2023年元旦迎新教案

2023年元旦迎新教案元旦迎新教案1

一、活动目标

中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的才智与精神，是现代文明的`母体与源泉。通过组织开展“庆元旦迎新年”经典诵读活动，弘扬传统文化精髓，普及国学经典，

让学生更真实地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠书香，点点墨趣，激发学生从经典之作中吸取民族精神的`源头活水，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶情操。

二、活动主题

吟诵经典喜迎新年

三、活动内容

各班自定，以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容，题材不拘一格，力求形式多样、语言美丽，内容健康，经典古诗词、语文课本以及语文课程标准举荐的经典美文、诗歌、散文皆可。可适当补充个别消遣节目，丰富活动内容和形式，增加活动趣味。

三、时间：

12月31日下午12:40—2:10

四、相关要求：

1．各班要围绕主题渲染气氛，布置活动现场，营造氛围。

2．活动后（2:10-2:30）打扫卫生，要求教室地面整齐，课桌排列整齐，抽屉无杂物，确保教室、校内环境整齐。

3．本次“庆元旦迎新年”经典诵读活动将组织检查评比，请各级部高度重视，仔细组织，确保活动平安、有序进行。

元旦迎新教案2

活动设计背景

为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们度过一个欢乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们团聚一堂实行“庆元旦，迎新年”活动。

活动目标

1、让幼儿能在集风光 前胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。

2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

3、情愿胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

6、能在集风光 前胆发言，主动想象，提高语言表达实力。

7、培育幼儿乐观开朗的.性格。

教学重点、难点

幼儿年龄小难以组织，放不开。

活动打算

1、打算好幼儿唱歌所需的光碟。

2、所需的奖品、帖、水果等。

活动过程

节目单：

开场：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小挚友)

2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)

4、嬉戏《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)赵婷老师表演节目。

8、歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)

9、舞蹈《健康动起来》(表演者：全部女宝宝)

10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11、三字经(表演者：陈继楠)

12、幼儿嬉戏《纸杯传水》魏雪宁老师表演节目。

13、自由表演时间段

颁发纪念品

1、优秀宝宝名单：

刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤

(奖品：奖状、铅笔、本子)

2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。

3、园长讲话。

结束：师生合唱《新年好》。

教学思

在活动的起先老师首先告知宝宝们今日我们干什么，为什么给家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告知他们今日我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今日团聚一堂，表演节目高兴奋兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既欢乐地参加了，在情感和看法、学问和实力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集风光 前胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间相互团结，这样才能增进友情。在这次活动中由于幼儿年龄小，协作的不是很好，加之打算的不是很充分，质量不是很高。假如开展这此活动，肯定做好充分打算，让每个幼儿参加其中。

元旦迎新教案3

活动目的：

1、知道在集体活动中遵守秩序，体验排队的乐趣。

2、在嬉戏中能仔细倾听同伴发言，遵守嬉戏规则，在嬉戏中明辨好习惯的重要性。

3、在探讨中发觉自己的好习惯。

活动打算：

1、ppt

2、四个“山洞”玩具

活动过程：

一、嬉戏《钻山洞》

1、师：今日我们一起来玩嬉戏吧！介绍嬉戏规则音乐响起时起先钻，每位幼儿要钻完四个“山洞”，音乐停止时嬉戏结束，请幼儿回到座位上。（老师抓拍）师：为什么有的小挚友没有钻完四个“山洞”？公众号:学习教案幼：动作慢、太挤……师（播放照片）：这就是你们嬉戏过程中的样子，你们看了有什么感觉？幼：挤师：有什么方法可以让全部的小挚友又快又有秩序的钻完四个“山洞”？幼：排队。

2、再次进行嬉戏师：你们觉得排队玩嬉戏的方法好不好？（好）总结：平常小挚友在幼儿园里吃饭喝水要排队，玩嬉戏时也要排队，只要养成排队的好习惯，才能把嬉戏玩好！

二、习惯大PK

1、师：你知道哪些是好习惯？哪些是坏习惯吗？今日就请红队和蓝队进行一次习惯大PK！介绍PK规则1依据图片推断他们做得对不对。

2听到口令声快速举手回答，请举手最快的先答，答对加一颗五角星，答错机会让给另外一组。

3举手回答问题，留意倾听同伴的发言，插嘴或是没举手回答，算犯规，扣除一个五角星。师：现在每队都有三颗五角星，比一比哪个队赢得的五角星最多。

2、习惯大PK3、师：回忆在刚才的`PK中，我们发觉了哪些好习惯？（幼儿回忆，老师出示图片并总结）师：我们身边到处都有好习惯，你有哪些好习惯呢？和你旁边的小挚友探讨一下。幼儿：吃饭不洒，上课不迟到，饭前会洗手……

总结：平日里，无论是在幼儿园还是在家里，我们都要时时刻刻提示自己，克制自己的坏习惯，把好的习惯坚持究竟，你就是一名最棒的小挚友！师：我们一起出去玩拉花吧！（检验幼儿拿玩具时是否有排队的意识）

元旦迎新教案4

一、活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情；充分感受节日的欢乐。

3、让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己；

4、让家长主动参与，为孩子们做榜样。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

6、情愿主动参与活动，感受节日的'欢乐。

二、活动对象：

小班全体幼儿

三、活动时间：

20xx年12月31日上午

四、活动打算：

1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿打算一句祝愿的话。

3、幼儿打算好自己喜爱吃的食物（3～4样）

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

（一）带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！”

老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通）

（二）文娱活动起先请来全班幼儿演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3、幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。

4、各班孩子共享食物。

六、教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。

元旦迎新教案5

教学目标：

1、幼儿和家长共同体验参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的快乐气氛。

2、幼儿、老师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜爱参与庆祝教学，遵守规则，留意平安。

教学打算：

1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。

3、打算好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家进步行平安教化。

4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

教学流程：

一、新年致辞

各位家长挚友们，敬爱的小挚友们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今日我们相约这里，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢乐，在这里祝大家新年欢乐！

首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！

二、我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！

大家掌声欢迎！（珍宝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺当！（面对面）祝小挚友聪慧健康！快欢乐乐！（齐）祝大家新年欢乐！YE!鼓掌）

三、节目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真烂漫的，他们带来的是欢乐与笑声，让我们一起观赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子们不仅很可爱，他们的学习仿照实力越来越厉害，接下来请大家观赏舞蹈《小苹果》

（3）李俊磊小挚友讲故事《如意金箍棒》。

（4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。

四、家长节目《斗鸡大赛》

大家看到孩子们欢乐的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本着谊第一竞赛其次的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的.棒，珍宝会以你为傲慢的。

五、小型家长会（卫生，平安，日常发觉等）

结束语：欢乐的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参加和协作，使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过今日的教学，或许你会欣喜地发觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在改变，都在进步，他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们赐予机会，赐予激励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康欢乐的成长！最终祝大家新年欢乐！合家华蜜！万事如意！

元旦迎新教案6

活动畅想：

伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响。20xx的脚步如约而至。我们在经验了365个日日夜夜后，又将增加了一岁。在过去的一年里，经验了磨练也经验了成长。我们长高了，长大了懂事了，也知道自己进步了收获了。冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了喧闹闹的新年气息。我们期盼着新年的钟声，期盼着新年的狂欢还有那一份惊喜。

活动宗旨：

1.以幼儿园庆祝活动、年级组庆祝活动及班级迎新活动等多种形式感受新年的快乐氛围，体验过年乐趣。

2.回忆并知道在过去的一年里自己的成长与收获，大家共同庆祝成长与收获。

3.辞旧迎新，展望美妙的明天，共祝美妙的将来。

活动一：流淌影院

活动目标：

1.幼儿自制电影海报，自制电影票，打算电影视频的形式，邀请小挚友来班级观看影片，感受观影的喧闹好玩。

2.通过游园，自主观赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄孩子之间的感情。

活动打算：

1.中大班年级组印制幼儿设计的电影票，人手一票。

2.中大班每班师生共同自制一张宣扬影片的海报。

3.小班组统一打算一部影片，小班组老师制作宣扬电影海报。

活动时间：

20xx年12月29日上午

中大班：9:00——10:30

小一、小二、小三：8:30——9:30

小四、小五、小六：9:40——10:40

活动地点：

中大班：各班教室

小班：多功能厅

活动过程：

1.中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜爱的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场。影片放映结束后要回到自己的班级。可以几个伙伴结伴同行。

2.小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。

备注：

年级组长统计好班级影片的内容，避开重复

多媒体设备、摄影：陆静波

宣扬：大班年级组

活动二：年货一条街

活动目标：

1.通过家园合作，邀请家长共同参加才艺表演、摆摊义卖等形式组织年货一条街。

2.在亲子游园活动中大家共同体验与家人一起购买年货，感受浓浓的年味，体验过年的欢乐心情。

活动打算：

1.每班收集爱心义卖品（要求：全新或者九成新以上）。所得爱心义卖款专用于班级小挚友学习用品基金或者部分用于爱心捐助。

2.邀请一位家长能够才艺展示、两名家委会成员帮助义卖。

3.班级制作一张义卖海报。

4.陶泥组打算义卖陶泥制品。

5.每班搭建义卖场地、桌子两张。

6.活动前，每个班级提前通知好家长活动的'时间内容形式以及场地，前操场和跑道区全部打通进行游园。

活动时间：12月29日

小班组：下午3点接送时间

中班组：下午3:30接送时间

大班组：下午4:00接送时间

活动地点：

幼儿园前操场及跑道区

活动过程：

活动当天下午，每班在前操场搭建一个义卖专场。邀请一名才艺表演家进步行特色表演，两名家委会成员及一名班级老师进行义卖活动。要求义卖的家长将班级里的物品分三个批次上架出售，避开造成后面中大班的幼儿及家长没有物品可以购买的现象。小班幼儿及家长三点进入年货街，中班幼儿及家长三点半进入年货街。大班幼儿及家长四点进入年货街。各年级组分流进行，避开造成混乱

活动三：迎新音乐联欢会

活动目标：

1.在音乐表演及节目观赏中，体验迎新年的快乐气氛。

2.情愿在音乐会上表现展示自己的才艺，懂得观赏音乐艺术。

活动打算：

1.全园各班打算一个节目：

大班组主要表演形式是舞蹈、乐器演奏

中班组主要表演形式是独唱、小组唱、小合唱

小班组主要表演朗诵儿歌、古诗或者大合唱

2.舞台装饰、音响设备

活动时间：12月30日

第一场：12月30日上午8:30——9:30

其次场：12月30日上午9:40——10:40

第三场：12月30日下午2:15——3:15

第一场班级：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

其次场班级：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三场班级：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活动场地：幼儿园多功能厅

活动过程：

在联欢会当天，各班级幼儿按次序进场入座，小班幼儿坐前排，中班幼儿坐中间，大班幼儿坐后排。每班节目根据节目单依次排列进行表演。各班级两位老师和阿姨要管理好班级幼儿的秩序。

备注：

音响设备、拍摄：陆静波

舞台布置：小班组

第一场负责人：王水莲

其次场负责人：王芳芳

第三场负责人：徐秋雁

椅子排放：保育阿姨

活动四：班级迎新大联欢

活动目标：

1.能够说说自己的成长收获和新年的愿望是什么，表达自己的新年美妙祝福。

2.在班级联欢中，共同品尝浓浓的年味，体验收获的喜悦。

活动时间：12月31日

活动打算：

1.各班布置有关迎新年的环境内容。

2.老师了解幼儿的新年愿望

3.班级可以打算音乐、美食

4.幼儿园为每个小挚友打算一份小礼

活动过程：

一、在12月28日之前，事先布置班级教室环境

二、中大班通过绘画的形式表达记录自己的新年愿望，小班通过说一说，老师帮助记一记的形式表达记录自己的新年愿望。

三、通过谈话、记录、沟通以后共同庆祝新年。开展班级新年主题party

形式可以多样（音乐舞会、美食共享会、故事会、化妆舞会等等）

教学反思：

本次迎新活动通过全园庆祝，年级组迎新，班级联欢等诸多形式进行开展，活动的内容纷呈，形式多样，让整个幼儿园都洋溢着深厚的年味，喧闹的气氛。

元旦迎新教案7

教化教学目标：

1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动打算：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。

活动过程：

一、出示挂历，导入活动。

1、这是什么?挂历有什么用处?

2、老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的'日期就要往后翻一页。

3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗?

4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。

二、引导幼儿绘画并讲解并描述自己的愿望。

1、你们在新年的时候有什么心愿呢?

2、幼儿探讨沟通。

3、假如用图画表示出来，该怎么样画?

4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。

三、结束活动。

1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿探讨、评价。

2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年欢乐歌曲。

一、主题目标：

1、通过活动让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活酷爱的情感。

2、老师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿主动参加集体活动的爱好。

3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。

二、主题墙饰：

1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。

2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。

三、区角设置：

生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。

语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲解并描述相关的故事。

美工区：打算皱纹纸、剪刀、糨糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用。

表演区：打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。

展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。

四、家长工作：

1、“家园天地”中刚好供应信息告知主题活动进展状况，以便家长刚好供应主题活动资料。

2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。

3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。

五、活动支配：

1、邀请幼儿家长一起来园参与半日主题开放日活动。

2、详细时间：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早熬炼早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：园长祝愿

9：30——10：00：第一次活动

10：20——11：00：其次次活动

11：00——11：30：户外嬉戏活动

11：30——12：00：赠送礼物，幼儿离园

六、活动延长：

元旦放假期间家长带孩子一起参与一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的欢乐气氛，体验新年的欢乐心情，大胆表达对家人挚友的祝愿，增加对他们的关爱情感。

元旦迎新教案8

活动目的

1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热情和美妙。

2、动手制作迎新年的贺卡。

活动特色

学生自己查找资料，自己写主持稿，嬉戏和节目自己设计，班主任老师审核。活动内容丰富多彩，做到人人参加。

活动过程

一、引出节日到来（出示日历）

1月1日是新的一年的起先，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。

二、话说元旦

1、写下新年愿望。（打算好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时沟通）问：大家为什么要热情庆祝新年的到来呢？

2、观看录像，观赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。请学生说说你从录象中知道了什么？

3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法（介绍给大家）

4、老师也介绍自己搜集的`一些资料，与学生一起共享。

三、制作贺卡

1、了解工具的运用方法和贺卡的制作方法。

2、动手制作

3、学生自评、互评在实践活动中的表现。

附：元旦的由来

大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的视察中发觉，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发觉，当尼罗河初涨的潮头来到今日开罗城旁边的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的起先。这是元旦最早的由来。

元旦在我国汉语中是一个合成词，元是起先或第一的意思。旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。

每年公历的1月1日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢？

原来在汉语里，“元”是起先，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了。但这从一起先就并不是固定的。

元旦节的来历

在历法上，人们习惯称地球绕太阳转1周为1年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一样。相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从今历代不改。

1911年辛亥革命胜利后，确定采纳国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。新中国成立之时，起先正式运用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。

现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采纳了国际通行的公历。但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。

元旦是全世界人民传统的新年。元旦，就是一年的头一天。元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或起先的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。

在中国，元旦这一名称，都说起自传闻中三皇五帝之一的颛顼，他以农历正月为元，初一为旦。据《史记》载：夏代以正月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦以十月初一为元旦。辛亥革命后，我国把正月初一称作春节，公历1月1日叫新年，不称元旦。直到1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过运用公元纪年法，才又将公历1月1日正式定为元旦，农历正月初肯定为春节。

阴历的祖先埃及历，把天狼星和太阳一同升起的那天作为元旦；阿富汗把春分作为元旦；犹太人把秋分作为元旦；而寒带的爱斯基摩人的元旦是不固定的，他们把第一次下雨作为元旦。公元前46年，罗马皇帝儒略·凯撒制定儒略历，起先时他把冬至作为元旦。但是，人们坚持要把朔日作为元旦，因此就把元旦延到冬至后10天。

活动后记

小结：说说你新年的愿望。把之前写的心愿卡与大家一起沟通。大合唱：新年欢乐！

元旦迎新教案9

一．活动目的：

1．让学生感受新年的快乐气氛。

2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用主动向上的看法迎接新年的到来。

3．使学生在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。

4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活的向往。

二．活动地点：

五乙班教室。

三．活动打算

1．布置教室，体现节日气氛。

2．主持人做好打算。

3．打算好活动器材和奖品。

四．活动过程：

1、各小队集队、报告人数。

2、中队长报告人数。

蒋心怡：“庆元旦迎新年”主题班会现在起先。

唐鉴：全体起立、唱《少年先锋队队歌》

合：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。

蒋心怡：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！

请观赏刘老师演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鉴：请刘老师致新年贺词。

敬爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，身体健康，学习进步。

4．蒋心怡：在课外，我们学习到许多有关新年的学问，现在要考考大家，答对者有奖。

问题（1）：你知道过年的来历吗？

问题（2）：人过新年有哪些习俗？

问题（3）：你还知道哪些国家是怎样过新年的？

5．唐鉴：平常，同学们在课间最喜爱玩嬉戏了。可是，在短短的非常钟内我们经常要忙着完成各学科的作业。今日，让我们一起放飞心情，在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧！

第一个嬉戏：冲破封锁线。请杨老师宣布嬉戏规则。（由两名志愿者上场拉住一条跳绳，再请5名左右志愿者上场，用红领巾蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，冲到者为胜。失败者即兴表演节目。）

6、蒋心怡：同学们，下周就要进行乒乓球竞赛了，今日我们就来比一比，看看谁掂球的本事高。请杨老师宣布竞赛规则。（将两张桌子接在一起，志愿者上场，每人一拍一球，掂球绕桌子一周，球落下者失败，即兴表演节目。最终推选优胜者参与乒乓球竞赛。）

7.（合）：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星，但我们华蜜地闪亮在老师的身边。在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。

让我们大家共唱一首《祝你平安》。

8.唐鉴：同学们，你们喜爱猜谜吗？

下面就请大家发挥自己的聪慧才智，来猜一猜吧。猜中者有奖。请老师宣布猜谜规则。

（袋子里有一些纸片，请志愿者上场。每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。假如大家猜中了，说明表演胜利。有奖。）

9、蒋心怡：下面一个嬉戏：套圈。请杨老师宣布嬉戏规则。（用手中的圈去套地上的茶叶罐，在规定距离内，砸到者得一分，套中者得两分，得分最高者获胜。有奖。也可投筷子。）

10.唐鉴：人生旅途就像一辆马车从起点动身，总会有坎坎坷坷、坎坷不平。但是只要你英勇地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加漂亮。

请大家说说新年的新目标，新愿望。

11、蒋心怡：让我们把美妙的祝福送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的.祝愿写在纸条上。请刘老师说明活动方法。（同学们写好由四人小组长交给主持人，然后叫大家轮番抽取，并大声地念出祝愿内容。）

12.、唐鉴：平常大家都积累了许多成语，今日我们就来进行好玩的成语连珠。规则是先说个成语，每个小组用最终一个字接成语，接不上的小组推选同学即兴表演节目。

13、蒋心怡：弹子是男同学爱玩的玩具，今日就让我们来挑战，看看谁夹弹子又快有多。请杨老师宣布竞赛规则。（每次两名志愿者上场，各拿一双筷子，从碗中夹出弹子放进茶叶罐中，在规定时间内，夹得多者获胜。有奖。）

14、唐鉴：同学们，今日玩得快乐吗？

童年的世界是单纯的，无忧无虑的。展望将来的一切，我们会更加珍惜美妙的岁月。在这阳光绚丽、无比快乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱一首《欢乐的节日》吧。

15.（合）：敬重的老师，敬爱的同学们！我们今日特别快乐，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学团聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的9送走，迎面走来的是崭新的0年！回首这一年我们留下的串串踪迹，每人都深感激昂。祝愿同学们在新的一年中，健康欢乐地成长，在学习中取得更大的进步！

16.班主任。

今日我们在一起迎接新年的到来。展望将来，向往将来，我们是多么的兴奋和兴奋。老师祝大家年年有进步，每天有欢乐。

17.（合）：“庆元旦迎新年”主题班会到此结束！

元旦迎新教案10

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、主动参加教学，并获得其中的乐趣。

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

1、老师将身体缩成圆柱形态，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

观赏当年的`生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小挚友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小挚友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在教学中表现主动的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦教学其其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在教学中比较宁静的幼儿，使其也能在教学结束的时候获得欢乐。

师：“我们小挚友一起跟着龙灯去给其他小挚友拜年去。好不好？”

元旦迎新教案11

老师枉蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口吻："我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，开了一家服饰店，特地别人缝制好看的衣服，小挚友知道我为动物们设计，制作了些什么样的衣服吗?

本课为家共享：班公开课语言礁《动物穿新衣》。幼儿对于动物话题都很感爱好，本节故事让幼儿视察画面，学习各种动物不同‘衣服’的特征。请看下面活动目标。

一、活动目标：

1、通过视察画面，理解故事内容，并尝试创编故事情节。

2、用连贯的语言描述各种"动物衣服"的特征。

3、感受故事的诙谐幽默。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、驾驭正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。

二、活动打算：

故事磁带插图，花蜘蛛头饰一个、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀与动物图片。

三、活动过程：

1、引入。相识一位新挚友：蜘蛛小姐老师：家好，我是谁呀?

(1)老师枉蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口吻："我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，开了一家服饰店，特地别人缝制好看的衣服，小挚友知道我为动物们设计，制作了些什么样的衣服吗?

(2)好的，我们一起来看看吧。

2、视察画面、沟通探讨、初步理解故事内容。

(1)幼儿自由阅读画面，老师赐予适当的指导和助，引导幼儿视察，描述动物的衣服特征。

(2)集体沟通、探讨、初步理解故事内容。

①谁第一个到服饰店，蜘蛛小姐为他制作了什么样的衣服?

②后来又有哪些小动物来了?蜘蛛小姐又为他们设计了在幼儿探讨，沟通的'过程，老师进一步引导幼儿视察动物的衣服特征。

(3)我们来听听故事里是怎么样的，播放故事磁带，倾听完整故事《动物穿新衣》

(4)进一步围绕故事内容进行探讨，感受诙谐好玩的情节。

老师：①长颈鹿先生为什么要请蜘蛛小姐为他制作衣服?蜘蛛小姐是怎么助他的?

②小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服?

③斑马先生的衣服怎么会变成条纹装?

(5)自由阅读图书，并尝试讲解并描述故事。

3、尝试创编故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀、等动物图片老师：蜘蛛小姐的手艺真好啊!吸引了这么多客人，看看还会有谁来，他们会怎样对蜘蛛小姐说?蜘蛛小姐又会为他们设计出什么样的衣服呢?

幼儿分组探讨，创编故事，激励幼儿胆想象与讲解并描述。

活动思：

《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动助幼儿加深对作品的体验和理解。”而班孩子阅读实力有了很提高，而且能依据一些细微环节来理解画面背后的意义。所以这一内容特别适合班孩子观赏，感受美、体会善。而班的孩子有自己的想法和主见，他们特别情愿和希望能把自己的见解表达出来，老师应创建机会让孩子与同伴进行相互探讨和争辩，使他们的语言表达实力得到进一步发展，所以我采纳分散探讨的形式，这对于班孩子有了很的挑战性，同时在幼儿的争辩中，更能深刻的理解作品背后的意义。

元旦迎新教案12

一、教学目标

1.知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称得“新年”。感受因为有了新年的喜庆，才让寒冷的冬天变得更加暖和。

2.情愿参加学校的元旦联欢会，并为联欢会做力所能及的事情。感受对新年的热忱与期盼。

二、教学重点

情愿为联欢会做力所能及的事情。

三、教学难点

体会元旦的意义，感受新年的喜庆氛围，让寒冷的冬天也变得暖和。

四、教学过程

活动一：创设情境，了解元旦

1.#教案#导语：同学们，你们喜爱音乐吗?老师这有一首歌，让我们大家一起来听听。播放歌曲：《新年好》。

2.谁知道，歌曲里说的新年，指的是哪一天?(PPT出示：一月一日)

3.我们常常会说：新年好，但是有谁听过“元旦”?新年为什么也叫作“元旦”呢?

老师讲解：元是起先、第一的.意思，“旦”’是太阳从地平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。

4.小结：新年的第一天叫元旦，元旦是每一年的一月一日。

活动二：世界各国欢庆新年

1.世界各国人民也都会喜迎新年，请学生观看世界各国欢庆新年的图片。

2.出示世界地图，看，老师告知你们，刚才我们说的这些国家分别在这些地方，你有什么想法?

3.谁能讲讲自己所知道的各国过新年的习俗。

4.请同学们分组探讨：为什么不同国家的人在元旦这一天都要用自己的方式欢庆元旦呢?

5.小结：庆祝元旦的意义在于人们对新的一年美妙生活的期盼和祝福。也正因为有了这样喜庆的活动和美妙的祝愿，才让寒冷的冬天变得更加暖和了。

活动三：说说我见过的联欢会

1.请同学们细致想一想，在自己的生活中，你看到过或者亲自参与过的元旦联欢会。(看过、参与过)

2.请同学们再仔细回忆一下，在电视上看到哪些元旦联欢会?

3.你还记得在哪里亲自参与过元旦联欢会?(幼儿园、小区、家庭、课外机构……)

4.有几位同学把他们参与过的元旦联欢会的照片带来了，你们想看一看吗?请相关同学到台前展示，并讲一讲，自己参与元旦联欢会都做了什么?表演了什么?自己的心情是怎样的?

5.现在请大家以小组为单位沟通一下，你们喜爱联欢会上的哪个环节?什么样节目?为什么?谁情愿和大家说一说。

6.小结：元旦联欢会虽然形式不同、节目不同，但是人们对新年的祝愿和期望是不变的。大家都是在用自己的方式表达迎接新年的喜悦心情，并且送上新年的祝愿。

活动四：我的元旦我做主

1.同学们，新年快到了，我们班要召开的元旦联欢会，你们情愿参与吗?(情愿)

2.现在，我们召开一个探讨会，你对我们班的元旦联欢会有什么建议?有什么好办法呢?说一说。

3.学生提出自己的建议。

4.开展“联欢会好点子”评比活动。结合大家的建议，举荐出符合班级状况的好办法，把这些好办法与班级的联欢活动结合起来。

5.思索自己的节目，请学生说说自己打算在联欢会上演什么节目，或者为这个联欢会做些什么事?

6.小结：通过大家的沟通，老师感受到你们对新年到来的热忱和期盼，希望你们接着努力，主动参加到新年联欢会的打算活动中去，来表达我们对新年的美妙祝福。老师也预祝我们的元旦联欢会圆满胜利。让我们在寒冷的冬季感受新年带来的华蜜与暖和。

元旦迎新教案13

班会主题：

展望将来、喜迎新年

活动地点：

xx班教室

主持人：

连xx

参加人员：

xx班全体成员

班会时间：

xx-12-27周一下午第三节课

班会目的：

为响应年级创和河蟹、展风采、迎新年的主题，促进班级同学主动奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及将来进行全面的展望;同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友情，增加班级的凝合力。

班会打算：

布置班级成员写十年或二十年的我，并从中选择出有代表意义的同学上台展示;

收集并选择班级入学以来的照片;

制作ppt，打算相关音像材料;

布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的`彩纸。

班会过程：

1、主持人开场白

xx：在xx年姗姗远去的背影里。

xx：在xx年将至的脚步声中。

xx：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：展望将来、喜迎新年主题班会现在起先!

xx：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦欢乐，万事如意!

xx：回首xx年，我们傲慢。

xx：回首xx年，我们骄傲。

xx：回首过去，我们热忱洋溢

xx：展望将来，我们斗志昂扬

xx：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

xx：向着更高的目标翱翔。

xx：在即将过去的一个学期里。

xx：我们从当时刚进中学时的互不相识

xx：到现在的一个团结又和谐的班级

xx：我们高一(6)班展示了怎样的风采呢?

2、回顾xx年

xx：现在请观赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

ppt展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

xx：回首过去，我们成长了很多，成长给我们的是拥有。

xx：拥有了成熟，也拥有了为志向而热忱拼搏的毅志和志气。

xx：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，

xx：将来，我们将在成长中变得更加坚毅。

xx：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划

xx：将来的我们将会是什么样的呢?

xx：现在我们一起来听听浩然他们规划的将来是怎样的吧?

(初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡)

4、全班学唱《超越幻想》

xx：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到许多，我们每一个人都有幻想

xx：我们也都应当为将来制定规划，朝着幻想更近一步，甚至超越幻想

xx：现在我们再次请出我们的麦霸二人组合捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越幻想》。

5、互动小嬉戏脑筋急转弯/猜字谜

xx：不在乎欢乐伴着泪水，超越幻想我们一起飞，我们一起共同努力

xx：《超越幻想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小嬉戏(此环节是否开展依时间状况而定)

6、新年寄语

xx：在除旧迎新之际,我们为自己美妙的一年许下心愿

xx：现在每个同学在美丽的彩纸上写