镇中心小学管理制度(A4)

楚州区平桥镇中心小学平桥镇中心小学校长室编印目录岗位职责1、平桥中心小学校长岗位职责2、平桥中心小学党支部书记岗位职责3、平桥中心小学工会主席岗位职责4、平桥中心小学政教主任岗位职责5、平桥中心小学教务主任岗位职责6、平桥中心小学教科室主任岗位职责7、平桥中心小学总务主任岗位职责8、平桥中心小学少先队辅导员岗位职责9、平桥中心小学教研组长岗位职责10、平桥中心小学年级组组长岗位职责11、平桥中心小学会计岗位职责12、平桥中心小学班主任岗位职责13、平桥中心小学教师岗位职责14、值日教师岗位职责

15、科学实验室管理员职责16、平桥中心小学图管员岗位职责17、平桥中心小学体育器械保管员岗位职责18、平桥中心小学保管员岗位职责行政管理19、平桥中心小学教职工代表大会制度20、平桥中心小学行政领导值日制度21、平桥中心小学民主生活会制度22、平桥中心小学会议制度23、平桥镇中心小学校长接待日制度

教师管理24、平桥中心小学师德常规要求25、平桥中心小学教师文明礼貌要求26、平桥中心小学师德师风暂行规定27、平桥中心小学教职工学习制度28、平桥中心小学教职工考勤制度29、教师工作责任事故认定奖惩细则30、平桥中心小学教师绩效考核方案31、平桥镇中心小学班主任绩效考核细则教学管理32、平桥中心小学教研活动制度33、平桥中心小学教师课堂教学规范34、平桥中心小学教学工作规范化管理细则35、平桥中心小学学生书面作业规范要求36、平桥中心小学备课检查要求37、平桥中心小学教师寄语撰写38、平桥中心小学作业检查要求39、平桥中心小学自主发展课堂教学用语学生管理40、平桥中心小学班主任工作一日常规41、平桥中心小学班级常规管理量化积分评比细则42、平桥中心小学学生一日常规43、平桥中心小学学生养成教育要求44、平桥中心小学学生课堂常规45、平桥中心小学学生礼仪常规基本要求46、平桥中心小学晨会要求47、平桥中心小学班队会要求48、平桥中心小学课间纪律要求49、平桥中心小学午间纪律要求50、平桥中心小学放学纪律要求51、平桥中心小学值日护导制度安全管理52、平桥中心小学安全工作管理基本要求53、平桥中心小学安全工作检查制度54、平桥镇中心小学安全保卫制度55、平桥镇中心小学用电防火安全管理制度56、平桥中心小学安全工作应急预案57、平桥镇中心小学食品安全事故应急预案58、平桥中心小学安全目标责任状后勤及其它59、平桥中心小学财务管理制度60、平桥中心小学校产校具管理制度61、平桥中心小学档案资料管理制度62、平桥中心小学学籍管理制度63、平桥中心小学电教管理制度64、平桥中心小学食堂卫生管理制度岗位职责平桥中心小学校长岗位职责1、主持学校全面工作。正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义办学方向，团结、依靠教职工，全面实施素质教育，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量稳步提高，努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。4、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部，建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理体系，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。7、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。10、领导校长室的工作，协调好校级行政领导之间的关系。11、民主管理学校。学校的大决策出台前，必须主动征求党支部的意见，听取校代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。12、副校长是校长的助手，积极进行校务公开，协助校长负责分管某一方面或几方面和工作。平桥中心小学党支部书记岗位职责一、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行。二、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议，加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。三、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。四、尊重、保证和监督校长在学校行政工作的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。五、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。六、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。七、通过党支部加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督的作用。八、努力完成上级党委布置的各项工作任务。九、党支部副书记协助书记做好党的工作。平桥中心小学工会主席岗位职责一、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。二、在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。三、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政，议政，民主管理学校。四、关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教职工的工作。五、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。六、管好用好工会经费，帐目公开，民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。七、抓好工会自身建设，指导工会小组的工作。八、工会副主席协助工会主席工作。平桥中心小学政教主任岗位职责平桥中心小学教务主任岗位职责1、协助校长室组织教师学习和贯彻国家教学计划、课程标准、上级教育工作的指示，根据校长室提出的学期工作计划要点，拟定学校教学工作计划，并认真组织实施。2、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。3、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。4、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析工作。5、领导和组织学生积极开展课外活动和社会实践教育活动。6、负责全校排课、调课，与总务处协调做好教室的调配工作，编制校历和作息时间表，各项活动安排表，组织好每年度的招生、编班和毕业工作，建立正常的教学秩序。7、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作、教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作，建立教师业务档案。8、加强对图书室、实验室、保健室等建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。9、协助校长领导好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展群众性的体育活动，搞好运动队，做到普及与提高并举。10、教务处副主任协助教务主任工作。平桥中心小学教科室主任岗位职责一、掌握科学的教育理念，以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。二、加强对教师教育科研的校本培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去并积极参加各类论文竞赛，组织教师向各类教育报刊杂志投稿，以科研带动教学和课程改革。三、坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。四、通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。五、定期举办各种形式的学校教育科研活动，及时推广教师的教育科研研究成果。六、加强与学校教导处等有关部门的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法，注意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿七、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。八、加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人，教育理论和教育实践相结合的探索者。平桥中心小学总务主任职责1、根据上级有关规定，经费预算和学校实际及学年工作要点，坚持勤俭办学原则，拟定学校总务工作计划，并认真组织实施。2、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品、购买图书、仪器、体育医疗用品等。3、管理校产。负责学校基本建设和校产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。4、管理财务。做好学杂费收缴工作，严格执行财务制度，合理使用各种经费，定期审核帐目。5、负责对校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化卫生工作。努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。6、负责师生的集体福利事业，办好食堂，管理好师生生活场所。7、会同教导处，安排好学生劳动实践，进行劳动教育，搞好劳动教育基地建设。8、负责组织本处职工政治学习和教育工作，教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。9、从学校实际出发，并订实施总务处各岗位职工职责要求，制订总务各项管理制度，并认真组织实施。10、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，并关心他们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。11、总务副主任协助总务主任工作。平桥中心小学少先队辅导员岗位职责1、指导大中队委员会制订工作计划，并督促、检查落实计划。组织少先队各种活动，指导发展队员编队、选举和奖励处分等工作。2、培养少先队集体、干部和队的积极分子，要支持帮助队干部开展工作，教给他们工作方法，具体指导他们解决工作中的困难，不断提高他们的工作能力。3、领导中队辅导员，课外小组辅导员和特邀的校外辅导员的工作，要帮助他们熟悉少先队工作，经常了解他们开展工作情况，指导他们制订工作计划，帮助他们开展活动，总结和交流经验。4、辅导员要和每个队员交朋友，经常了解他们的思想品德、学习健康等情况，随时给予帮助和指导。5、辅导员要做好工作，必须取得学校党团组织、校长和教师的支持和指导帮助。大队工作计划要征求校长、政教主任的意见。大队辅导员应该出席或列席校务会议，向校务会报告少先队工作，共同研究改进对少年儿童的教育工作。辅导员还要向家长和社会各方面宣传少先队性质任务和作用，介绍少先队的工作情况以取得他们的支持和帮助。平桥中心小学教研组长工作岗位职责1、带领全组认真钻研课程标准，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研工作计划，指导教师制订教学计划。2、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。3、协助教务处安排好本学科教师的教学任务，检查评价本组教师的教学质量。4、紧密结事本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。5、组织本学科各年级期中与期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法，提高质量提出指导性意见。6、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。7、组织好本组教师的教学理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。8、关心本组教师思想、工作和生活及健康状况。平桥中心小学年级组长岗位职责1、根据学校工作计划，从本年级实际出发，草拟本年级工作计划，协助班主任制定学期班务工作计划，并督促、检查班主任的各项工作，在政教处的指导下，搞好班主任的考评。2、组织本年级教师学习党和国家的路线、方针、政策，努力提高教师的师德修养。3、定期召开班主任会议和学生干部会议，分析全年级学生的思想动态，有针对性地做好学生的思想政治工作。4、开展全年级文体卫生、社会实践等各项活动，组织全年级的工作经验交流。5、抓好学生常规管理，做好各学科的协调工作，减少学生课业负担，全面关心学生的成长。6、处理本年级学生中的重大偶发事件。7、协调教研组长开展好本年级的汇报课、示范课、集体备课等教科研活动。8、做好本年级评优工作，提出本年级“三好生”、“优秀学干”、“优秀少先队员”、“先进班集体”名单，指导班主任写好学生评语。平桥中心小学会计岗位职责1、在总务主任指导下，按学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。随时进行控制，向领导提供预算执行情况的分析和考核，以利学校领导采取措施，保证预算的完成。2、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象，坚决予以抵制，当好领导的参谋。3、审核每笔收支原始凭证，及时结算记帐，发现问题及时查实和向有关领导汇报。4、保管好所有财务凭证，及时整理、装订、归档。按照规定编造每月、每季、每年的各种预算报表、统计资料，年终提交决算报告，做到准确及时。5、配合、督促学校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。收好管好杂费、代办费，按学期向每个学生结算，并张榜公布。6、对学校人员调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。平桥中心小学班主任岗位职责1、在校长室、政教处的领导下，负责本班级学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。2、按照《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》并联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯与文明礼貌习惯。3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的性教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。5、指导班委员和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班级集体。做好学生的个别工作，尤其是后进生的转化工作，努力促使每个学生全面进步。6、搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练。做好学生的品德评定和学籍管理工作。7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。8、杜绝流生，保证年巩固率达标。平桥中心小学教师岗位职责1、贯彻执行教育方针，遵守教育法规，端正教育思想，按教育规律办事，教育教学工作要在教育教学原则指导下进行。2、热爱学生，诲人不倦。关心爱护全体学生，严格要求，循循善诱，促进学生德、智、体等方面全面发展，保护学生身体健康，建立平等、民主、和谐师生关系。3、教好功课，教书育人。认真执行教学大纲和教学计划，严格按课程表上课。刻苦钻研业务，精益求精，积极探索改革，把德育工作贯穿于教学全过程，打好“双基”，减轻学生作业负担，开发学生智力，培养学生能力，把教学常规和“五认真”等基本要求落到实处。4、遵章守纪，团结协作。爱护学校，关心集体，自觉遵守规章制度，执行学校规定。树立全局观念，同心协力打“团体战”。争取家长的配合，教好学生。5、以身作则，为人师表。以自己文明规范的言行和高尚情操感染、教育学生，做好表率作用，以《教师职业道德规范》作为自己的行为基本准则。值日教师岗位职责

（一）上学时，值日教师应提早10分钟到校，指导本校学生值日、自主学习，放学时，推迟10分钟离校，在校园里组织检查督促学生值日、离校。

（二）值日教师签到后，应佩带标志，携带值日记载表，到岗位责任区做好巡视、导护和记载工作，非上课时间，不得在办公室做其他工作，否则，发生事故应负主要责任。

（三）值日教师中午应提前下班，在岗位责任区做好巡导工作。

（四）上、下午放学前必须协同校值日员做好“三风”检查评比的登分工作，认真填好值日记载表。离校前把值日记载表交给值日行政，否则，视为失职。上、下午放学后值日教师应在操场组织好路队并做好护送工作。

（五）值日教师如遇特殊情况需请假，经值日行政许可后，与本校教师互调值日，保证当日有教师执勤；代其值日的老师，应旅行值日职责，认真完成值日执勤任务。

（六）值日行政应以身作则，带头遵守执勤制度，协助值日教师解决问题，做好当日学校常规工作情况检查登记。科学实验室管理员职责

1.实验室管理人员要依据学科教学大纲制定有关实验室教学计划，合理安排好实验室班级和过程，确保实验计划的顺利进行，有效地提高实验效果。管理人员要有强烈的工作责任感，管好用好实验室。

2.要按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准备，课前要将有关实验仪器归还保管室存放。

3.要不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研究，改进管理方法，提高工作水平。

4.实验室内仪器、设备要分类存放，做到合理整齐。

5.认真做好实验室器材、药品、标本、教具的物资保管工作，保持实验室整齐、清洁、教育学生保持良好的习惯。

6.加强对设备仪器的管理，每学期结束进行一次仪器、设备清理，注明报损情况上报学校。

7.要十分注意实验室的安全防范工作，注意防火、防盗、防毒、防爆炸，并注意安全用电，管理员如发现问题，要及时作出处理措施或报告学校作出处理。

平桥中心小学图管员岗位职责一、负责图书室工作1、负责分类、编目工作，按《中图法》对图书进行分类，按《书录标准》进行编目；2、新进图书要一周内登记完并上架；3、登记册要清楚，帐册、图书必须一致，并要妥善保管；4、负责图书外借，按照《教职工借书制度》，对教职工实行开架借书，使图书充分流动，严格执行借还赔偿制度；5、努力为教学服务，及时公布新时图书，向师生推荐。二、负责学生阅览室工作1、有计划的轮流安排全校学生的进行阅览（每班每学期不少于5次）；2、教育学生遵守阅览室纪律，保持室内安静，爱惜图书报刊；3、每周组织学生进行一次大扫除，保持室内整洁，保管好室内所有设备；4、报刊要建立帐目，定期清理装订、保管，室内报刊一律不得外借，室内桌椅原则上不得外借，经校领导批准后借出必须及时催还。三、负责教师阅览室工作1、按月做好报纸、杂志的装订和分类编目工作，及时查漏补缺，保证资料完整，查报方便，原则上室内报刊不得外借。2、负责报纸、杂志的上架、刊出工作，保证教师及时阅读当天的报纸和新到的杂志。四、负责旧书的剔旧工作，有计划按程序定期进行图书剔旧。五、做好图书、报刊的保护工作，搞好环境卫生，切实做好图书的防火、防盗、防虫、防霉工作。六、负责全校公费、自费报刊、杂志订购工作，做到及时向校长室上报计划，按时公布帐目，并做好报刊宣传推荐工作。七、每学期末对图书进行一次全面整理，并向校长室处作出书面报告。八、承办校长室交给的其他工作任务。平桥中心小学体育器械保管员岗位职责一、负育训练服务。二、室内外所有体育器械全部要登记入册，新购进、添置的器械要在一周内登记入册，帐物要相符。每学期末要对器械进行一次清点，并向校长室、总务处作出书面报告。三、保持室内外整洁、干燥；器械、球类、服装等要分类放置，及时晾晒，如有霉变要承担赔偿责任。四、严格执行器械的借还制度。凡体育课、课外体育活动，运动认训练所用器械，一律凭通知单出借。五、对室内外器械设施要经常检查保护，发现问题及时报告总务处。六、外单位借用，须经校长室批准方可借出，并要办理借用手续，如有损坏，丢失，要照价赔偿，过期不还者，保管员要负责催还。七、运动队外出比赛所用器材、服装，可于赛前5天出借，赛后洗涮干净，一周内收回，并归类放好。八、承办教务处交给的其他工作任务。平桥中心小学保管员岗位职责一、负责保管全校办公、教学用品、日常用品和其他物资（如鼓队、号队服装），并经常进行检查，防止积压，霉变现象，做好防火、防盗工作。二、严格按照有关规定，做好各项用品、物资的验收和发放工作，建立健全实物出纳帐，定期进行清理盘存，做到帐物清楚，帐物相符。三、根据需要和库存，对易耗办公、教学用品、文具纸张等提出订购计划，经审批后及时组织购买，保证正常供应。四、配合教务处做好学生书籍、课本以及教师用书的订购和发放工作，及时妥善处理存书。五、实物应分门别类，堆放整齐，防腐、防蛀，发放合理；严格执行物资、用品借出审批手续，并负责及时收回。六、每学期末对大宗用品和主要物资进行一次清理，并将清理结果向总务处、教务处汇报。七、承办总务处交给的其他工作任务。行政管理平桥中心小学教职工代表大会制度一、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。二、讨论学校岗位责任制方案，教职工奖惩办法与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。三、讨论教职工生活福利重大事项，并提出意见。四、监督学校各级领导，定期民主评议干部。五、教职工（代表）大会形成的决议、决定，全体教职工应自觉遵守。六、教职工（代表）大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指示、权威、校长要尊重和支持全体教师参与管理学校工作的民主权利，自觉接受教师代表大会的监督。平桥中心小学行政领导值日制度一、值班人员必须有高度的值日意识，率先垂范，管理育人，服务育人。二、认真做好值日工作，及时处理校内一些偶发事件。三、协调值日师生做好学生一日常规检查工作，对学生不良行为予以制止，并及时向班主任提出合理的整改建议。四、对“一课”、“两操”工作坚持督查到位，并留有检查记录。五、掌握教师课堂教学的动向，确保教学“五认真”督查到位。六、每天上、下午至少进行一次教师在岗办公检查，如有不执行办公制度的教师，应主动与考勤人员联系，做好出勤情况记载。七、协助值日儿干做好教室、清洁卫生检查、门窗关锁等工作。八、做好日课表执行情况记载，如有不良现象，应及时告知教务处。九、凡值日人员必须提前半小时上班，推迟半小时下班，并做好清校工作。平桥中心小学民主生活会制度一、学校领导干部（包括校级和中层领导者）的民主生活会每学期进行两次，教职工的民主生活会，每学期进行一次，校级领导干部除参加领导干部民主生活会，还应参加分工（或蹲点）的基层民主生活会。二、领导干部的民主生活会要对照《领导干部守则》，岗位职责、学校规章制度、教师日常行为规范等进行对照检查，教职工的民主生活会要对照岗位规范及学校各项规章制度等进行对照检查。三、本着统一思想，团结同志，共同进步，促进工作的精神，以自我教育为主，正确开展批评与自我批评。四、民主生活会要做好准备工作，按时召开，任何人不得迟到早退，不得无故缺席。五、严肃纪律，反对会上不说，会后乱说，当面不说，背后乱说等自由主义倾向。六、做好民主生活会会议记录。会后，主持者应积极向上一级领导汇报会议情况。校级领导干部民主生活会一般由党支部书记主持。七、对民主生活会提出的正确批评意见，应切实改正。平桥中心小学会议制度1、校务会。原则上每周召开一次，特殊情况下也可临时召开，由校长主持，全体校级干部参加。讨论，研究学校重大事件，部署学校的日常行政工作。2、行政例会。原则上每两周召开一次（单周星期一），特殊情况可临时召开。一般由校长主持召开，也可由校长委托一名副校长召开，学校全体班子参加。主要讨论、研究、决定学校行政工作的重要问题，部署学校日常行政工作任务，一般控制在40分钟左右。3、小型碰头会。原则上每周召开一次（星期一），由校长主持召开、补充、落实有关工作，时间以短为宜。4、校务会或教师例会。每周召开一次（星期一），由校长主持召开，也可由一名副校长主持召开，统一思想、总结经验、落实任务、提出建议或整改措施，一般控制在1小时以内。5、校会。每月召开一次，由校长或校长委托他人召开。主要进行校风、班风、学风教育、“三热爱”教育、礼仪教育、安全教育、表扬先进、激励后进，并对下一阶段工作作出部署。一般控制在一小时左右。6、班主任工作例会。原则上每周召开一次，由分管人主持召开，主要就班主任工作提出指导性意见，进行班主任工作讨论，交流班级管理经验，进行班级科学管理的系列讲座，一般控制在40分钟以内。7、民主生活会。原则上期中、期末各召开一次，由校长或校长委托一名副校长主持召开，在岗人员对照岗位规范、学校各项规章制度进行检查，本着统一思想、团结同志。共同进步，促进工作的思想，以自主教育为主，正确开展批评与自我批评，并对学校管理提出合理化的建议。一般控制在90分钟以内。8儿干会。原则上每两周召开一次，由少先大队辅导员召开，主要了解各班级课任老师授课、学生学习《规范》养成教育等情况；进行民意测评；交流儿干协作经验，对班级工作以及儿干职责提出指导性意见。一般控制在40分钟以内。平桥镇中心小学校长接待日制度

为了广泛地听取各方面的意见，促使学校工作积极正常地开展，特制定校长接待日制度。

1、每月第一周星期二下午为校长接待日，时间3:00---5:00，地点安排在学校副校长室。

2、学校每次安排校长室一位成员（校长、副校长）负责接待，并安排工作人员负责纪录。

3、校长接待日接待对象为：学校教师、职工家属、学生、学生家长、关心和支持学校的社会各界人士。4、负责接待的校长室成员应当依法办事，公平待人，不歧视社会人士，做到语言文明、行为规范、仪表端庄，树立良好的领导形象。正确处理好学校与家庭、学校与社会的关系，以取得全社会对学校的支持。5、接待人员要耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的问题，当时能够解决的立即解决；当时不能解决的必须记录在案，尽快落实到各职能部门解决；对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作；对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，经校长会研究后立即实行。

6、每次接待日后，工作人员必须将记录整理归类，并附处理意见。

7、对于一些特殊情况学校设立热线电话：85720270，方便其咨询。

8、每学期结束时，必须对本学期校长接待日工作做出总结。教师管理平桥镇中心小学教师师德常规要求一、坚持认真学习政治理论，学习党的方针、路线，积极参加学校组织的政治学习和活动，树立正确的世界观、人生观和荣辱观。二、热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻教育法规和学校的各项规章制度，有强烈的事业心和责任感，坚持依法执教，爱岗敬业，为人师表。三、热爱学校、牢固树立“学校是我家、发展靠大家”的思想，视学校发展为己任，发扬无私奉献的精神，积极为学校的发展出谋划策，顾全大局，服从领导，服从分配，尽心尽职，努力完成学校布置的各项工作任务。四、仪表端庄，穿着得体，举止端庄，语言文明，校园内不吃零食，不吸烟，不随地吐痰，注意环境卫生，爱护公物，节约水电，不参与黄、赌、毒和迷信活动。五、认真落实教学“五认真”要求，严格执行课程计划，自觉落实课改精神，改进教学方法，推进质量提高，促进学生发展，同时积极参加教育科研活动，勇于探索，不断提高自身业务素质和能力。六、言传身教，教学相长，做学生的良师益友，虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系，妥善处理学生中的各种问题，公平、公正地对待每一个学生，坚持正面教育，耐心疏导，不歧视、讽刺、挖苦、排拆学困生，严禁体罚或变相体罚行为。七、团结同志，真诚待人，强化集体意识，维护集体荣誉，严禁背后对其他同志评头论足，不闹无原则的纠纷，同志间相互学习，取长补短，提倡人文竞争。八、尊重家长，热情相待，来访时，力求做到“一声问好，一声请坐，一杯茶水”，认真听取社会与家长的意见，取得支持与配合，严禁接收家长的宴请或钱物，廉洁从教。九、自觉遵守教育系统“五条禁令”，处处以身作则，为人师表，严禁有偿家教行为，不准强行向学生推销教辅资料和物品，不乱收费、乱罚款。十、家庭和睦，尊老爱幼，维护邻里团结，宽容谦让，和睦相帮。平桥中心小学教师文明礼仪要求一、教师进校，遇到值日学生敬礼问好时要点头致意；进入校园不得骑自行车、摩托车。二、对待学生态度要和蔼，要使用教师文明用语；尊重学生人格，不讥讽、挖苦学生；对犯错误的学生要循循善诱，耐心教育，不得体罚与变相体罚。三、教师碰面，要主动热情地打招呼或语言问候，如“您好”、“您早”；或动作问候，如点头、微笑等。四、同事之间要互相帮助，友好相处，背后不说三道四。五、家长来校，教师要热情接待，家长进办公室时要起身相迎、让座、倒茶；与家长交流时，语气温和、诚恳；交谈结束后，要起身相送。六、遇到来宾参观校园时，教师应主动打招呼；来宾巡视办公室时，教师要起身招呼，热情介绍，做到有问必答。七、办公室电话铃响时，要主动接电话，电话接通后，首先问一声“您好”，语音要清晰，态度要谦和，对对方的询问要耐心地给予回答，如对方找的是其他老师，应该热情帮助传呼，通话结束，有礼貌地道别。八、衣着整洁、大方、得体，不追求时髦。女教师不得浓汝艳抹进课堂。九、教师进课堂，不坐着上课，课堂上不讲粗话、脏话。十、在公共场所，要为人师表，遵守社会公德，维护学校形象。平桥镇中心小学师德师风暂行规定一、责任目标十要求：热爱祖国；献身教育；钻研业务；教书育人；热爱学生；遵纪守法；团结协作；以身作则；以身力教；为人师表。五不得：（一）、不得出现下列体罚学生的行为：1、殴打学生；2、罚站、罚蹲、罚跪；3、让学生自罚；让学生互打、互罚；其他体罚行为。（二）、不得出现下列变相体罚学生的行为：罚体力劳动；罚跑步；罚晒；罚冻；罚值班；罚抄作业（或超量做题）；其他变相体罚行为。（三）、不得出现下列侵犯学生权力的行为：将学生撵出教室；停课、停学；罚学生延迟放学；讽刺、挖苦、漫骂、侮辱学生；罚款；其他侵权行为。（四）、不得出现下列违纪、违规行为：指责、训斥学生家长；因体罚（变相体罚）学生和家长争吵；其他因违反职业道德和家长发生的矛盾。（五）、不得出现下列以教谋私的行为：收受学生及家长礼品；随意让学生及家长办事；向学生乱收费、搞摊派；其他以教谋私行为。二、考核办法实行学校、家庭、学生、社会监督，共同评定。三、奖惩办法师德责任状是我校规范师德建设、提高教师队伍素质、提升学校整体办学水平的举措之一。希望全体教师认真遵守师德责任状的要求，对于违反师德责任状的行为学校将作出如下处：1、经学校检查或家长、社会及有关部门反映并调查属实，一年内两次出现违反师德责任状的情况，该教师本年内取消一切评优评先的机会。2、对违反师德责任状的情况，视情节轻重，给予该教师书面检讨、当面道歉、并酌情扣发年终奖金等处罚。3、如果因直接责任导致重大事故发生者，除承担全部经济责任，学校还将视情况给予经济处罚直至处分。平桥中心小学教职工学习制度一、教职工的政治、业务学习，以自觉为主，每周集中学习两小时。集中学习的时间：周一下午放学后进行政治业务学习，无特殊情况不得变动。二、学校应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。三、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。六、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争呜”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。七、学校行政部门应鼓励和支持教师，业务进修，要视学校具体情况，帮助教师解决好进修中的困难，积极为提高教师业务素质创造条件。八、对政治、业务学习的成效，学校组织专门考核，并记入教师业务档案。平桥中心小学教职工考勤制度为了加强教职工的组织纪律性，加强绩效考核工作，保证学校教育教学工作的顺利进行，特制订考勤制度如下：

1、教职工工作时间以学校作息时间表为准，全体教职工必须提前5-10分钟到校，值日行政人员上午提前15分钟，下午提前40分钟到校做好值日工作。2、学校建立教职工考勤登记制度，因事因病需办理请假登记手续。请假程序由本人提出，先到教务处负责课务同志处领取请假单，并填写好调课登记表，再将请假单填好报校长批准，最后报分管校长备案。请假3天以内由校长批准，3天以上者，由本人申请学校证明，报教育总校批准。

3、教职工请假由本人自行协调好个人课务，并由代课人签名同意，获学校批准后，报教务处备案。请假必须写请假条，如带信、口头、电话等请假形式，由学校代为调课的，每节课扣请假人5元。4、病、事假由个人承担代课金，是班主任每天还要扣4元班主任津贴，由学校学期末从个人绩效工资中扣除发放给代课人和副班主任，每月病、事假超过两天以外每天再扣绩效工资10元，所扣款作为绩效工资的总量，大病住院治疗和休息者每天酌情扣除（有医疗和住院证明）。5、外出个人进修、函授、学习、考试，凭相关证明请假，自行调整课程报教务处登记备案，未调好课者由学校按事假处理，发给调课单，如事先本人课务又未作说明，每节课按扣10元处理。法定假、因公外出办事由学校承担代课金。6、政治学习、例会、教研活动、监考阅卷、已接受的代课及集体活动应准时参加，部门负责人应认真考核记载，并于每月末交学校分管校长与日常考勤情况一并汇总。7、教职工不得无故缺勤、擅离职守，教职工在上班时间内遇特殊情况需离开学校必须向分管校长请假报告，要严格遵守上下课时间，中途不能随意离开课堂，无故缺勤、离岗者作旷工论处，从绩效中扣除50元。8、实行月通报制度。每月累计考勤结果，并将汇总结果通报公示，上报校长室备案，期末与奖励性绩效工资考核挂钩。平桥中心小学教师工作责任事故认定奖惩细则为严肃学校工作纪律，加强工作责任感，维护正常教学秩序，促进学校工作规范化开展，特制定本条例：一、教师工作责任事故认定教师工作中有以下情形的，均认定为工作责任事故：1、随意旷课的或擅自调课的（调课人、代课人均记责任事故一次，学校安排的除外）；2、上课或午间值日中途离堂的；3、课堂上发生安全事故的；4、由于体罚或变相体罚学生造成严重后果或不良影响的；5、不带教案、教科书进课堂的；6、作业批改积压一次或作业次数严重不足的（语文2课、数学3次）；7、校内月考或外出监考未能履行好监考和阅卷职责的；8、校内月考成绩与第一名相差8分的或镇统一测试倒数后两名的；9、未能完成学期教学任务的（期末、年终评优一票否决）；10、违反“五条禁令”，搞有偿家教的（不得评优和提拔任用）；11、集会或教研活动未正常参加的（累计2次记责任事故一次）；12、在区、镇、校各项检查中被通报批评的；13、其他工作失职造成不良影响或后果的。二、班主任工作责任事故认定班主任工作中有以下情形的，认定为工作责任事故：1、班级清洁区未及时打扫的；2、早操、晨会课未跟班或晨会课提前下课的；3、路队未按要求护送的；4、课间学生发生严重伤害事故的；5、班级公物发生损坏未及时赔偿完善的（有一起算一起）6、教室门窗放学后未按时关锁的；7、学校布置相关任务未及时完成的；8、班级管理中其他因失职造成不良影响或后果的。三、奖惩1、每学期的责任事故考核直接与各人的期末、年终的评优相挂钩；2、每发生1次责任事故须向校长室作口头说明；3、教学工作发生2次，班务发生3次责任事故须作书面说明。平桥中心小学教师绩效考核方案(2010年职工代表会讨论通过)一、指导思想根据区教育局绩效工资专题会议精神和相关指导意见，并结合镇校教育教学工作实际，，进一步推进学校内部管理体制改革，规范学校绩效工资分配制度，建立健全内部激励机制和约束机制，充分调动广大教师的积极性，充分发挥绩效工资的激励作用，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，提高学校办学质量。二、制定原则：1、坚持“科学合理”原则。力求方案科学合理，便于操作，并体现人文因素，每月考核与每学期考评相结合。2、坚持“多劳多得、优劳优酬、”的原则。打破平均主义，以实际贡献为依据，绩效挂钩，合理拉开档次，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程公示，做到阳光、透明。切实做到公平、公正。三、分配方法：1．全年12个月份奖励性绩效工资进行考核发放。2、从全校学期绩效工资总额中先行发放班主任津贴后，其余部分为全校学期绩效量化考核总额。3、每人学期考核分数基数为100分，每月由学校各部门进行常规考核，每学期末由学校绩效工资考核小组根据《平桥镇小学绩效考核方案》，结合师德师风、安全工作、考勤情况、工作量情况，对全体教职员工进行综合考核，计算出各人学期所得总分。4、教师个人绩效工资额度计算公式为：个人综合得分=考核分×职称工龄系数；教职工绩效工资=(全校综合考核绩效工资总额÷全校综合考核得分总和)×教职工个人综合考核得分。5、经考核所得的个人应得量化考核奖励津贴及班主任津贴经公示后，以学期为单位一次性全额现金发放。在职人员职称工龄系数表下表中系数是以“助理级10--19年"为系数“1"。年限岗位岗位津贴、系数9年以下10-19年20-29年30-39年40年以上副高（七级）1.301.351.401.45中级（十级）01.251.30助理级（十二级）0.951.001.051.101.15员级（十三级）0.600.700.800.901.1五、综合考核内容综合考核是从德、能、勤、绩等方面进行考核，从师德修养、出勤情况、工作量、教学工作，教育科研、安全管理等方面进行采取百分制考核。(1)师德修养，对教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度情况组织考核。（20分）(2)工作量，教师全学期承担的实际工作量。（10分）(3)教学工作，圆满完成所担任学校各项教学任务，教学质量良好，由教导处组织人员按《楚州区有效教学过关要求》和《楚州区教学管理要求》，结合平时日常教学工作检查和学生测试成绩进行考核。(30分)(4)教育科研，积极参加业务学习，认真完成业务学习笔记撰写和听课任务的得10分，教师的科研成果按国家级、省级、市级、区级、镇级、校级分级累计计分，无成果不加分。（10）(5)出勤情况，由校长室及部门负责人对教师的出勤情况，包括教师参加政治业务学习、教研活动等学校师生集体活动情况进行考核，对事假、病假、迟到、早退、中途离岗视学校具体情况进行考核。（20分）(6)安全管理，由部门负责人组织人员对班级安全管理、教师值日、课堂安全和各处室安全进行考核。（10分）六、具体考核办法（一）、师德修养教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度经考核可得20分。本学期中因教育教学工作突出受到表彰或评优的，校级另外加0.5分，镇级1分，区级2分，市级3分，省级5分。（二）、工作量1、校内人均工作量=全校一周总课时数÷代课人数。2、教学岗位工作量得分：每一自然课时（40分钟）为1节；每节早读课为0.5节。3、系数认定：一、二年级语文学科系数为1.2,数学系数为1.1，三至六年级语文学科系数为1.4,英语系数为1.2,学生人数50人以上语数英再乘以1.1。4、管理岗位工作量得分：副校长6节/周、中层干部5节/周、教研组长2节/周、班主任工作量另加5节。5、教辅岗位工作量得分：报帐员2节/周、信息管理2节/周、广播室管理2节/周、自然仪器室管理2节/周、多媒体教室管理1节/周、体育器材管理1节/周、实验室1节/周、音乐室1节/周、保管室管理1节/周、牛奶发放2节/周、牛奶管理1节/周。6、各人每周课时数=个人工作量得分。7、为完成突击任务加班加点，视情况有一次加0.5分。无特殊情况，不接受学校分配的突击任务，有一次扣1分。（三）、出勤考核1、严格遵守学校规章制度，认真履行请假手续。全学期无病事假或迟到早退，得20分。2、全学期迟到或早退一次扣0.1分,病事假(法定、大病假、学校安排外出培训或办事假除外)全学期累计超出3天者,之外有一天扣0.1分。3、上班上课迟到、早退，不参加集体活动等扣0.1分/次；旷工、旷课扣0.5分/次。4、经学校同意的短期（不超过15天）文化学习、自修培训自行安排好课务并报教务处备案情况下作出勤处理。（四）、教学工作1、严格执行教学“五认真”，教学流程符合有效教学要求，在每月末学校对教师的教学工作全面检查评估中，综合等第优者有一次得5分，良者一次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行政人员认真完成本职工作的全学期得18分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过20分）。2、在校期中、期末检测中任教学科获第一名一次得5分，第二名得4.5分（有三个班的第三名得4分）。主科教学成绩在镇抽测获前三名的依次另外加3、2、1分，中心小学教师抽测成绩位于后两名的扣2分。未担任主科教学，但期末对所任学科组织学生进行认真考核的，后勤行政人员认真完成本职工作的，全学期得9分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过10分）。（五）、教育科研1、全学期上校级研究课或送教村小一节以上另外加0.5分（由教务处提供）；本人参加镇级教学竞赛活动获一等奖另外加1分，二等奖0.5分；在区教学竞赛中获一等奖加5分，二等奖及以下加3分；市、省级教学竞赛获奖加10、15分。2、本学期教育教学论文在教育主管部门主办的各类评比中，获镇一、二等奖，加0.5分；获区一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.5分；获市一、二、三等奖的分别加2分、1分、1分；省一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；国家级一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分；教师教学论文或优秀教案，在正规刊物公开发表（民间无效），区级加2分，市级3分，省级4分，国家级5分。3、在学校统一组织的前提下，教师辅导学生参加由教育主管部门主办的各类单项竞赛，获镇一、二等奖，按每人次分别加辅导老师0.2分；获区一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师0.5分、0.3、0.2；获市一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师1、0.5分、0.5分；获省一、二、三等奖，每人次加辅导老师2分、1分、1分，获国家级一、二、三等奖，每人次奖辅导老师4分、3分、2分。团体奖按单项双倍计算。4、积极承担课改实验，课题立项主持人每学期区级加2分，市级加3分，省级加5分，参与研究人每学期有对口获奖论文加1分。5、优秀人才切实履行岗位职责，全学期上好示范公开课，完成指导培养青年教师任务的，经考核全学期区级优秀人才加2分，镇级优秀人才加1分。（六）、安全管理全学期认真完成安全工作目标责任状，班级管理、教师值日、课堂安全和各处室安全无事故的得20分。学期内发生较大安全责任事件者，扣除当事人5分（七）、单项津贴班主任津贴，每班每月90元，全学期计450元，由校长室和政教处参照《平桥镇小学班主任绩效考核办法》进行考核；本学期新调人员上学期班主任费由教代会讨论决定。教干津贴根据区教育局要求可由学校在预算外资金中列支，但不得高于班主任津贴。（八）、其它1、确因年龄及身体原因由镇校同意休息暂未正常上班的同志发给提取班主任津贴后全校全额平均奖励性绩效工资。其它原因没有承担工作量的需个人报告，经学校教职工代表会议和校长办公会议通过确定标准。2.支教、借用(含挂职学习)或在民办学校人员奖励性绩效工资按区局规定执行。3、校长由教育主管部门进行考核发放。4.从本方案执行之日起，有下列情形之一的不享受省绩效补贴：（1）应承担教学教学工作而未承担任何教育教学工作的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的。七、纪律要求1.实行本办法后，学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。2.学校应严格按照财政部《行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。八、考评说明1、本方案由考评工作小组制定，经教职工代表大会通过，并报上级各主管部门批准后方可实施。2、本方案为动态管理方案，如遇各种重大政策变化或其它主管部门意见时，以上级部门政策意见为准，并经教代会通过对本方案修正。3、教职员工对本方案条款有变更意见时，可向工作小组提出书面意见，工作小组通过表决决定是否接受，如果表决通过，则召开教职工大会场将该意见提交大会讨论，并根据大会意见进行处理。平桥镇中心小学班主任绩效考核细则为进一步贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，推动我校班主任队伍建设，加强德育工作，提高我校班主任队伍素质，发挥班主任在德育工作中的重要作用，推进素质教育，结合我校实际，特制订《班主任绩效考核细则》。考核的对象是全校所有的班主任，考核的办法采取量化评分，每月基分为150分，考核的内容包括行政值周检查、公物管理、综合治理、卫生、班主任出勤、班级人数、奖惩情况等九项内容，期末按每月积分累计相加，再加全学期考评内容得分，考核结果作为发放奖励性绩效工资（班主任部分）的依据，班主任工作奖励性绩效工资等于班主任奖励性绩效工资总额除全校班主任考核总积分乘班主任个人考核总积分。一、班级评优（值周提供）学校行政值周，按照行政值检查内容，以周为单位对各班进行检查考评，学期结束累计汇总。计算方法为一次星级班级加5分，当月考评文明班级加10分，期末学期先进班级加20分。二、卫生（政教处、少先队提供）1、学校卫生由政教处、少先队组织儿干每日上下午检查评比，重点检查室内外环境、教室卫生，检查时间为预备铃声后。检查方法为：教室桌凳不齐扣1分，物品摆放不整扣1分，地面有纸屑杂物扣1分，室外地面有纸屑杂物扣1分。2、学校每日组织一次随机卫生检查，人员由校长室、政教处另加值周人员组成，重点检查清洁区卫生保持情况，扣分方法为室外地面有一片纸屑或杂物扣1分。。3、各班成立三人督察小组，课间抓到乱扔乱抛者，有一人本班加1分，被抓者所在班级扣1分。4、学校每周在广播中通报卫生扣分情况和典型。三、班级管理（政教处提供）能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，认真组织班队活动，上好晨会课，按时召开儿干会，经常进行家访工作，班务手册及时、认真记载，在月评中等第为优者一次加5分，良者3分，中为1分。四、班主任出勤（行政值周提供）班主任出勤依据行政值周检查记录，升旗仪式、课间操、送队每缺1次扣1分；班级集体缺勤的一次扣2分。五、公物管理（总务处提供）学校各种公物由班主任配合总务处管理，期末由总务处检查考核，属人为损坏的有一件扣1分。班级电器开关管理不到位，白天不须照明的天气开灯的，一次扣2分，晚放学门窗未关锁到位的，一次扣2分。六、安全工作（校长室、政教处检查）学生中出现严重打架斗殴行为的，及课间擅自攀爬楼梯或体育器械的，发现一起扣1分，造成后果的扣2分，班级有安全隐患未及时上报维修的扣1分，发生学生人身安全事故的扣3分，严重者扣除当月班主任全部绩效奖。七、突击任务完成（政教处及各部门）学校布置各项突击任务，如竞赛作品上交、资料上交、板壁报完成等，学校组织评比时，在规定时间内保质保量完成加5分，超过时间但完成加2分，质量低劣不得分，未完成者扣5分。八、班级学生数（教务处提供）班级学生数由教务处负责核实，以每学期期末检测学生数为依据，同轨班以年级平均数为基数，每多1人全学期考核加1分。九、奖惩情况（校长室考核）1、获得国家级、省级、市级、区、镇级各种团体奖励的班级，分别加20、15、10、8、5分，校级按等次加5、4、3分；学生个人在各级竞赛中获奖的，以最高奖统计减半加分。2、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况奖1-2分；如因学生违纪受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣2-5分。3、

学校举行的大型活动，班主任能积极响应，按时参加，出色地完成任务，给予奖励加2分。教学管理平桥中心小学教研活动制度一、学期初，教务处，教研组须根据学校意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划，安排活动。二、每月召开一次教研组长会议，每两周进行一次教研组活动，每两周举行一次备课活动。三、有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革。四、建立各学科师资队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。五、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。六、学校要关心和组织多种形式的进修活动，青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。七、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿；每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。八、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。九、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。平桥中心小学教师课堂教学规范1、课前认真准备，除体育室外课外，所有学科必须带备课笔记进班上课。2、按时上下课，小预备铃声结束后，教师应立即到达教室，目视学生做好课前准备。不得拖堂。3、严格按课表上课，未经教导处同意，任何人不得自行调课，或将常技课改作他用。体育课遇阴雨天改上室内课，不得擅自借于他人。4、教师上课应注意仪容仪表，衣着整洁，举止庄重，言语文明，不得坐着上课，不得趴在讲台上讲课，不得倚在门边、桌边或抱臂跷腿上课。体育教师上课必须穿球鞋。5、尊重学生，不得因学生违纪而停止上课或不让学生上课，不得讽刺、辱骂学生，不得体罚或变相体罚学生。6、上课时不得开手机，不得在课堂上吸烟，喝茶，上课时间不得会客，中途不得擅自离岗，上课时不准令学生离开教室为教师拿取物品。7、教学语言准确规范，坚持使用普通话。8、课堂板书正确工整，坚持写规范字。9、依据教案认真组织教学活动，努力培养学生自主、合作、探究的学习能力，加强师生交流互动，不得照本宣科或信口开河，确保完成教学任务。10、注重培养学生良好的读书、写字等学习习惯，有机渗透思想教育。11、提前准备好各种教学用具或器材，上完课后及时收回，不得将教学器材遗留在教室内。平桥中心小学教学工作管理条例为进一步加强教学工作的常规管理，推进教学流程的规范化建设，努力提高教育教学质量，经研究，在本校实行教学工作系列检查、评比、过关制度，具体内容如下：一、周查1、周查由校长室牵头，每周对某个年级或学科任课老师教育教学工作进行全面检查。重点检查各人备课节次，作业次数、班务手册记载、周末练习、业务学习、作业设计、听课笔记、单元过关等教学工作情况，检查人要在周查表格上对以上情况作出一一记载。2、每次周查检查人要在备课笔记、班务手册等相应页次上签上“第×周，共×节”字样及检查人姓名。3、检查后要对被检查人本周教学工作作出总体评价，并在周查记录上作出记载。具体评价标准：本周各项工作完成及时出色为优；完成及时且较好为良，能完成质量一般为中，完成不及时或不认真者为差。4、周查在每周星期五上午早点名结束后进行。5、周查综合等第与月评等第挂钩，其中的最低等为该教师教学工作月评等级。二、月评6、每月末由教务处牵头对当月教师教学工作进行全面检查和评议，检查要写出具体检查意见，指出优劣，加盖月评记录章，并为各人教学工作情况定下相应等第。7、月评等第评定标准：备课：优：⑴字迹工整；⑵格式规范；⑶过程详细；⑷集体备课教案精心钻研和修改。良：⑴书写较认真；⑵格式基本齐全；⑶过程较详细；⑷集体备课能认真修改。中：⑴字迹一般；⑵格式不齐；⑶过程简单；⑷集体备课有修改痕迹；差：⑴字迹潦草；⑵格式不符要求；⑶过程不清；⑷照搬集体备课，无修改痕迹。作业：优：⑴足次；⑵要求严格；⑶批改认真。良：⑴足次；⑵态度较认真；⑶改笔较细。中：⑴足次；⑵作业一般；⑶批改一般。差：⑴缺次；⑵字迹潦草；⑶改笔粗糙。8、教师教学工作月评综合等第按各次检查中等次最低的计算，各组评优人数原则不超过三分之二。9、凡备课作业节次不足的，月评等第不得为优，累计差3节以上的，月评等第为差，在区、乡检查中教学工作被点名批评的，当月教学工作评为差。10、教务处月评后要将当月周查月评情况整理成表，通报公布。三、周测：11、周测主要由教务处牵头组织每周对某年级语、数、英任一学科进行一次综合知识状况调查考试，由年级结合人制印试卷，并组织对调监考流水阅卷，以及时分析学科教学状况。12、周测组织人要作好质量比较分析，并与相关任课教师及时交换意见，以利于改进教学。四、期中、期末考试13、每次期中期末考试都要认真进行质量分析，教务处要将有关成绩及时公布。并将试卷分析表装订存档。五、课外作业批改14、每日家庭作业必须按要求布置，并有检查批改痕迹。15、同步练习实行教师课课批阅制。16、练习册教师每单元批改一课或一次，其余由学生在老师指导下进行互批，并保存备查。六、单元过关17、语、数、英每单元教学任务完成后必须进行单元过关测试，试卷必须统一，命题须抓住单元教学重点，重视双基落实，面向全体学生，起点适当放低。18、单元过关测试监考、阅卷由各任课老师自行组织。每次过关测试填好录分表和分析表，在备课笔记上写好评讲教案，并将试卷装订好封面收齐备查。七、奖惩19、学校设质量评比奖，具体办法参照《平桥中心小学教育教学工作奖惩条例》执行。平桥中心小学学生书面作业规范要求为切实减轻学生作业负担，取得实效，学校决定现就各学科作业种类、作业量、作业批改、作业设计作出如下统一规定。望各位老师认真、严格执行。作业类别：一、课内作业语文：一年级：《拼音练习》一节新授课做一次（量要适中，不准反复机械抄写）《笔记》一课做一次《习字册》一课分次完成二年级：《习字册》一课分次完成《笔记》一课做一次三——六年级：《笔记》一课做一次《习字册》一课分次完成《习作》一学期完成课内习作8次，课外自主练笔每学期不少于10次。（课外练笔本学生统一自备）数学：1——6年级：每课时完成一次《数学课堂作业》二、家庭作业1、一、二年级原则上不留书面作业2、三、四年级语、数作业控制在半小时以内3、五、六年级语、数作业不超过1个小时三、《周末系列训练》1——6年级语、数每周一次《周末系列训练》四、常技科作业1、自然、思品作业统一在课本上完成，不再另做作业，但必须在课本上填完所有练习题，且每次批改不少于班级人数的2/5。2、英语、美术、社会作业统一分别在配套的活动手册、美术习作画本、填图册上完成，且要全班认真批改。3、音乐、体育、劳动不留课外作业。作业格式要求：1、一、二年级作业一律用铅笔（最好不用细芯自动铅）书写：三至六年级作业一律用蓝色墨水钢笔或水笔书写。2、语文笔记每一次作业开始要写清第几课及课题，中、高年级数学每次作业开始要写清楚练习几及页码（比如28而用“P28”，写在与“练习几”同格的最右方），如数学非课本作业一律写清楚“补充”3、作业大小题号一律写在竖线格内。4、每一大题间要空一行5、答题一律要另起一行6、中、高年级学生在每次作业的书写内容后行右边采用如下格式：（日期由学生填写齐全）例：整洁：质量日期：2010年9月1日作业批改及订正要求：1、课堂作业当日批改，订正完（语文笔记批阅如有困难也推至下次作业前一天完成）作业、美术、填图册、自然、思品等作业要求至少在下次作业前两天批改完毕。2、所有作业成绩评定均采用等级制，等第依次为优秀、良好、及格、不及格（作文在总批下注清第几周）3、批改对错要明确，所用符号要规范，改笔要细，不通批、不漏批，批改用笔统一红色，教师评定字迹工整、规范，需较大调整时可予面批。4、课外作业提倡当日作业次日批改，也可以抽样批改，每次作业必须及时评讲。5、作文批改（1）统一修改符号：①删除号②增添号或③调位号④替换号⑤复原号⑥作文中遇到错字，则在字的上面打“×”，教师在订正栏内写正确字，学生照写三遍，再批改；如遇别字，则在字上面打“√”，教师在订正栏列组词（正确字写上面），再批改。如：镜（）静（）⑦（2）批语要求眉批：总批：每次习作，总批篇数不少于全班的1/3，每字一格，标点符号单独点格。眉批、总批要注意体现指导性、启发性和激励性。（3）建议：4——6年级课内作文提倡学生用铅笔在大作文本上互改后，教师认真批阅（高年级鼓励学生写评语）。（4）课外练笔，提倡组织学生交流、教师略改。作业设计要求：1、课内作业设计统一使用“作业设计簿”2、课内作业的题量、难易要适中，语文笔记在重“双基”训练的同时要重学生课外知识的积累运用和能力的训练；数学作业建议补充一些能加强学生思维训练的开放题。3、《周末训练》同轨同学科老师轮流制卷、校对，题目设计要有一定的可思考性，能有助于学生能力的提高，并力求形成系列。4、数学提倡每天中午做不超于4题的能加强学生思维训练的题目（用小黑板出示），不提倡语数中午大面积抄题和机械训练。以上规定希严格遵照执行，教务处将定期不定期地进行督查。平桥中心小学备课检查要求一、格式1、有无教学进度计划2、有无板书设计3、有无作业设计4、有无单元复习备课5、有无单元过关测试及讲评教案6、有无教后记7、书写是否工整二、内容8、教学目标是否明确具体，在教学过程中能否得到体现。9、教学目标是否体现“三维”要求和“三为主”原则。10、每课时教学重点是否突出。11、有无训练思维能力的痕迹。12、是否落实双基，培养智能。13、结构是否合理，环节是否严密。14、能否注意激发学生学习兴趣。15、能否精选习题，难易适度。16、能否精讲巧练，注意实效。三、作文备课17、有无下水文。18、是否向学生提供素材。19、是否要求学生积累词句。20、有无作文讲评。平桥中心小学作业检查要求1、每课时（或每一课）是否有作业。2、每次作业是否适量。3、不生书写是否认真。4、是否及时批改。5、教师改笔是否规范。6、有无错改漏改。7、有无订正后不改。8、评估等第是否准确。9、有无批改笔录。10、单元过关试卷是否准确。11、优差等生作业是否分类。12、作文眉批、总批率是否达到要求。平桥中心小学自主发展教育师生课堂教学用语一、教师用语商榷性：你能说一说自己的看法吗？你是怎样认为的，能说给大家听一听吗？你们对××同学的分析有什么收获吗？通过这节课的学习，你们有什么收获吗？你还想说些什么吗？读书百遍，其意自见，大家不妨再读一读。鼓励性：老师想信你一定会想出更好的办法！真棒，又是一个了不起的发现！聪明，猜想很有道理！棒极了，多么巧妙的构思啊！啊呀，这个想法连老师都没想到！学贵有疑，你有什么问题吗？不要紧张，请重新把话组织一下，你一定会说得更好。再想一想，可不能就此失去一次展示自己的机会。创造性：你有什么更新的想法吗？你有什么更妙的方法吗？大胆想一想，再动手试一试，你们一定会有新的发现。猜想是一种好的学习方法，没有猜想就没有创新。评价性：虽然你说得不完全正确，但我还是要佩服你勇气。说得很有创意，请再响亮地说一遍可以吗？今天讨论很热烈，表达很准确，老师真为你们感到骄傲。你能当众指出老师的错误。二、学生用语主动性：老师，我能发表自己的看法吗？老师，我还想再试一试，可以吗？老师，我有个大胆的猜想，能说一说吗？老师，我还想再补充一点想法……批判性：我认为你的看法可能有一些不妥。我想是……××同学，我认为你的想法可能是错的，我认为……××同学，我认为你的分析有一点漏了，可能是……老师，我认为××同学做的做法并不好，我能说一说吗？礼节性：谢谢老师的鼓励。谢谢大家的夸奖。谢谢大家的鼓励，我一定会努力去做的。评价性：我不知道说清楚了没有，请大家帮我指点一下。对不起，我不同意××同学的看法，我认为可能是这样的……庆祝性：（全班同学一起竖起大姆指）耶！你真棒！我们赢得喽！（全班同学有节奏地鼓掌）学生管理平桥中心小学班主任一日常规一、上午1、早晨到校后，班主任应及时到教室、清洁区进行巡视，组织、指导值日生整理好教室，打扫好清洁区。并督促学生交齐家庭作业，认真组织好晨读工作。2、晨读课下，应迅速进班组织学生整队，按规定有序进入操作，做操时班主任要在行间巡视，注意维持班级纪律。3、早操结束后，学生有序地进入教室，班主任进班上好晨会课，要结合学校布置工作，有教育主题和重点，形式生动活泼，保证教育效果。4、做好自己的教学工作，按课程表认真上课、辅导、批改作业等，每天认真填写好《班主任工作手册》。5、第三节课下后，各班主任迅速将学生在楼前指定位置集中整队，有秩序地送出校门至规定终点，并在送队记录上签好字。二、下午6、中午1：00前安排好儿干值日，抓好班级管理，特别重视此间的安全工作。7、午间管理结束后，要安排值日及时捡拾清洁区的杂物，确保校园整洁。8、组织学生有秩序地参加各种活动。9、放学时，将学生整队送至规定终点。三、其他10、班主任要时刻关注学生全天课间活动的情况，教育学生严守课间纪律，遵守安全管理规定。11、班主任要经常和课任老师取得联系，了解每位学生的学习、生活情况，争取有效措施，促进其全面发展。12、按规定要求完成各种突击性工作任务。班级常规管理量化积分评比细则为了进一步规范班级常规管理，调动师生参与班级管理的积极性和主动性，直观反映各班贯彻落实《守则》、《规范》情况，进而增强学生的自律意识以及提高学校管理工作的整体水平，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合我校的实际情况，特制定本细则。一、评比办法班级常规管理评比分卫生、礼仪、纪律、两操、安全这五个方面。各班基分为100分。学校对照各项检查结果，按照量化积分要求，对各班常规管理实行加、减分，学校每月根据各班的总积分，评出班级常规管理量化积分等次。（一等奖：25%；二等奖：50%；三等奖：25%。）二、积分要求项目要求督查人备注卫生1、发现有一人次在校内外乱抛废纸、杂物扣1分2、发现室内外或清洁区有一片纸屑或一个杂物扣1分，在学校突击检查中有一次卫生较差扣5分。3、学校检查一次个人卫生，有3人以上较差扣2分。4、自行车摆放不整齐，有一次扣3分。5、雨天发现有一人次进入泥泞的操场扣1分。…………6、学校检查一次个人卫生，无一人不卫生加2分。7、学校突击检查一次卫生较好加5分管俊芝薛兵礼仪1、升旗仪式中未唱好国歌扣3分，班主任未跟班扣2分。2、学校检查一次红领巾或胸卡佩戴，有1人没戴扣1分，有5人以上没戴扣5分。礼仪3、发现一人次讲脏话或粗话扣1分。…………4、学校检查一次红领巾或胸卡佩戴，无一人不戴加3分。5、讲文明懂礼貌受到老师一致好评加2分纪律1、集会、看演出等纪律较差扣5分，有一人次违反纪律扣1分。2、文明路队评比有一人次不文明或离队扣1分，5人以上不