2025年下半年全国统考教师资格证真题《综合素质》(小学)及答案

2025年下半年全国统考教师资格证真题《综合素质》(小学)及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.入职满两年的王老师在反思日记中写道：“我现在处理班级事务的时候，不再只盯着成绩排名，能看到每个学生身上不同的闪光点，也愿意接纳不同性格的学生，哪怕他们的行为习惯暂时不符合我的预期。”王老师的做法表明他处于教师专业发展的（）A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段2.某小学推行“分层教学”，根据学生的学业基础将不同班级的学生拆分重组为不同层次的教学班授课，有家长提出，分层后基础薄弱班的学生被边缘化，学校回应称“这是因材施教的需要”。该校的做法（）A.正确，符合因材施教的教育理念B.正确，有利于提升学生的学习效率C.错误，违背了教育公平的要求D.错误，应当先征得所有家长的同意3.班主任李老师在班会上引导学生：“我们每个人都有自己的特长，也都有不足，我们要做的就是不断发现自己的优点，也改正自己的缺点，让今天的自己比昨天好。”李老师的说法体现的素质教育理念是（）A.提高国民素质B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.促进学生可持续发展4.根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.基层群众自治制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度5.某小学要求任课教师必须参加学校组织的有偿培训，培训费从教师绩效工资中直接扣除，未参加的扣除年度绩效奖金。该校的做法侵犯了教师的哪项权利？（）A.教育教学权B.报酬待遇权C.指导评价权D.学术研究权6.12岁的小学生小强因和同学发生矛盾，将同学打伤，对此需要承担赔偿责任的主体是（）A.小强的监护人B.小强所在学校C.小强自己D.小强的班主任7.小学生王某多次旷课、夜不归宿，学校多次教育不改，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校应当将王某的情况通报给（）A.当地人民政府B.公安机关C.教育行政部门D.居委会或村委会以及王某的监护人8.某小学在校园改扩建过程中，未经审批占用了周边社区的公共健身场地，根据《中华人民共和国义务教育法》，对于该行为，有权责令其退还所侵占土地的机关是（）A.乡镇人民政府B.县级人民政府C.县级教育行政部门D.县级土地行政主管部门9.王老师每次布置课后作业后，都会认真批改每一份作业，对基础差的学生还会写下详细的错因分析和鼓励的评语，从来不会敷衍了事。王老师的做法体现了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表10.班主任刘老师规定，学生如果忘记带课本，每次罚款5元充当班费，用来购买班级卫生工具。刘老师的做法（）A.正确，有利于培养学生的规则意识B.错误，违反了为人师表的要求C.错误，侵犯了学生的财产权D.错误，没有做到关爱学生11.我国古代科举考试中，殿试第一名被称为（）A.状元B.榜眼C.探花D.会元12.下列作品中，不属于老舍创作的是（）A.《骆驼祥子》B.《四世同堂》C.《茶馆》D.《雷雨》13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自哪位文学家的作品？（）A.欧阳修B.范仲淹C.王安石D.苏轼14.成语“揭竿而起”出自哪次中国古代农民起义？（）A.陈胜吴广起义B.绿林起义C.黄巾起义D.李自成起义15.我国现存最早的编年体史书是（）A.《史记》B.《战国策》C.《春秋》D.《汉书》16.奠定近代物理学基础，提出万有引力定律的科学家是（）A.爱因斯坦B.牛顿C.伽利略D.哥白尼17.下列节气中，位于立夏之后、芒种之前的是（）A.小满B.谷雨C.处暑D.大暑18.被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是（）A.邓稼先B.袁隆平C.钱学森D.屠呦呦19.下列选项中，属于太阳系八大行星中类地行星的是（）A.木星B.土星C.火星D.天王星20.贝多芬的《命运交响曲》又被称为（）A.第三交响曲B.第五交响曲C.第九交响曲D.第六交响曲21.在Word文档编辑中，若要将选定的文字设置为斜体，应该使用的快捷键是（）A.Ctrl+AB.Ctrl+BC.Ctrl+ID.Ctrl+U22.在Excel中，函数SUM(10,MIN(5,2,4))的值是（）A.12B.15C.17D.1023.“恒星”和“行星”这两个概念的逻辑关系是（）A.包含关系B.全异关系C.交叉关系D.全同关系24.找规律填数字：2，4，12，48，（），1440，空缺处的数字是（）A.96B.120C.240D.48025.下列选项中，与“苹果——水果”逻辑关系相同的是（）A.“茶叶——红茶”B.“蔬菜——萝卜”C.“文具——钢笔”D.“白杨——树木”26.学校评选优秀教师，投票环节中甲、乙、丙、丁四人的预测如下：甲说：如果王老师能当选，那么李老师也能当选；乙说：没有人能当选；丙说：王老师不能当选；丁说：王老师能当选，但是李老师不能当选。已知四个人中只有一个人的预测是对的，由此可以推出（）A.王老师当选，李老师不当选B.王老师不当选，李老师当选C.两人都当选D.两人都不当选27.在PowerPoint中，若要设置幻灯片间的切换效果，应该在哪个选项卡操作？（）A.设计B.切换C.动画D.插入28.找规律填数字：1，3，6，10，15，（），空缺处的数字是（）A.18B.21C.24D.2629.下列选项中，与“作家——诗人”逻辑关系一致的是（）A.水果——香蕉B.军人——医生C.城市——乡村D.汽油——燃料二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读材料，并回答问题。材料：张老师是某小学四年级的班主任，接手这个班之后，张老师发现班里有不少学生偏科严重：有几个男生数学成绩几乎满分，但是语文作文写得颠三倒四，错别字连篇；还有几个女生语文英语总能考高分，数学应用题总是错一半。之前的班主任总是把偏科的学生叫到办公室批评，还要求他们每天额外做两套卷子补短板，但是效果一直不好，学生也越来越抵触。张老师没有照搬之前的做法，她先找每个偏科的学生聊天，了解他们对弱势科目的看法。喜欢数学的小宇说：“我觉得语文作文就是要瞎编，我写真实的想法老师总说跑题，所以我不想写。”张老师听完之后，没有批评小宇，反而鼓励他把自己对数学的观察写成作文。小宇写了一篇《我眼里的数字世界》，张老师拿到这篇作文后，在班上当成范文朗读，还帮小宇修改了里面的错别字和逻辑不通的地方，最后推荐这篇作文参加了全市的中小学生科普作文比赛，获得了三等奖。从那之后，小宇慢慢对写作产生了兴趣，语文成绩也慢慢提了上来。对于偏科数学的女生，张老师组织了“生活中的数学”实践小组，让她们用数学知识去统计家里一个月的开支，测量小区花园的面积，让她们发现数学不是枯燥的公式，而是有用的工具。慢慢的这些女生也不再抵触数学，成绩都有了不同程度的提升。张老师常说：“没有不好的学生，只有没找对的方法，每个学生都有自己的成长节奏。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.阅读材料，并回答问题。材料：资深语文教师万老师，是学校语文教研组的组长，很多年轻老师都喜欢向万老师请教问题。不管万老师自己多忙，都会放下手里的工作，耐心给年轻老师解答，从教学设计到班级管理，都会把自己多年的经验毫无保留地告诉大家。学校组织新教师微课比赛，刚入职的小李老师对多媒体操作不熟练，万老师抽了自己两个周末的时间，帮小李老师剪视频、调课件，一遍一遍打磨教学设计，最后小李老师拿到了比赛一等奖。万老师自己也从来不放松学习，他说：“现在学生接触的新东西多，要是老师不更新知识，上课就会跟不上学生的思路。”他每年都订阅好几种语文教学的核心期刊，还参加了市里组织的整本书阅读教学培训，把学到的新方法用到自己的课堂上。他的语文课总是很受学生欢迎，学生说上万老师的课，感觉总能学到新东西，一点都不枯燥。有一次万老师发现班里有个学生上课总是无精打采，成绩下滑得很快，他主动找学生聊天，还进行了家访，得知学生的父母最近离婚了，孩子跟着奶奶生活，情绪一直不好。万老师之后每天都会抽十分钟和这个孩子聊天，还组织班里的同学主动和他一起活动，慢慢的孩子走出了情绪低谷，成绩也慢慢回升了。万老师从来不会收家长的礼物，有家长感谢他对孩子的照顾，送给他购物卡，他都婉言拒绝了，他说：“这都是我应该做的。”问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析万老师的行为。（14分）32.阅读材料，并回答问题。材料：留住我们的文化根脉①城市是一个国家和民族文化最重要的载体，每一座老建筑、每一条老街，都承载着几代人的记忆，也凝聚着一个地方的文化特色。近年来，随着我国城镇化进程的加快，不少地方在城市建设的过程中，陷入了“拆旧建新”的误区，不少承载着历史记忆的老街区被拆除，换成了千篇一律的商业街和商品房，很多地方原本独特的文化标识逐渐消失，让人不胜唏嘘。②文化传承不是简单的把老建筑放进博物馆供人参观，而是要让这些历史遗存活在当下，融入现代人的生活。一些城市在更新的过程中，找到了很好的方向：比如北京的南锣鼓巷，保留了原本的胡同格局和院落结构，既改善了居民的居住环境，也成为了展示北京传统文化的窗口；上海的石库门街区，经过改造之后，既保留了石库门独特的建筑外观和文化肌理，也引入了文创、书店等符合现代生活需求的业态，成为了年轻人最喜欢去的文化地标之一。这些改造方式，没有把历史和现代割裂开来，反而让老建筑重新焕发了生机，也让现代人能够随时随地触摸到历史的温度。③留住文化根脉，还要留住城市的生活传统。每一个地方的文化，不只体现在建筑上，更体现在当地人的生活方式里，体现在当地的民俗、饮食、手工艺里。很多地方在开发文化资源的时候，只盯着建筑的外壳，把原本生活在这里的居民迁走，把老街改成了只卖网红小吃的商业街，原本的生活气息消失殆尽，这样的文化保留，其实只是空壳，没有灵魂。真正的文化传承，是要让当地人的生活能够延续下去，让传统的技艺、习俗能够在日常生活中传承下去。比如苏州的平江路，几十年过去了，依然有很多本地居民生活在这里，路边的评弹社天天都有演出，老字号的糕点铺还是原来的味道，这种活的文化，才是真正值得留住的根脉。④有人说，城市要发展，就免不了要更新，老建筑会妨碍城市的发展。其实，老建筑不是城市发展的包袱，而是城市最宝贵的财富。现在越来越多的人意识到，一个有魅力的城市，不是看它有多少高楼大厦，而是看它有多少独特的文化记忆。留住这些记忆，就是留住我们的文化根脉，也是给后代留下最宝贵的文化遗产。（原文有删改）问题：（1）文中所说的“留住文化根脉”的含义是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文章，谈谈作者认为应该如何留住城市的文化根脉？请简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。有一位年轻的画家，总是抱怨自己进步太慢，他拿着自己的画去请教著名的老画家，问：“为什么我画一幅画只需要一天时间，可是卖出去却要等一年？”老画家回答说：“你不妨倒过来试试，花一年时间画一幅画，说不定一天就能卖出去了。”年轻画家听了之后深受启发，回去之后沉下心来打磨作品，认真观察生活，反复修改每一个细节，最后画出了一幅非常优秀的作品，很快就被收藏家高价收藏了。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文，要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。参考答案一、单项选择题答案及解析1.C解析：福勒和布朗将教师专业发展分为三个阶段：关注生存阶段关注自身能否适应新岗位，关注情境阶段关注学生成绩提升、班级建设，关注学生阶段关注学生个体差异，促进每个学生发展。题干中王老师能关注每个学生的差异，接纳不同特质的学生，属于关注学生阶段。2.C解析：教育公平要求教育面向全体学生，平等对待每一个学生。题干中将学生分层后基础薄弱学生被边缘化，本质上是区别对待学生，违背了教育公平的要求，也不符合因材施教的核心理念，因此做法错误。3.D解析：题干中李老师引导学生不断完善自我，追求自我成长，体现了素质教育促进学生可持续发展、为学生终身发展奠基的理念。4.A解析：我国宪法明确规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度。5.B解析：报酬待遇权是教师的基本权利，指教师有权按时足额获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇，任何单位不得违法克扣教师工资。题干中学校强制扣除教师绩效工资作为培训费，侵犯了教师的报酬待遇权。6.A解析：《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任，因此12岁的小强致人损伤，赔偿责任由其监护人承担。7.D解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对有不良行为的未成年人，学校教育不改的，应当通报监护人以及未成年人居住地的居民委员会、村民委员会。8.B解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，侵占学校及其他教育机构场地、校舍的，由县级以上人民政府责令退还，因此本题选B。9.A解析：爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真批改作业，认真辅导学生，勤恳敬业。题干中王老师认真批改每一份作业，为学生撰写详细评语，符合爱岗敬业的要求。10.C解析：学生的合法财产权受法律保护，班主任无权对学生罚款，因此刘老师的做法侵犯了学生的财产权。11.A解析：科举殿试第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，会试第一名称会元。12.D解析：《雷雨》是曹禺的代表作，其余三部均为老舍的作品。13.B解析：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。14.A解析：“揭竿而起”出自陈胜吴广大泽乡起义，起义军“斩木为兵，揭竿为旗”，因此得名。15.C解析：《春秋》是我国现存最早的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉书》是我国第一部纪传体断代史。16.B解析：牛顿提出了万有引力定律和经典力学三大运动定律，奠定了近代物理学的基础。17.A解析：二十四节气夏季排序为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，因此立夏之后、芒种之前是小满。18.B解析：袁隆平是我国杂交水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”。19.C解析：太阳系八大行星中，类地行星包括水星、金星、地球、火星，木星、土星是巨行星，天王星、海王星是远日行星。20.B解析：贝多芬《第五交响曲》又名《命运交响曲》。21.C解析：Word中，Ctrl+I是斜体快捷键，Ctrl+B是加粗，Ctrl+U是下划线，Ctrl+A是全选。22.A解析：MIN函数取最小值，MIN(5,2,4)=2，SUM函数求和，10+2=12，因此结果为12。23.B解析：恒星和行星是两类完全不同的天体，外延完全不重合，属于全异关系。24.C解析：规律为后一项=前一项×自然数列，即2×2=4，4×3=12，12×4=48，48×5=240，240×6=1440，因此空缺项为240。25.D解析：题干是前小后大的种属关系，即苹果是水果的一种，D选项白杨是树木的一种，逻辑关系一致。26.A解析：甲和丁的预测是矛盾关系，必有一真一假，结合只有一人预测正确，可知乙、丙预测均错误。丙预测“王老师不当选”错误，推出王老师当选；乙预测“没人当选”错误，结合王老师已经当选，可知丁的预测正确，即“王老师当选，李老师不当选”。27.B解析：PowerPoint中，幻灯片切换效果在“切换”选项卡设置。28.B解析：相邻两项的差依次为2、3、4、5、6，因此15+6=21，空缺项为21。29.B解析：题干是交叉关系，即有的作家是诗人，有的诗人是作家，B选项有的军人是医生，有的医生是军人，同样为交叉关系，逻辑一致。二、材料分析题答案30.张老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习：第一，素质教育是面向全体学生的教育，要求促进每一个学生的发展，不放弃任何一个学生。材料中张老师针对班级所有偏科学生逐一引导，没有放弃任何一名后进学生，符合面向全体学生的要求。第二，素质教育是促进学生全面发展、个性发展的教育，要求承认学生个体差异，做到因材施教。材料中张老师针对不同偏科类型的学生，结合学生特点设计个性化引导方案：发挥擅长数学学生的优势，鼓励写科普作文；为擅长文科的学生设计实践活动，激发学习数学的兴趣，真正做到了因材施教，既发展了学生个性，也弥补了学生短板，促进了学生全面发展。第三，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为核心，要求教育结合生活实际，调动学生学习主动性。材料中张老师没有采用机械刷题的旧方法，而是组织实践活动，让学生在生活中体会学科价值，充分调动了学生的学习积极性，符合素质教育的培养要求。第四，新课改背景下的教学观要求教学从“关注学科”转向“关注人”，从“教会知识”转向“教会学习”。材料中张老师没有只盯着学生成绩，而是先了解学生抵触学习的原因，关注学生的学习体验，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立学习信心，符合新型教学观的要求。综上所述，张老师的教育行为践行了素质教育的理念，是值得推广和学习的。（14分）31.万老师的行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是教师学习的榜样：第一，万老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于教育事业，甘为人梯，乐于奉献。材料中万老师作为教研组长，毫无保留地向年轻教师分享经验，牺牲个人休息时间帮助年轻教师打磨比赛作品，体现了甘为人梯、乐于奉献的精神，符合爱岗敬业的要求。第二，万老师做到了终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，不