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文档简介

初级汉语综合课之词汇教学一、 特点与原则特点：对话阶段需要掌握1000个词语短文阶段需要掌握2000个词语原则：实用性：提供真实有用的学习内容实践性：精讲（词的意义和用法讲得简单易懂）多练（练习要充分有效）——义项不一次讲完交际性：教学过程交际化（提问式，引导说出学生真实的句子）听说读写技能全面要求（不同环节各有侧重）结构、语义、语用相结合二、 教学步骤与方法展示生词（预备活动）展示方法学生听写（节省时间、提升学生成就感）教师板书（感受汉字书写过程）PPT展示（节省时间、字形规范）注意：字体选用展示顺序：按照生词表排列（与学生预习生词保持一致）按照词性排列（突出语法功能、进行搭配练习）按照相关性排列（有利于成团记忆）认读生词抽查：预习情况领读：教师领读学生跟读两遍齐读：学生自己齐读抽查：个别再齐读：最后一次检验注意：及时纠音、根据实际情况安排齐读与抽查、增加紧张感激发积极性、针对发音重难点加强训练、利用软件实现认读方法，如（随机出现和消失）讲练生词词语释义翻译释义（注意词汇是否对等和学生母语语种）旧词释义（近义词、反义词、相同语素词，避免等同对待）非语言呢手段释义（实物、图片、视频、现场演示，图片需准确、清晰、不干扰文字信息、涉及人种）语境释义（真实性、简练、多说说得不好的词）课文释义词语搭配：搭配多样性、暗示学生补充搭配注意：教师需自我检查是否典型、多样、使用词语操练（重点词）区分一般词语和重点词语重点词：看教程+分析练习方法：改错、替换练习、填空、模仿造句、创设情境融入白adv.白说 L老师白说"白跑一趟 2、我白地了一趟口白花 3.我白花了那么多钱。白准备 4.我白准备了。建议：准备3-4个句子、注意听说能力的培养、根据实际情况讲练，用鲜明符号提醒、复述好句子、新建页面讲练重点词4、巩固生词学生再次齐读做练习三、教学技巧与建议提高词语复现率（归纳总结、建立联系

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