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质及通过个体生物学水平鉴定确认转基因生物是否被赋予了目的基因控制的生物学特性。6．蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产、生活需求。7．植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞、培养在人工控制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。8．进行植物体细胞杂交，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，制备原生质体，再用物理法或化学法诱导细胞融合。9．植物细胞工程的应用可包括植物繁殖新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子制备)、作物新品种培育(单倍体育种、突变体利用)及细胞产物的工厂化生产等。10．动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核