苏少2011版五年级美术下册《广告和招贴画》教学设计

苏少2011版五年级美术下册《广告和招贴画》教学设计一、教学目标1.了解广告和招贴画的区别，能够准确地区分两者；2.了解广告和招贴画制作的基本过程，能够简单地制作广告和招贴画；3.培养学生的绘画技能和想象力，提高绘画水平；4.加深学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力，增强学生的审美能力和文化素养。二、教学内容1.广告和招贴画的区别；2.广告和招贴画的设计要素；3.广告和招贴画的制作过程。三、教学重点和难点1.重点：了解广告和招贴画的区别，能够准确地区分两者；2.难点：广告和招贴画的制作过程。四、教学方法和学时安排1.教学方法：讲述法、演示法、实践法相结合；2.学时安排：共计4学时。学时内容教学方法第一学时广告和招贴画的区别讲述法第二学时广告和招贴画的设计要素讲述法、演示法第三学时广告和招贴画的制作过程讲述法、演示法、实践法第四学时学生制作广告和招贴画实践法五、教学过程第一学时一、导入新课学生们，我们开始本学期第二个单元的学习，接下来我们要一起来学习广告和招贴画制作。请大家先看看下面两张图片，告诉我它们有什么不同。孩子们认真观察后，老师开始慢慢引导学生们回答。这两个是广告和招贴画，它们有什么不同？经过学生们的讨论，老师再对学生们进行适当的补充说明：广告和招贴画是不同的，广告是为了商品宣传而设计的，要体现商品的特色和优点；而招贴画是为了宣传活动，在城市庙会上、展览会上和新上映的影片前都可以看到招贴画。二、区分广告和招贴画老师拿出准备好的广告和招贴画图片，利用幻灯片展示的方式，让学生们进一步感性认识什么是广告和招贴画，如何区分它们。做完了这部分内容，老师再和学生们一起来总结一下广告和招贴画重要的设计要素。第二学时一、巧妙设计在这一讲时，老师带来了生动实例，让学生们更好的理解广告和招贴画的设计要素。在学习过程中，学生们分析、感受、发现、创意，并结合老师的指导，进行一定的实践。二、丰富的想象力老师给每个学生发放了白纸，让孩子们在整整齐齐的课桌上进行想象和创作。孩子们可以用自己的想象力、创造力、创意和手把手教学，用自己的方式展示，呈现出他们所学过的广告和招贴画设计要素。第三学时一、学生实践在这节课中，老师带领学生们亲自进行广告和招贴画制作实践，让学生们运用所学的技能，发挥他们的想象力创作出自己的广告和招贴画。学生们在老师的指导下，按照所学设计要素和技巧，制作出自己的广告和招贴画。第四学时一、学生展示在本节课中，老师让学生们上台进行自我展示。在自我展示中，学生们可以回顾和总结自己在学习过程中的所学、所思、所悟，并将所得到的经验和感悟与同学们共享。二、教师点评学生上台展示后，老师对学生们的作品进行点评，并向学生们给予意见和建议，让学生们更好的理解广告和招贴画制作过程，提高学生的审美能力和文化素养。六、教学评估本单元的教学评估主要分为三个方面：学生自评、同学互评、教师评价。七、教学后记在本单元教学中，教师利用图片、实例、实践和展示等多种形式进行教学，在学生们参与式互动的情境下，既传递知识，又激发学生的兴趣和创造性思维。期望在本课程学习过程中，孩子们能够有一个清晰