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文档简介
关于返校复学疫情防控工作致家长的一封信关于返校复学疫情防控工作致家长的一封信
敬重的各位家长、友爱的同学们
大家好!
连日来,XX的这场防疫阻击战取得显著成效,依据XX市新冠肺炎疫情防控总指挥部办公室《关于印发返校复学方案的通知》和区社管局《XXX经济技术开发区各级各类学校、幼儿园、校外培训机构返校复学方案》文件要求,我校估计12月6日起恢复正常教学秩序。
为使我校师生能够在12月6日平安、顺当的复学,结合本校实际,现将近期的相关支配及留意事项通知如下一、相关支配
估计复学时间2023年12月6日(详细复学时间以班主任正式通知为准)。
家长伴侣们请每日向学校供应同学的健康状况及共同居住人的辽事通健康码截图。
全部返校同学在校内分区、分时、分批次进行一次核酸检测。
核酸检测听从我区疫情防控指挥部支配。
(详细时间和要求另行通知)。
,致同学们
同学们,你做好返校的预备了吗?请你按以下要求,当一位合格的防疫小卫士。
二、复学前预备(同学篇)(一)复学要求
1、疫情期间根据学校要求错峰上学,弄懂谨记学校发出的到校时间及离校时间支配。
协作学校做好校门及班级晨、午检工作,自觉与他人保持1米距离,体温特别者不得入校。
2、在校期间全程正确佩戴防护口罩,留意个人卫生,不随地吐痰,不带食品、玩具、电子产品回校。
上课期间同学之间禁止身体接触,少交谈,不聚集。
咳嗽、打喷嚏留意礼仪。
如厕留意秩序,讲文明,讲卫生。
接触公共物品后尽量马上洗手或使用免洗消毒液清洁双手。
尽量避开用手接触口、鼻、眼。
废弃口罩要投放至学校指定的口罩回收垃圾桶。
,
3、在校期间假如身体有不适准时报告老师,听从学校支配前往校医室或隔离室,必要时由家长接回。
如发觉其他同学消失发热、咳嗽等症状,要马上避开,并准时报告老师。
4、假如身体不适不能坚持上课,应马上向老师报告,听从老师处置。
5、坚持每天1小时户外分散活动。
关注时事,信科学、听官宣,不信谣、不传谣,依法防疫。
遇到问题准时向家长或老师倾诉、求助。
(二)身体预备
要均衡饮食,适度熬炼。
加强体育熬炼,不仅能够强身健体,也可以舒缓调整心情,良好的身体状态更有助于我们抵挡病毒入侵,完成好学习任务。
规律作息,调整生物钟。
受疫情影响,我们又一次启动了线上学习模式,和学校相比,家是一个放松和比较随便的环境,在家学习期间,不少同学晚睡晚起,生活作息紊乱,以这样的状态回到学校,身体可能会不适应,因此同学们需要根据学校的作息时间表调整好生物钟。
(三)心理预备,
即将返校,有的同学说最终要回到学校,最终要见到老师和同学们啦,好感动好快乐啊!也有的同学会说这段时间线上学习,我没管控好自己,学习不太仔细,我很担忧自己复学以后跟不上大家的学习节奏。
我们可以理解为这是一种短期压力的表现,假如持续感到不良心情且无法调整,要英勇与自己信任的家人、老师、伴侣倾诉和沟通,必要时,寻求心理关心。
面对复学,心理预备是重中之重,在心理方面,同学们可以做好以下三件事情
(1)预知挑战,及早应对
(2)了解要求,乐观适应
(3)制定方案,管理时间(四)学问预备
整理笔记,梳理学问。
依据学习笔记,逐项整理所学学问,梳理出自己已经把握和尚有困难的学习点。
着手复习,查漏补缺致家长伴侣三、复学前预备(家长篇)(一)关注全家人健康,做好健康申报工作,
开学后,孩子所接触的环境要比居家学习时简单的多,更需要家长伴侣们的重视,每日要按时、精确 的填写同学体温检测表,连续做好日报告零报告工作。
如消失发热、干咳、乏力等症状,请第一时间到定点医院就医,并主动向学校及社区报备。
请给班主任供应有效电话,保持电话畅通。
(二)关注孩子卫生习惯,共同做好返校预备
1、返校前,除必要的生活、学习用品外,请您为孩子备足至少两周的口罩和餐巾纸、湿纸巾、免洗洗手液等个人防护用品。
(留意请不要让孩子携带酒精等易燃易爆物品或带毒性的消毒液到校)。
2、提示孩子适当添减衣服,给孩子预备好暖水壶。
3、培育卫生好习惯。
嘱咐孩子仔细遵守以下防护要求正确戴好口罩,与其他人保持1米以上距离留意卫生勤洗手,加强物品清洁。
(三)与孩子进行一次仔细的对话,
用轻松的方式与孩子沟通,看似无意,实则专心设计,这样的对话富有仪式感,是对一个特别阶段的总结,对话内容建议涉及复课的来之不易和复课后的平安防护、学习和生活的建议。
(四)养成生活好习惯,共建平安健康家庭
1、请您带领孩子做好居家防疫,少走亲访友,不聚会聚餐,不到人员密集的场所,降低交叉感染风险。
留意家居清洁、消毒、通风。
合理支配膳食,督促孩子加强体育熬炼,保证充分睡眠,增加免疫力。
家长要保持健康、乐观的心态,做孩子的榜样,不要把个人心情带给孩子。
2、请您亲密关注孩子的身心健康,教育孩子关注时事,信科学、听官宣,不信谣、不传谣,依法防疫。
少训斥,多引导,多关怀。
如发觉孩子消失焦虑、烦躁等负面心情,请尽早与孩子沟通,急躁科学引导孩子纾解心情、宣泄压力,以健康乐观的心态面对复学后的校内学习生活,并与班主任做好沟通沟通工作。
友爱的
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