体育学科老师个人工作计划（汇编3篇）

体育学科老师个人工作计划（汇编3篇）

一、指导思想

以学生安康为第一的思想为指导,一切为了学生，仔细领悟体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。

二、教学目标

1.增加体能，把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能。

2.培育运动兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯。

3.提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5.培育良好的课堂常规。

三、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。

1.使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3.培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、学生状况分析

三年级1个班31人，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的兴趣,开掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

五、详细措施

坚持“安康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏工程，激发学生上体育课的兴趣和热忱，提高学生的安康水平。依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益;重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。

1.重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

2.针对学生在平常体育熬炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位。

3.利用嘉奖措施来提高学生课堂学习积极性。

4.重点训练学生的队列队形。

5.重点强化课堂常规。

体育学科教师个人工作规划2

一、学生状况分析

三年级学生共__人。小学三年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志因此在教学中依据班级的特点进展因材施教

1.学生通过两年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。

2.三年级的测试工程是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。

3.依据前一学期学生的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于三年级，要多做些速度练习。

4.在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。

二、教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。授课时数依据课程标准要求，本学期共讲16周，每周体育授课为4学时，共64学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。

三、教学目标

1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2.把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。

3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。

四、教学措施

1.依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

4.仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育。

五、辅导选好优生带动后进生。优生进展培训为运动会选拔培育苗子。

六、检测常规工程的检测成绩公开，补考。每一个工程规定负责人。

体育学科教师个人工作规划3

一、工作规划

与学生会的其他部门相比拟，体育部是一个常规工作较少的部门。但是在每个学期，体育部都会筹划组织一次到两次的相对大型的活动。每年的“信管杯”足球篮球排球体育联赛已经成为一个全院规模的活动工程。因此在这里，我把其归为常规工作。

考虑到院领导和教师的意见，为了缩短竞赛赛程，本次联赛预赛阶段足球竞赛将实行单循环制。篮球和排球将实行直接淘汰制，直至最终决出冠亚军。

二、工作细节

1、本部门

由于我们部是此次杯赛的主要负责和组织部门，所以我们的工作将有更为细致和重要，下面是对杯赛中本部门的工作安排;

(1)球场地已由我部提前在桂园操场预定妥当，篮球和排球场地详细地点也将由我部人员负责安排，大致将定于梅园操。(初赛时间见副表)

(2)关于全部竞赛的裁判问题，也将由体育部负责，我们将邀请高年级有阅历的学长担当主裁，尽量确保竞赛的公正性。

(3)体育部干事还将负责竞赛中的计时和赛后统计工作，同时也将起到维护赛场秩序的作用，每场竞赛都将至少有一名干事在场负责，确保文明竞技。

(4)在竞赛中，本部干事还将与裁判保持联系，供应裁判必要的后勤效劳，以及赛后询问赛果和可作为今后评奖依据的信息。

(5)竞赛进程中如因天气状况导致竞赛无法进展，进一步的通知和安排也将有我部负责。

2其他相关部门

（1）、宣传部

我们举办此次杯赛的主要目的就是要为大家供应一个相互沟通和竞技的平台，为班级供应一个增加分散力的方式，所以宣传工作就显的极为重要，盼望该部门能够将此次杯赛在全院透彻而全面的宣传开来，为信管杯制造良好的群众根底和赢得良好的竞赛声势。

2、生活实践部

(1)外联方面在此次杯赛完毕后，我们需要对一些表现优秀的个人和团体予以嘉奖，嘉奖来源除了必要的奖状外，奖品还主要来自生活实践部帮助竞赛而拉取的赞助，盼望该部门能够为此次杯赛的圆满完毕连续添光加彩。

(2)后勤方面由于这次杯赛的持续时间较长，后勤工作将显的极为重要，我们在这方面的需要主要是望该部门为我们的裁判员和工作人员供应必要的饮品，以保证执裁和工作更为有效的进展。

3、组织部

由于本部门的人员有限而工作又较为繁杂，在竞赛进展中的赛场维护，主要还将有该部负责，该部门将帮忙监视文明竞赛和维护各班成员的秩序，保证竞赛得以顺当进展，如在进程中还有其他需要，望该部门能帮助和支持。

三、奖项设置及评奖方法

信管杯总冠军此奖项将依据三大球赛各个球队的详细赛果的总成绩来打算，积分方式为：第一名5分其次名3分第三名2分，在次根底上如有球队此分数一样在看各个队的小分取得状况，如篮球排球进前8将有1分加分。

最正确球员分为最正确射手、最正确篮球运发动和最正确排球运发动。评比标准将参照裁判给定的每场的最正确球员来确定。

其他奖项如道