广西工程职业学院辅导员考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考2022年广西工程职业学院

辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.权力C.责任D.义务【答案】：D2.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先推荐上高一层次学校C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先选拔使用【答案】：B3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.盗窃罪D.故意毁坏财物罪【答案】：A4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.社会服务D.开展教育【答案】：B5.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.教职工代表大会B.院长办公会议C.院党委(支委)会D.党政联席会议【答案】：D6.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.社会实践B.创新创业C.课堂教学D.素质拓展【答案】：C7.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：C8.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】：C9.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建原则C.构建意义D.构建程序【答案】：D10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.案例教学法B.问题教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：C11.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育主管部门B.高等学校C.教育部D.地方政府【答案】：B12.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识理解C.知识感知D.知识应用【答案】：B13.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是重点，科研是基点，服务是支点C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学是源头，科研是重点，服务是深化【答案】：C14.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教师威信C.教学效能感D.责任感【答案】：B15.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B16.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.亲情B.激情C.爱情D.友情【答案】：C17.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.提升研究生教育层次的水平B.追求同质化C.避免过度综合化D.加大应用型学科门类的比重【答案】：C18.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.抽象B.分析C.概括D.综合【答案】：C19.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.教育机构B.产业机构C.事业机构D.行政机构【答案】：A20.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.教学模式B.环境C.政治制度D.社会生活【答案】：D21.社会服务职能是高校（）A.科研职能的延伸B.教学和科研职能的延伸C.教学职能的延伸D.创收的借口【答案】：B22.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.工具主义B.理性主义C.实用主义D.自由主义【答案】：B23.创造性思维的核心是（）。A.集中思维B.发散思维C.辐合思维D.求同思维【答案】：B24.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收D.学习某件事有助于以后学习类似的东西【答案】：A25.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A.理智作用.B.瞬时作用C.直觉作用D.长期作用【答案】：C26.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.纵向迁移B.横向迁移C.负迁移D.正迁移【答案】：C27.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.流畅性B.变通性C.独特性D.灵活性【答案】：A28.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.性的不可侵犯权B.人身权C.受教育权D.名誉权【答案】：C29.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.马克思关于人的全面发展理论B.素质教育理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】：A30.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.爬山法C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】：A31.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.学校名誉B.学生受教育权C.学校资金D.教师讲课【答案】：B32.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫观念B.强迫恐惧C.强迫行为D.焦虑【答案】：C33.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对社会的责任B.对知识的责任C.对自己的责任D.对学生的责任【答案】：B34.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.实质性的和非人为性的联系B.主动的和条理清晰的联系C.特殊的和固定的联系D.人为的和本质的联系【答案】：A35.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的学术研究机构B.单一的教学机构C.杰出的古代学术中心和教育机构D.真正的大学【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是动态的B.有效指导教师专业发展活动的设计与开展C.教师专业发展是多因素综合作用的结果D.促进教师认清自己当前的发展位置【答案】：ABCD37.教师加强法律学习的途径有（）。A.网络学习.B.在实践中学习C.自我学习D.组织学习【答案】：BCD38.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是发展中的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是和谐发展的整体的人【答案】：ABCD39.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.在实践中学习和向同行学习B.学习业务理论C.加强理论学习D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD40.教师道德修养的方法包括（）。A.慎独B.引导C.内省D.学习E.笃行【答案】：ACDE41.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.客户第一B.产品货真价实C.遵守承诺和契约D.唯利是图【答案】：ABC42.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.塑造完善人格B.推动社会历史进步C.传承人类社会文明D.开启人的心智【答案】：BC43.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.同事关系B.工作环境C.薪水待遇D.发展机会【答案】：BCD44.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有认知性D.问题解决具有目的性【答案】：ACD45.职业范围包括（）。A.诚实守信B.岗位责任C.操作规则D.规章制度【答案】：BCD46.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.自由平等意识C.规则意识D.权利义务观念【答案】：ABCD47.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.心理满足与激励B.精神嘉奖与激励C.物质奖励与激励D.行为强化与激励【答案】：AD48.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.舆论评价C.集体评价D.自我评价【答案】：AC49.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有精深的专业知识C.有谦虚谨慎的态度D.有锐意创新的品质E.有合作共赢的心态【答案】：ABCD50.大学生人格发展的制约因素有（）。A.自我意识因素B.环境因素C.遗传因素D.教育因素【答案】：ABCD51.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.以民办院校为主导C.适度综合化D.合理分类和定位明确【答案】：ACD52.下列说法中，正确的是（）。A.每个职工都要树立可持续发展的理念B.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益C.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：AC53.高校教科编写的基本原则是（）。A.理论联系实际原则B.“少而精”与“多而全