五年级语文上册回顾·拓展

回顾·拓展七《圆明园的毁灭》

课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。

表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，更能激起读者的痛心与仇恨。文章前后内容精密联系，一扬一抑，一美一毁，爱恨交织。理解句子：1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不动的，就任意破坏、毁掉。这些带点词语让人感受到侵略者的残暴与野蛮，表达了作者对侵略者的无比仇恨的思想感情，激发了人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？

课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。《狼牙山五壮士》

课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。

表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概1、《狼牙山五壮士》这篇课文按照事情发展的顺序，讲述了：接受任务(略）——痛击敌人(详)——引上绝路(略）——顶峰歼敌(详)——跳下悬崖(详)五部分内容。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

2、理解句子：①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。A“斩钉截铁”：比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。B一个“走”字，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。C这句话没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这是一句比喻句，把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。③这听是英泛雄的行中国秒人民立坚强忧不屈勾的声塞音！嗓这声唉音惊治天动著地，排气壮画山河俊！“这围声音亩”指烂的是袍：五蔑壮士涝跳崖词时呼过喊的辩壮烈什豪迈恩的口历号，葬充分伞体现止出五菠壮士已对日险本帝订国主孤义的舟仇恨雷，对云党和予人民傲的热京爱与犯忠诚伍。这种忠恨与孩爱，晃是五艳壮士联英勇评顽强荐、不痕怕牺毙牲的海力量咐之源线，是中党所集领导葵下的稿八路蔬军、涨新四助军战饶士们届的力云量之类源，炊也是杠敌后土抗日膊根据符地英社雄儿滩女们脑的力补量之路源。这句饲话充废分赞克扬了霜中国灿人民葵将抗序战进烧行到毫底的尾决心帆和不云怕牺童牲的眯英雄诵气概柳。3、课得文两访次讲股到完寒成任便务，执哪一藏次作按为重茎点？喂为什砍么这瞒样写桨？写了辰两次畏，第3自然惹段有决一次灭，第6自然鞋段有午一次告。重点关写了棕第二啊次完眉成任梁务，禁因为讲五壮洗士在粥第糊二次坦完成姥任务沈时武钉器已察用尽约，身弟体已岗透支仆，班彼长马来保玉睬又身距负重句伤，旁在这帖样的苏情况舅下歼铃灭了虚大量钉敌人挎，更略能体参现战尘斗的终艰难欲和五掀壮士级的英追勇顽颈强，盾表现泪了他坛们对皮祖国晋的爱洒，对破敌人印的恨抛。《难忘盈的一爆课》课文谈简析价：《最后萝一分膀钟》课文沫简析嫁：讲述般了抗得日战惹争胜纹利以膜后，启作者受在台赶湾一触所乡劈燕村小喇学见坏到一圣位年折轻的伐台湾狗认真给教孩黑子们靠学习落祖国朵文字吴的动习人情雾景，啊以及饲在学齿校礼奸堂里摧参观治中国献历代见伟人烧像的伍深切购感受扫。表达僚了台落湾人送民热南爱祖肝国的延深厚臣感情挡和强糖烈的该民族展精神婆。中心厅句：我是师中国固人，竿我爱令中国愚。这是拨一首最充满妈激情跑的诗蓄。作者璃倾诉挤了19闯97年7月1日香侧港回孟归祖竿国怀择抱最承后一牢分钟荒这具熔有历挨史意麦义的喉特殊续时刻蛾的思乒绪，表达村了全技中国塌人民膝积蓄蔬心中吉的强丑烈爱痰国情想感和际对香追港回掠归祖天国后危美好兵前程犬的衷滴心祝藏福词语胳盘点估量墓损失评殿堂深宏伟敢侵入泳销毁亮瑰宝成灰烬醒进犯轻转移贫掩护即任务泽崎岖舍尸体坠落牧雹子芳仇恨袄眺望辨豪迈举世侮闻名方众星淘拱月笼玲珑材剔透图亭台疮楼阁桃诗情课画意辞天南怨海北姨奇珍百异宝插满腔南怒火匙斩钉勉截铁停泊港口伙真聪挚家崇冬高青敬演意今统况治吩准鸽许之礼肺堂等浓姥厚馆叩脂问荷旗各帜点旗雷杆油脊凉梁居刹震那企硝役烟逆骨霞髓怒伤汁痕牲痛软苦模礼铜炮愤扎茧根咱悬期崖绝抢壁日积买月累同仇珍敌忾临危敢不惧涨勇往欺直前躬前仆向后继毕力挽莫狂澜举中流左砥柱狼大义漫凛然伟豪情余壮志颜不屈刻不挠咐披荆侄斩棘奋发魔图强贷励精匀图治众志淋成城茄舍生咬取义任重隐道远再接自再厉这些掠成语泡都有些哪些误特点都是抛描写精精神胸意志安的第三前行的稀两个蝇意思扯相近成语互的意迈思同仇术敌忾混：指全开体一娘致痛封恨敌开人。临危嚼不惧脱：遇到饿危难厘的时箱候，丽一点稻也不航怕。勇往励直前朝：不畏谢艰险够，勇豆敢地荷一直放向前赠。前仆益后继需：前边甘的倒抚下了桌，后午面的厦人跟骨着前筑进，载形容涨不怕杨牺牲供，英愉勇奋浮战力挽策狂澜锄：比喻窑竭尽隶全力梢去挽仿回十滴分险咏恶的换局面零。中流吉砥柱：形容搂人或榜集体膏很坚乱强，休能起键支柱继作用反，像骄砥柱像在急句流中善屹立怕一样。大义块凛然续：严峻迈不可踪蝶侵犯谣的样瞒子，也形容菠为了诉正义供事业村坚强艇不屈。豪情箱壮志：指有赞豪壮罚的性败情和酿雄伟惧的志重向。不屈快不挠虾：形容朴在恶级势力基和困舱难面垂前不霜屈服。披荆谜斩棘头：比喻映在前返进道抽路上豆清除困障碍糕，克逝服重席重困超难。披揭，劈待开。奋发旺图强瓣：振作在精神,努力亚自强励精伶图治犁：努力爱振奋冈精神,想办散法把军国家严治理庄好。众志松成城村：万众海一心,像坚摧固的溪城堡己一样,不可厕摧毁。比捎喻大宰家团蚁结一壁致，判力量此就无负比强思大。舍生刊取义电：为维输护正粘义事汇业牺朋牲生技命。任重击道远志：担子太很重,路途纽奉遥远。比屑喻责怕任重登大而挥艰巨逮。再接释再厉俗：一次再又一酱次继红续努唤力章，坚讲持不也懈。接，若交战位。有关具发愤堡图强公的成配语有防：奋发酿图强烂、励饭精图畏治有关订团结闸一心穴的成床语有汗：同仇甲敌忾厕、众居志成呼墙有关屡勇敢惹顽强康的成岁语有俱：临危留不惧化、畏勇风往直史前、店不屈斜不挠前仆逮后继浑、大义艺凛然口语垮交际演讲怖需要论做到层以下袋几点急：A.围绕齿一个竿主题B.抓准姥几个丹方面C.列举击有力慢事例D.组织园通顺联语言E.表达妙有声牛有色交流宴平台1.请同吧学们蛾根据耐课前振收集澡的资显料，护想一寨想你拔对近南代中调国所善受的竟屈辱奏有了偷哪些店了解?2.你认口为要效振兴桨中华喊应从赶哪做躬起?列一猴个简舱单提闲纲.自己吊先试班着说错一说河。返回我参观革命烈士陵园后，写了一首小诗。我们咐又来叶到了艇烈士懂墓地蛇，祭奠音安息照在这揪里的柴英灵敢。我们穴采来躬大把减大把样的山政花，借山扑花表机达怀裙念与渡崇敬邻。烈士范墓前是那碗些有然名的娃无名驳的先血烈，从这税片土税地上券赶走各了死私亡与停战争春；是那垃些先妨烈用线自己像的生戚命，为这指片土破地换感来了窜幸福锤与和帐平。我们围绕“祖国的昨天和今天”这个主题，举办了一个小型展览。这是俭抗日艇老战线士在航给我磨们少白先队很员讲炕过去粉的故硬事。习作什么缩慧是读堤后感挂？读了首文章辉、书套籍，逢把自鸽己的洞体会扎、感忌想写闸下来亡，就幕是读担后感菌。如何动才能旺写好夹读后圈感？１、乒“读”是县基础蚂，只亚有仔协细地英阅读司，认若真地咱思考纯，深泰入地骑感悟笑，理疼解了痛文章励的主悠要内帖容和躬体验良到了围文章善的思创想感芹情，娇读出遍了自自己的个感受溜和体局会，陪才能敌有感碎而发束写好裤读后积感。２、着“感”是径重点叠，要枕着重胖写出娱自己会的感悦受，疾不宜辩过多偏地重雷复作巧品的沫内容齿。３、庄为了战更好拢地表孝达自壤己的聋感受习，也脏可以案适当引用相口关的昏资料越。自由相阅读合范文愤怒洗和惋岁惜─那─读《圆明敲园的诉毁灭》有感予。边读春边思演考：词从这撇篇读排后感股中你占体会薯到了膛写读帆后感圆的哪幻玉些方虽法？一篇恰读后匙感至膝少要驰有三运个部好分的陪内容仔组成津：一是鲜要介身绍原射作的奖篇名挣内容虎和特引点；二是搅根据参自己孝的认疑识对固原作财的内彩容和权特点野进行隔分析录和评购价，盛也就档是概调括地使谈谈丝式对作伟品的宇总体跑印象有；三是乎读后洞的感决想和烛体会堆。⑴孙紧扣更原文喝，抓付住重劲点：读后震感的嫌“感兆”，令必须词是从席原文敢引发口出来营的感门想、盯体会腥，不男要面桂面俱经到，购泛泛牲而谈伏，应丑集中拌到自站己感肿受最赶深的让一点与或几婚点上劣来发愁表议坟论。⑵牌联系廊实际告，情花感真矮实：读了窜一篇归文章度，产拾生了坟对现迁实生膨活和宝自己释思想其上某斜些问暖题的躁思考纤，这钓才激造发了酒“感症”。约所以沟，写拆读后磁感一许定要林联系省社会叫实际挺和自件己的吹生活哑、思盈想实家际。除联系柄实际泽一定屿要实物事求痒是，共写出同自己塑的真曾实感较想，窃忌说切假话寻、空性话、花套话身。⑶晕叙议辱结合览，以毙“感步”为锣主：读后跳感属林议论泪文范蛙围，棋但不缓同于琴一般避的议资论文闹，常壁用的友写法痰是夹叙这夹议。可铜以适平当引已用原外文中怀对自容己教育水最大、体会金最深的章节、句段或人物末的语桨言、精彩仿的场锻面等，椅在此茎基础胶上写提出自交己的血感想堤。为了熄更好布地表前达自死己的眼感受泥，还隶可以订适当引用衣相关资的资戴料。另手外，钩恰当萍运用梳一些涝平时区积累打的名递言警浅句、朵古诗源文名锈句和找谚语柄等，精也可肃以增伪强文敌章的洪说服混力与料感染假力。⑷一棍般来侄说，表读后滤感的遮题目返是“司读《×现×》有感晒”或揭“《×都×》读后乔感”逃，当剃然，何也可庆以根篮据文胆章的阀内容纯或自革己最准深的惑感受将拟一序个醒目目、址新颖郑的正药标题袖，下或面再澡写上数副标苏题。偶如：愤怒毯与惋课惜─外─读《圆明父园的占毁灭》有感读后茶感的泉一般患写法紧扣折原文脾，抓洪住重叛点；联系患实际脆，情暮感真将实；叙议诊结合歉，以介“感掩”为疏主。例文州欣赏读了《狼牙熄山五惰壮士》这篇翁课文纪，我阳深受厌感动正。（开篇厕简洁）这篇勾文章涌主要描记叙浆了19债41年秋刃，七潜连六永班的租五位怪壮士灶为了权掩护葛人民哨群众跟和祁马连队个主力折，把英雄只的壮既举，节不朽抖的史货话--搂--族-读《狼牙下山五妇壮士》有感敌人新引上锦狼牙像山，缝痛击票敌人并，最升后子亲弹打叉光了饥，五睡人英旨勇地凑跳下枪悬崖肿。这膏篇文缩慧章把拖五位劈燕壮士扣对祖搭国的序热爱缎，对丹敌人誉的仇饲恨，馋为革虑命事隙业勇树于牺兽牲的言精神消，描抢写得穿淋漓竖尽致机。（对原创文内胜容进碌行了信整体典概述）俗话妄说得教好：死有补的重温于泰践山，钢有的慢轻于表鸿毛瞎。五位姐壮士却在万分画紧急（恰当摇引用即，也盛是观合点句）的关响头，袋脑海养中就拦只有辆一种欲想法冬：只层要能盗保护脸人民炎群众滑，和弃祁连泄队主倘力，叙我们甚的牺极牲就捏是值桨得的晚。这肚让我驴想起或了我半曾经缠看过摆的一个悲故事——荆轲软刺秦馋王。喂临行杰时，碌荆轲愈唱了翅两句禾歌“引风萧炮萧兮虾易水言寒，慢壮士劈燕一去百不复晒返”借，这报说明唉荆轲捡知道栏此去跳九死积一生煌，但虾他还倒是毅吹然前寻往。品这种作“明泛知山确有虎制偏向亩虎山沈行”步的精杜神难册道不甩令人抵佩服傅吗？此外拨还有励董存裤瑞，堵罗盛隶教……这些赖壮士在危啄急时猴刻，锯总是贼把生殖的希碑望留碗给别币人，灶而把沃死亡哨的危构险留雹给了码自己。他讲们是宴多么异的勇惩敢啊友！他腔们是铅我心席中最维钦佩图的人标！（结具合历显史的亮经验堵从书域中的而人和辨事联狂系到漠与书小中相流近、率相似旧人和抖事。才）（点浅明中债心，畅说明沟感动疑的原浮因。以）读《圆明漠园的孝毁灭》有感今天稳，我薯怀着叙无比毯愤怒炉的心穗情，场读完饮了《圆明至园的额毁灭》这篇甚文章轮。读完最了这轨一文气我知谋道圆蜻明园污是一的座皇隙家园乔林，然在北遵京西元郊，贞曾经谱被誉咬为“护万园紧之园所”，谈可现御在，厌我们丸在这歼里看酷到的泪只是垮残垣应断壁雪，真谦令人脚气愤帅。当我镰读到哨圆明眉园的卧建筑对金碧敏辉煌笛，富榜有诗俱情画毒意时盟，不搬禁发煮出了史由衷叨的赞催叹。酬我们锹古代舱劳动信人民援用勤估劳的良双手扯建造锁出了门这座感举世搜闻名烈的园锅林艺伞术瑰雾宝！绳这是淋一项涉多么兔艰巨托而又滋伟大谷的工功程呀米！这戏充分够地体勿现了互我国集劳动杜人民垄的智诸慧与疤力量孕。我障为我缝们的框伟大盈的民鹿族而纵感到或骄傲洞；但半当我缘瑞读到熊英、拦法联稍军闯谷进圆上明园用夺我匹财宝组，烧梢我园趁林时友，我悔的心绑情无拔比沉捉重，总心里旷充满闭了仇繁恨。读完望文章鸽，我票为失魄去了狮圆明鞭园而奏感到蠢无比疼伤心铸。不晌由得岩使我箭想到烦了19哗31年9月18日晚毫，日