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文档简介

大班主题制作书包教案

大班主题制作书包课程方案

大班主题制作包教学方案主要包括活动目标，活动预备，活动过程等内容，使孩子能够进一步了解书包的特点，让孩子们用各种材料制作小书包培育孩子的动手操作力量，适合幼儿园老师。

对于大班主题活动课，请看一下书包课程方案。

活动目标

1.让孩子们更多地了解袋子的特性，让孩子们用各种材料制作小袋子。

2.培育幼儿的动手力量。

3.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。

4.培育孩子敏锐的观看力量。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

活动预备

几何盒子，纸板，蜡笔，粘贴等

活动程序

首先，让孩子们更多地了解包的外形特征。

1.老师供应各种书包，引导孩子观看书包的外形特征。

我们即将进入学校。

每个孩子都必需带着书包上学！你看过什么样的书包？这些包有什么共同点和不同点？

3.我们在包里看到了什么样的材料？（布或皮革）。

今日，让我们学会用纸张折叠书包！你有没有折过它？

4.赠送上周的折纸书包

孩子们看到这是我们上周学到的书包。

孩子们会被折叠吗？（是的）上周我们用方形折纸折叠了包。

孩子认为除了用折纸折叠袋子外，我还可以用什么方法制作书包？（引导幼儿争论）老师听儿童争论的方式。

谁会告知老师你用什么方法制作书包？（请告知孩子们表达他们的想法）

5.孩子们的沟通。

事实证明，你正在考虑这样一种方法。

那你应当使用那些材料？和你的好伴侣争论吧！

其次，介绍该地区的主题。

今日的地区活动，我们将打造一个书包。

我们过去折叠书包。

今日我们将使用其他材料制作书包。

你想做什么？你应当自己考虑一下。

假如你考虑一下，你可以到各个地方去做。

三，介绍操作资料。

老师在手工区域放置了各种生产材料纸板，海绵纸等。

将纸和笔放在书的角落可以让你先设计。

你应当首先设计这本书以及包的外形。

您可以在设计后进行设计。

您可以将其放在手动区域进行制作。

超市买，你可以去超市买。

第四，儿童的自选区域进行生产。

假如你考虑一下，你可以到每个区域去做。

2.儿童的自选区域和区域生产。

书角设计了“我的包”的设计。

手工区的儿童开发书包的生产。

五，引导孩子做。

1.引导书角的孩子们大胆的设计。

2，指导孩子大胆制作书包。

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