三年级上册数学【教学设计】-《数学好玩》第三课时《时间与数学》北师大版_第1页
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三年级上册数学教学设计-《数学好玩》第三课时《时间与数学》北师大版教学背景本节课是《数学好玩》北师大版三年级上册的第三课，主要内容是时间与数学。三年级学生已经学过了一年的基础数学知识，对于一些基本概念和字母符号有了初步的了解，也掌握了一些基本的计算方法。本节课的主要任务是让学生掌握时间的概念，能够准确地读写数字时间，并理解时间的前后顺序。同时，通过生活实例的演示，激发学生对时间的兴趣，增加对时间的认知。教学目标掌握小时和分钟的读写方法；掌握时间前后的概念，能够准确读写数字时间；通过实例了解时间的专业术语；通过生活实例理解时间的概念，激发对时间的兴趣。教学重难点重点：小时和分钟的读写方法，时间前后的概念；难点：对一些时间专业术语的理解，并运用到实际中。教学内容与步骤课前准备教师应提前准备好一些数字钟表，以便于课堂上进行展示；教师应查阅相关学科知识，明确要点和难点；根据学科知识，准备好课堂教学所需的教具。步骤一：引入上课时教师问学生，什么是时间？学生回答后，教师引导学生口头讨论并梳理时间的概念。教师通过常见的数字钟表演示，让学生对小时和分钟有初步的认识。步骤二：讲授教师通过数字钟表演示，让学生掌握小时和分钟的读写方法；教师引导学生认识时间前后的概念；教师介绍一些时间的专业术语，如：上午、下午、晚上等；教师通过生活实例，让学生对时间的概念有更深刻的认识。步骤三：练习学生通过实际操作数字钟表，练习小时和分钟的读写方法；学生通过实际示例，练习时间前后的概念和专业术语的使用。步骤四：巩固教师提问，给出一个数字时间，让学生称呼出来，并说出对应的专业术语；教师布置小组作业，让学生根据日常生活中的具体场景，编写时间的小故事。教学评价考试检测：通过时间的口算题和阅读题，考查学生对数字时间的掌握情况；课堂表现：通过平时作业、课堂互动、参与活动的情况，综合评价学生的学习态度和表现；课后复习：通过练习册、复习总结，查看学生掌握时间知识情况。课堂拓展学生可以进行角色扮演，根据指定数字时间，演出不同场景下的生活故事；学生可以自己设计数字时间游戏，让同学们

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