高中历史-《对外开放格局的形成》教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE\*Arabic1PAGE历史学科导学案编号：16课题第20课对外开放格局的形成编写审核高一历史组使用时间课标要求概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。学习目标知识与能力:掌握我国对外开放格局形成的过程及特点；养成学生认识社会现象并进行概括、分析的能力。过程与方法:通过语言描述，多媒体展示，引导学生掌握改革开放的过程；通过创设问题情境，采用合作自主探究方式，引导学生分析、归纳、综合、比较，理解改革开放的内涵，掌握历史学习的基本方法。情感态度和价值观:树立开放的意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识；养成面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任意识。重点识记经济特区的概念、设立及意义、沿海经济开放地带的形成和我国加入世贸组织的经过难点理解：我国加入世贸组织的重要意义．【课堂问题导学】知识点一：对外开放的背景材料一：以邓小平为核心的党的第二代领导集体，在1978年十一届三中全会上作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的重大决策。材料二：十年动乱使国民经济到了崩溃的边缘，中国这样一个拥有全世界25%的人口，拥有世界7%的土地，却只能创造世界国民生产总值的1%。1978年邓小平访日，当时日本丰田汽车公司每人年均生产94辆，而中国最大的长春一汽，每人年平均生产1辆。当邓去日本君津钢铁公司时，他问：今天是休息日吗？为什么没有人呢？当时的陪同官员告诉他，他们已经实现了全自动化。一个红按纽一炉钢就炼出来了，这给邓以巨大的震惊，我们已经远远落后于世界，就连巴基斯坦这样的国家都比中国强。材料三：现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。根据材料，概括指出当代中国为什么要实行对外开放政策？知识点二：“引进来”——对外开放格局的形成1、中国对外开放的第一步是什么？2、开放了哪几个经济特区？为何选择这些地区建立经济特区？经济特区的建立1）什么是经济特区？2）特区的“特”的含义？3）创办特区的主要目的？3、对外开放格局的形成：经济特区―――――――内地。4、特点：从东部到中西部，、、宽领域的对外开放的格局。5、意义：课堂——疑难解析对外开放格局的特点全方位：指我们坚持在平等互利的原则基础上，对世界所有类型的国家开放。多层次：指对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面，由沿海到内地逐步推进的多层次对外开放格局。宽领域：指我国不仅在经济领域对外开放，也在科学、教育、文化等领域开放。纵横比较“开放是一项新的事业，少数人对它不甚理解。认为搞经济特区就会变成租界，成为外国的殖民地，引进外资，就是外国对我国的‘经济侵略’，出租土地就是‘丧权辱国’等。……甚至有少数人看了深圳特区后，竟流下眼泪，认为那里变成资本主义了。”请结合以上材料，说说今天的对外开放和旧中国的对外开放是一样的吗比较过去的“开放”现在的开放开放前提列强入侵，主权沦丧开放性质主动开放开放目的吸收和利用国外资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济发展开放结果丧失主权，严重阻碍我国民族工业的发展【课堂练习1】1.20世纪90年代，成为国家经济发展的重点，被誉为“进入中国经济的大门，打开中国市场的金钥匙，连接中国与世界经济的桥梁”的地方是A．海南岛B．深圳C．上海浦东D．广州【课堂练习2】1982年1月5日，《FollowMe》第一次在中央电视台播出，掀起了全民学外语的高潮。这一高潮出现的主要原因是A．恢复高考制度B．经济特区的建立C．对外开放的实行D．广电事业的发展知识点三：“走出去”对外开放的新阶段——加入世界贸易组织（WTO）世界贸易组织的基本情况实质：前身：建立：2、中国入世历程1）中国是创始国之一。2）1981年，中国首次派观察员列席国际纺织贸易谈判会议。3）1986年7月，中国正式申请恢复在关贸总协定中的缔约国地位。4）中国成为世贸组织正式成员。3、影响课堂——疑难解析世界贸易组织：被称为“经济联合国”，但它不是联合国的下属组织。该组织有一个关于关税和贸易准则的多边国际协定，包括国民待遇原则、最惠国待遇原则、非歧视待遇原则、互惠原则和透明度原则等，若发生争端，则按解决机制处理。【课堂练习3】2001年，曾有一首词写道：“四海五洲举杯，华夏入世喜同醉。千年佳酿，万国友邦，歌舞盛会！”这首词吟诵的是A．APEC会议在上海召开B．中国开始推行多边外交政策C．中国对外开放进入新阶段D．中国开始建立社会主义市场经济体制【课堂练习4】“1.世界分享了中国经济增长的红利”、“2.世界分享了中国市场准入的红利”、“3.世界分享了中国降低壁垒的红利”。这是一篇文章的三部分的标题，由此判断，这篇文章的总标题最可能是(

)A.《“开埠”170年，上海走向世界》

B.《“入联”40年，中国在长大》C.《“改革开放”30年，世界跟着变》

D.《“入世”10年，世界得到了什么？》【课堂探究案】对普通百姓来说，加入世贸组织后，我国关税将进一步下降，一些进口商品的限制也会逐步取消，部分耐用消费品和服务的价格会进一步降低。人们可以买到更多、更便宜的进口商品。同时，我国部分行业的垄断也将会被打破，消费者也同样会因此而获得更多的实惠。作为WTO的一员，也应充分享受权利。过去别人制定规则我们遵守，现在我们获得了平等制定规则的权利，这对维护中国和广大发展中国家的权益非常重要。1999年11月，中美达成关于中国入的双边协议，中国社会调查事务所进行了一次快速电话调查访问，有效样本1156份。有89%的人认同中国加入世贸组织后，可以在开放的世界中发展自己，可以享受双边和多边贸易的各种好处；80%的人认为进口关税的降低，有利于中国人民提高自己的生活水平；同时，也有86%认为加入世贸组织将带来一些压力和挑战，给国内的部分企业带来更大的竞争压力。随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临更加激烈的竞争。我们也不应忽视伴随入世和经济增长所产生的一系列问题，如东、西部收入差距和城乡收入差距的扩大问题、国有企业结构调整中的失业和再就业问题等。在经济全球化中，企业要想不被淘汰，就必须成为狼。否则，你把自己摆在羊的位置上，结果是只有被狼吃掉。……而要成为狼，就必须熟悉国际竞争的规则，按照国际惯例来竞争。如果你不去了解国际竞争规则，你就永远没有成为狼的可能！——海尔集团总裁张瑞敏“与狼共舞”结合材料回答，中国加入世贸组织面临哪些机遇和挑战？中国又该如何应对？【课后巩固案】1、曾有国际舆论评价中国“开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是35年来中国政府所采取的最大胆行动”。这一评论应该出现于()A．1842年B．1978年C．1984年D．1992年2．北京建国饭店初营业时，专为接待外国友人。时值法国总统举办答谢宴会，不巧遇上天花板漏水，外方经理遂吩咐一位领班站在漏水处，引导往来宾客。据此推断，建国饭店是()A．尼克松访华时的驻地B．苏联援助中国经济建设的样板C．中国对外开放的见证D．亚太经合组织第九次峰会的会场3．20世纪90年代，中国政府提出对外开放的沿海、沿边、沿江、沿路的“四沿战略”。其中“沿江”战略的目标是推动长江流域的全面开放，以贯通东西，辐射南北。据此判断，实施“沿江”战略的龙头举措是()A．上海浦东的开发开放B．丝绸之路经济带建设C．构建全方位对外开放格局D．开放长江三角洲地区4．清政府开辟通商口岸与当今中国建立经济特区、加入世界贸易组织最主要的区别是()A．外商在中国享有的权利B．关税税率C．开放的区域D．国家行使主权情况5．1985年1月，国家决定把长江三角洲开辟为经济开发区，1988年4月又决定扩大该开放区的范围。国家作出该决定的主要目的是()A．建设对外开放的窗口和经济体制改革的试验田B．配合浦东开发的进程，发挥其龙头、辐射作用C．深化经济体制改革，树立外向型经济的排头兵D．深化对外开放，促进本地区经济发展并带动内地开发6．《中国的新面貌》：1984年4月30日的美国时代周刊封面上，一个普通的中国人拿着可口可乐，面带微笑。照片配文是“中国的新面貌，里根将会看到什么？”该照片在这里体现了()①中国正在对外开放②假冒伪劣迫使国人购买外国货③经济全球化的迹象④美国对中国的开放持赞赏态度A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④7．《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年后……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主流”的事件是()A．确立建立社会主义市场经济体制的改革目标B．亚太经合组织非正式首脑会议在上海召开C．中国成为世界贸易组织的成员D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用8．有人用邓小平的经典话语来概括改革开放30多年的基本经验。改革开放前15年的基本特点应该是()A．科学技术是第一生产力B．摸着石头过河C．看准了就大胆地试，大胆地闯D．一个国家，两种制度9.中国加入世界贸易组织标志着我国对外开放进入一个新阶段，主要“新”在：A、开放领域扩大B、把我国对外开放推进到一个制度性开放新阶段C、开放程度提高D、由探索试验到区域推进阶段【构建知识体系】本班学生人数40人，班级学风整体状况良好。学生基本处于１５－１７岁之间，已具备一定的认知水平和理论学习能力，思维活跃，喜欢直观性、趣味性知。但是学生主动学习能力和对知识的探求欲望相对不足，这就要求在授课过程中，教师应同时从目标、兴趣等方面激发学生学习动力。通过本节课，学生能够掌握我国对外开放格局逐步形成的史实，并总结理解我国对外开放格局初步形成的特点这一重点内容。课堂中采用大量的史料进行教学，培养学生自主分析问题、阅读提取材料信息的能力。这对于学生历史素养的提高，严谨表达能力的提升都有重要作用。视频教学便于学生加深对所学内容的深化理解，更能集中学生的注意力，提高课堂教学效果。纵横对比青岛近现代的开放，其意义在于引领学生学会分析问题，加深对对外开放性质的理解。这探究题目的设置，既可以培养学生自己阅读思考的能力，小组合作的能力，学生自我表达，自信心的塑造，同时可以深化理解所学内容。《对外开放格局的形成》这节内容是岳麓版必修2第四单元：中国社会主义建设道路的探索第三节第20课的内容，在本单元中起着承上启下的作用，上启经济体制改革，下启经济腾飞与社会巨变。2017年是改革开放39周年纪念，学生通过媒体等的宣传对改革开放有一些新的理解和认识，因而在这节课的教学设计的过程中进行了大胆的整合和取舍。将20课改革开放的过程与21课经济腾飞与生活巨变内容整合，使学生对中国巨变的决策和成就有了整体的认识。《对外开放格局的形成》介绍的是我国对外开放如何一步步形成并不断深化的。由于历史知识的过去性和不可再现的特点，学生如果单纯地以课本学知识，长此以往，必然死记硬背、机械被动。李老师注重历史现象和现实生活之间的联系，采用对比和自主研讨等教学方法，激发学生的历史学习兴趣，加深对历史现象、历史知识的理解。在讲授开放过程这一重点内容时，采用视频播放让学生自主提取信息。设计理念新颖，教学过程清晰，为学生后面深入理解感悟做好了铺垫。从青岛近现代两次开放的比较，到探讨加入世贸组织的利弊，学生把历史学习与身边的历史、现实的历史、学生感兴趣的历史、学生熟悉的历史相联系，有利于提高学习兴趣，加深对历史的理解。课堂气氛活跃，学生积极发言，在感受改革开放带来的成绩，学生结合自己和周围生活变化，做出有见地的分析，对改革开放的影响有了更深刻的认识。因此本节课充分体现了学生的主体地位，让学生在参与中提升自我。【课堂练习1】1.20世纪90年代，成为国家经济发展的重点，被誉为“进入中国经济的大门，打开中国市场的金钥匙，连接中国与世界经济的桥梁”的地方是A．海南岛B．深圳C．上海浦东D．广州【课堂练习2】1982年1月5日，《FollowMe》第一次在中央电视台播出，掀起了全民学外语的高潮。这一高潮出现的主要原因是A．恢复高考制度B．经济特区的建立C．对外开放的实行D．广电事业的发展【课堂练习3】2001年，曾有一首词写道：“四海五洲举杯，华夏入世喜同醉。千年佳酿，万国友邦，歌舞盛会！”这首词吟诵的是A．APEC会议在上海召开B．中国开始推行多边外交政策C．中国对外开放进入新阶段D．中国开始建立社会主义市场经济体制【课堂练习4】“1.世界分享了中国经济增长的红利”、“2.世界分享了中国市场准入的红利”、“3.世界分享了中国降低壁垒的红利”。这是一篇文章的三部分的标题，由此判断，这篇文章的总标题最可能是(

)A.《“开埠”170年，上海走向世界》

B.《“入联”40年，中国在长大》C.《“改革开放”30年，世界跟着变》

D.《“入世”10年，世界得到了什么？》【课后巩固案】1、曾有国际舆论评价中国“开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是35年来中国政府所采取的最大胆行动”。这一评论应该出现于()A．1842年B．1978年C．1984年D．1992年2．北京建国饭店初营业时，专为接待外国友人。时值法国总统举办答谢宴会，不巧遇上天花板漏水，外方经理遂吩咐一位领班站在漏水处，引导往来宾客。据此推断，建国饭店是()A．尼克松访华时的驻地B．苏联援助中国经济建设的样板C．中国对外开放的见证D．亚太经合组织第九次峰会的会场3．20世纪90年代，中国政府提出对外开放的沿海、沿边、沿江、沿路的“四沿战略”。其中“沿江”战略的目标是推动长江流域的全面开放，以贯通东西，辐射南北。据此判断，实施“沿江”战略的龙头举措是()A．上海浦东的开发开放B．丝绸之路经济带建设C．构建全方位对外开放格局D．开放长江三角洲地区4．清政府开辟通商口岸与当今中国建立经济特区、加入世界贸易组织最主要的区别是()A．外商在中国享有的权利B．关税税率C．开放的区域D．国家行使主权情况5．1985年1月，国家决定把长江三角洲开辟为经济开发区，1988年4月又决定扩大该开放区的范围。国家作出该决定的主要目的是()A．建设对外开放的窗口和经济体制改革的试验田B．配合浦东开发的进程，发挥其龙头、辐射作用C．深化经济体制改革，树立外向型经济的排头兵D．深化对外开放，促进本地区经济发展并带动内地开发6．《中国的新面貌》：1984年4月30日的美国时代周刊封面上，一个普通的中国人拿着可口可乐，面带微笑。照片配文是“中国的新面貌，里根将会看到什么？”该照片在这里体现了()①中国正在对外开放②假冒伪劣迫使国人购买外国货③经济全球化的迹象④美国对中国的开放持赞赏态度A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④7．《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年后……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主流”的事件是()A．确立建立社会主义市场经济体制的改革目标B．亚太经合组织非正式首脑会议在上海召开C．中国成为世界贸易组织的成员D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用8．有人用邓小平的经典话语来概括改革开放30多年的基本经验。改革开放前15年的基本特点应该是()A．