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文档简介

三年级上册英语教学设计Module10Unit1-2外研社（三起）教学目标能听懂、认读并书写单词spin、swing、slide和roundabout。能够了解新单词的意思与用法，能够熟练口头表达运动器械的名称。能够了解关于儿童游乐场的安全知识，能够灵活运用所学内容，完成教师布置的任务。教学内容词汇spin,swing,slide,roundabout交际用语Whatcanyousee?Icanseeaslide/aswing.Canyouswing/slide/spin?Yes,Ican.What’sthis?It’saroundabout.语法Yes,Ican.It’s句型。阅读理解阅读游戏场馆安全小贴士。教学重点词汇spin、swing、slide和roundabout的认读、拼写及口头表达。Yes,Ican.的使用。阅读游戏场馆安全小贴士，以提升孩子们在游戏场上的安全意识。教学难点词汇spin、swing、slide和roundabout的认读、拼写及口头表达。It’s句型的使用，以及口头表达运用。教学方法任务型教学法合作学习法图片教学法教学流程Step1：个人热身老师播放或唱儿歌、唐诗等相关书写这些单词的歌谣或童谣。并让学生跟唱。Step2：小组合作老师分组让学生仿照游乐场玩耍，用英语口头表达并模拟相应的动作，例如像荡秋千、滑梯等玩具。并教授新单词spin、swing、slide和roundabout的口头表达和拼写。Step3：个人学习教授新单词后，老师让学生个人阅读Module10Unit1的maintask，学生可以通过图片+英文单词解决填空和单选题。Step4：阅读理解通过老师讲解的游戏场馆安全小贴士，让学生提升游戏场上遵守规则、确保安全的意识。Step5：小组合作+个人表演老师分组让学生口头描述一些运动器械的名称，其他组员看图并回答。然后让各小组在班级中轮流表演游戏场馆上的运动器械的使用，有一个同学介绍，其他同学作出相应场景模拟。Step6：作业安排当堂完成作业，下课前发放作业，要求完成Module10Unit1掌握的新单词和交际用语的填空题。教学评估通过小组合作、小组和班级表演的形式来评估学生是否掌握了单词的口头表达和拼写。通过作业来评估学生是否掌握了新单词和交际用语。教学资源课程教材：《外研社小学英语（三起）三年级上册》。电子白板/图片等。教学反思整堂课以生动形象的内容为主，通过“热身型+交互式+合作式”等多种教学方式调动学生学习英语的积极性和主动性，全程带有轻松愉悦的氛围让学生感

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