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文档简介

小班音乐活动——高人矮人教案高人矮人教案

小班音乐活动高人矮人教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，初步分析音的凹凸，并用身体动作表现出来，通过嬉戏产生对音乐活动的爱好，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是高人矮人教案。

活动目标

1、初步分析音的凹凸，并用身体动作表现出来。

2、通过嬉戏产生对音乐活动的爱好。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

高人矮人图片、磁带、铃鼓

活动过程

一、开头部分

请小伴侣为客人老师表演歌曲《小花、小树》。

通过小树长高了引出主题。

二、进行部分

1、老师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。

“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小伴侣带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。

”

2、老师以讲故事的形式进入主题。

“高人和矮人是一对好伴侣，他们每天都要一起到树林里漫步     ，可是今日他们来到树林时发觉以前漫步     时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人漫步     时用的，哪一段是矮人漫步     时用的音乐。

小伴侣你们能关心他们吗？”

3、初步分析凹凸音。

“我们这里有他们漫步     时的音乐，认真听听现在是谁在漫步     ，是高人在漫步     ，认真听听这是谁在漫步     ，是矮人在漫步     。

高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。

”

4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。

“我们一起来学高人矮人走路。

”

5、老师为小伴侣发礼物――铃鼓。

全体小伴侣起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。

三、结束部分

老师和幼儿一起跳健康操。

“高人矮人今日特殊兴奋他们想请小伴侣和客人老师一起跳健康操，你们愿不情愿？”大家一起跳健康操结束本次活动。

活动反思

优点

1、老师教学目标明确，教态好、能够乐观的与幼儿呼应互动，语言叙述精确     且生动，充分调动了孩子进入角色的爱好。

2、活动设计较有层次感，利用简洁的有关小树长高了的歌曲引出主题，并逐步提出课程内容，由易到难，由徒手到使用乐器――铃鼓，渗透了老师对孩子的循序渐进性。

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