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文档简介

新入职教师工作坊研修方案一、研修思想为更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的开展空间，促进所有教师的共同开展，形成良性的教师互动机制，实现优质教育资源共享，推动全教育快速、健康、均衡开展。二、研修目标1．建成全化学教师的精神家园，从而找到全化学教师的灵魂之所在。2.成为教学改革的先锋力量。3.通过打造有效的教师学习平台，开掘优质教育资源和营造良好的教师合作文化，促进教师群体可持续开展。4.提升新入职教师化学教学能力,上好一节三、研修内容1.指导新入职教师指导新入职教师3.指导新入职教师制作一节课的PPT指导新入职教师四、研修形式自主研修，同伴互助，案例分析，教学切磋，成果交流，专家点评。五、研修步骤 阶段环节目标任务活动形式预期成果准备阶段确定任务环节一：1.上传教学设计2.课堂实录3.PPT课件4.教学反思1.了解学员认知根底。2.帮助学员拟定“自我成长学习单〞，学习单内有目标，自我实施途径及成长愿景。3.确定研修主题，聚焦相关问题，产生研修主题。视频学习网络研讨学员明确研修任务实施阶段〔一〕名师案例学习备课环节一：微讲座1.观看“目标确定的依据〞。2.研讨交流。视频学习修改后的教学目标环节二：主题沙龙学员呈现：修改教学目标，研讨交流。线上研讨标准的教学目标〔二〕自我完善修改设计环节一：课例解析学员呈现：教学设计，研讨交流。导师讲、互动完善教学设计环节二：微讲座1.视频学习；2.自我完善。观摩、交流、互动〔三〕小组合作，形成精品环节一：小组推选1.每小组推选一份教学设计；2.研讨交流;3.达成共识。练习、讨论标准教学设计环节二：学员再修改设计1.展示完善后的课例；2.学员写教学反思。观摩、研讨评价阶段课程作业成果评审环节一：学员传作业1.上传课例〔设计+实例〕；2.学员培训总结。视频、沙龙精品案例〔工程结束后，优秀学员、工程总结报告〕环节二：成果评审1.优秀成果评审

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