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文档简介

四年级上册英语教学设计-Lesson7Homework|冀教版【学习目标】学习并掌握用英语表述家务活动名称；练习运用英语问候和告别语言；提高英语口语表达能力和听力理解能力。【教学内容】本次课程主要涉及以下内容：单元主题：Lesson7Homework；课程内容：学生将学习如何用家务活动的英语名称进行表述和对话；重点难点：如何正确表述和使用家务活动的英语名称。【教学过程】（一）导入老师用幻灯片、图片或其他形式的教具向学生介绍本节课的主题：Lesson7Homework。（二）问候与口语练习1.学生互相问候和介绍自己老师示范用英语进行问候，引导学生用英语相互问候，同时请学生介绍自己的名字和年龄。示范对话：Teacher:Hello,what’syourname?Students:Hello,mynameisTom.Teacher:Nicetomeetyou,Tom.Howoldareyou?Students:I’meightyearsold.2.老师展示家务活动图片，让学生说出名称老师通过图片展示家务活动，让学生说出名称，并复习一些基础单词。示范对话：Teacher:Canyoutellmewhattheseare(指图片展示的家务活动)？Students:It’ssweepingthefloor.Thisiswashingclothes.Andthisoneiscleaningthetables.Teacher:Great!Andwhat’sthis?(展示其他家务活动的图片，学生回答)（三）学生练习1.模拟对话练习老师用图片或实物再次展示家务活动，并让学生模拟对话，向同桌描述图片上展示的家务活动。示范对话：Teacher:Canyouseethispicture?Pleasedescribeittoyourpartner.StudentA:Thisissweepingthefloor.StudentB:Isee.Thisoneiswashingclothes.StudentA:Right.Andthisiscleaningthetables.2.表演对话练习老师将学生分成小组，每组做一个小短剧，表演对话内容。示范对话：StudentA:Whatareyoudoing?StudentB:I’mwashingclothes.Doyouwanttohelpme?StudentA:Sure!StudentAandB:(开始一起洗衣服)（四）回顾总结老师与学生一起回顾本节课所学内容，并进行总结。【课后作业】背诵家务活动名称，尝试用英语描述家务活动的做法；用英语口语描述自己家中的家务活动和做法。【教学小提示】教学过程中建议老师使用多种多样的教

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