滨州学院幼儿教育政策与法规期末考试复习题库

第/\*Arabic1页2023年上学期幼儿教育政策与法规期末考试题库一、单项选择题1.在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了(

)A.选人方法的片面性B.选人标准的偏差性C.录用人选的绝对性D.选人态度的错误性答案：B2.权力影响力主要由下列哪项构成(

)A.品格因素、资历因素、职位因素B.传统因素、职位因素、资历因素C.职位因素、才能因素、知识因素D.资历因素、职位因素、知识因素答案：B3.人力资源管理的关键任务是(

)A.合理用人B.培养人C.调动员工积极性D.优化组合答案：C4.在西方,建立教育督导制度最早的国家是(

}A.法国B.英国C.德国D.俄国答案：B5.（）指其“行为准则”要素具有实际作为（或不作为）命令的性质，规定法律关系的参

加者在某种条件和情况出现时，必须作出或者不准作出某种行为的法律规范。A.义务性规范B.任意性规范C.强制性规范D.制裁性规范答案：A6.下列说法正确的是（）A.教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B.教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C.教育行政法规的制定机关是国务院D.政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委答案：C7.在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫

(

)A.效能管理原则B.全面管理原则C.差异管理原则D.安全管理原则答案：A8.下列说法不正确的是（）A.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。B.取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；C.保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训D.取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。答案：C9.组织文化的核心是(

)A.组织价值观B.柔性管理C.人本文化D.增强凝聚力答案：A10.学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是(

}A.文字部分和图表部分B.图形部分和数据部分C.数据部分和图表部分D.文字部分和数据部分答案：A11.园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照(

)A.层次B.性质C.时间D.活动内容答案：B12.《中华人民共和国母婴保健法》于（）起施行。A.1995

年6

月1

日B.1994

年6

月1

日C.1993

年6

月1

日D.1992年6

月1

日答案：A13.园所管理的总结阶段的特点是(

)A.计划B.探索规律C.研讨D.检查答案：C14.在建立组织识别系统中,最容易受到文化观念影响的识别系统是(

)A.行为识别B.视觉识别C.听觉识别D.理念识别答案：D15.教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成，同时这三个要素之间还要具有条件关系。它们的基本公式可表述为（）。A.“虽然,,

但是,,

则,,B.“如果,,

则,,

否则,,

”C.不但,,

而且,,

否则,,D.不仅,,

且,,

则,,答案：B16.幼儿园法律地位的特点不包括（）A.公共性B.公益性C.特殊性D.多重性答案：C17.在表述形式上通常能采用“可以”、“有权”、“不受,,

干涉”、“有,,

的自由”的术语

的法律规范的是（）。A.义务性规范B.任意性规范C.强制性规范D.授权性规范答案：D18.教育活动室管理的核心问题是(

)A.教育活动室的主题开发B.提高教育活动室的利用率C.加强教育活动室的环境管理D.教育活动室的材料供应答案：A19.学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,

长期规划通常为(

}A.1年B.3年C.5年或10年D.20年答案：C20.个人或组织为了达到某种目的而对未来一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或调整过程,这叫做(

)A.计划B.决策C.组织D.控制答案：B21.战略决策是解决(

)A.干什么B.为什么干C.干得如何".D.怎样干答案：A22.在运用访谈这种评价手段时,问题的设计和程序比较标准和规范,这种方式是A.结构型B.无结构型C.多结构型D.双结构型答案：A23.（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。A.1990

年B.1995

年C.1992年D.1994年答案：B24.教育法作为一个独立的法律部门,根据法学原理,按照一定的原则组成一个互相协调、完整统一的整体,叫做(

)A.教育政策B.教育体系C.教育制度D.教育法规体系答案：D25.我国教育行政体制的性质是(

)A.议政分离制B.议政合一制C.决策单一制D.议政混合制答案：B26.园所管理系统主要包括(

)A.微观系统和宏观系统B.宏观系统和组织系统C.组织系统和条例系统D.环境系统和微观系统答案：C27.《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）A.园长负责制B.党委领导下的园长负责制C.园董事会领导下的园长负责制D.地方负责制答案：A28.管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是(

)A.布莱克和莫顿B.布莱克和施米特C.莫顿和施米特

D.施米特和坦南鲍姆答案：A29.对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。A.主要是考虑幼儿的特点。B.幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童

单人床。C.幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。D.幼儿园必须配备昂贵的器械设备。答案：D30.下面对教育行政的理论理解错误的是(

)A.教育行政具有鲜明的政治性B.教育行政要遵循教育规律对教育事业进行专业化管理C.教育行政和国家行政是两个截然不同的概念D.教育行政具有较强的专业性答案：A二、判断题31.在教育这个“产品”中，义务教育对全社会具有较大的外部经济性，无疑属于政府职能和财政供给范围。（）答案：正确32.依《民法通则》对法定责任年龄的规定，不满10周岁的公民不

负民事责任。（）答案：正确33.教育法制是指整个教育法律、法规体系，它解决“违法必究”的问题。（）答案：错误34.学前教育政策与学前教育法规两者在本质上是不一致的。（）答案：错误35.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。（）答案：正确36.《幼儿园工作规程》是幼儿园自主管理的基本依据。（）答案：错误37.学前教育法规是要执政党和政府部门制定的指导性文件。（）答案：错误38.学前教育政策是制定学前教育法规的依据，它指导学前教育法规的制定和实施。（）答案：正确39.园长是学前教育机构的最高行政负责人。（）答案：正确40.1932年10月，国民政府颁布了《幼稚园课程标准》。《幼稚园课程标准》是我国第一个由政府颁布的幼儿园课程标准。（）答案：正确41.县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作，是区域内教育行政权的主体。（）答案：正确42.依《民法通则》对法定责任年龄的规定，不满10周岁的公民不负民事责任。（）答案：正确43.《中华人民共和国教育法》规定了教育的性质、方针和基本原则、教育的基本制度、教师的权利和义务。（）答案：错误44.依《民法通则》对法定责任年龄的规定，不满10周岁的公民不负民事责任。（）答案：正确45.教师应尊重幼儿的人格尊严，不能侮辱、歧视幼儿。（）答案：正确46.幼儿园医务人员负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。（）答案：正确47.《教育法》以法律的形式规定：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。”（）答案：正确48.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2010年）》是进入21世纪以来我们第一个中长期教育规划纲要。（）答案：正确49.学前教育政策是国家机关按照一定的法定程序，以法的形式和手段固定下来的，具有国家意志的属性，具备较强的稳定性和法律效力。（）答案：错误50.示范性学前教育机构的园长应有三年以上教育工作经历。（）答案：错误三、填空题51.教育行政体制是国家对教育领导管理的组织结构和________的总称。答案：工作制度52.班级工作既是一种教育活动,又是一种________活动。答案：管理53.《未成年人保护法》规定了未成年人的________以及相关法律责任。答案：1家庭保护2学校保护3社会保护4司法保护54.学前教育规划工作是学前教育行政的一种________活动,也是行政管理的首要环节。答案：职能55.《城市幼儿园工作条例（试行草案）》是1979年由教育部颁布，用以指导城市幼儿园工作走向________。答案：1正规化2规范化56.分层管理是一种利用________实行分权,充分调动组织及其成员管理积极性的方法答案：组织层次57.民主管理的目的就在于通过被管理者的________充分发挥他们的积极性,从而最大限度地提高管理效果。答案：参与管理58.《学生伤害事故处理办法》于2002年6月25日由教育部发布，于________起施行。答案：2002年9月1日59.学前教育法规是有关国家机关制定的，旨在调整在________行使学前教育行政权力和公民在行使受教育权利的教育活动中所发生的各种社会关系的法律规范。答案：国家行政部门60.家长工作管理的主要内容包括:家长委员会的管理、________的管理、个别家长的沟通与管理以及群体家长工作的管理。答案：家长学校61.在园所管理中,建立完备的条例系统从整体上来说,主要包括硬性制度的管理与________

的管理。答案：.柔性制度62.学前教育机构典型事故类型主要有设施伤害、________。答案：1保育教育伤害2儿童自身伤害3园外活动伤害4第三人伤害63.学前教育法规就其基本性质而言是规范________、调整学前教育行政关系的法律、法规的总和。答案：学前教育活动64.我国第一个由政府颁的幼儿园课程标准是：________。答案：《幼稚园课程标准》65.教育行政是________的重要组成部分.。答案：国家行政66.在园所长的领导影响力中,对人的心理和情感产生深刻的影响作用因而维持时间比较长久的影响力是________影响力。答案：非权力67.学前教育机构是对幼儿实施保育、教育的社会组织，由于宗旨和性质不同，其法律地位具有三方面的特点，即：________。答案：1公共性2公益性即非营利性3地位多重性68.学前教育方针一般是通过权威部门在具有相当效力的文件中公布，以保证学前教育方针的________。答案：严肃性稳定性和权威性69.学前教育多样化的发展趋势,表现在引进、消化、吸收各种教育理论,并出现多种教育理论或________并存。答案：教育模式70.2010年7月8日，中共中央、国务院印发的《规划纲要》明确的工作方针是：________。答案：1优先发展2育人为本3改革创新4促进公平5提高质量四、简答题71.园所教育活动管理的主要内容有哪些?答案：建立正常的教育秩序;合理协调教育关系;(加强教育活动的组织管理;及时进行教育活动中的信息反馈。72."戴明环"理论的含义。答案：美国管理学家戴明提出的有关管理过程的理论。戴明认为:一切有过程的活动都是由四个基本环节所构成,即计划、实施、检查和总结,这四个基本阶段构成了管理活动的一个周期口73.学前教育机构与教育行政机关的法律关系特征有哪些？答案：特征有：主体的恒定性与隶属性；不平等性；法定性；纠纷解决机制的多元性。74.园所组织设置的依据有哪些?答案：依据国家和教育行政部门的法规文件;依据组织设计的原则;依据本园所自身的实际情况。75.学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象?答案：学前教育管理活动;学前教育管理体制;学前教育管理机制;学前教育管理观念。76.简述幼儿教师的义务。答案：我国现行的《教师法》规定幼儿教师应履行的义务有：遵纪守法的义务；教育教学的义务；思想品德教育的义务；尊重、关心、爱护全体幼儿的义务；保护幼儿权益的义务；不提高自身水平的义务；其他义务。77.办园体制改革应着重解决的问题有哪些？答案：办园体制改革应着重解决的问题有（1）强化政府提供学前教育的主导责任；（2）以公立学前教育机构为主导力量促进学前教育普及和公平；（3）建立中央和地方各级政举办和发展公立学前教育的责任共担制。（4）建立财政优先、重点发展公立学前教育的保障机制；（5）着重建设公办幼儿教师队伍以确保公立学前教育有质量的普及；（6）引导并支持民办学前教育向多元化和公益性方向发展。78.学前教育机构体现的公法人的公共特点主要表现有哪些？答案：主要表现有，第一，教育机构以提高全民素质、培养人才，促进物质文明和精神文明建设为目的。第二，教育机构法律地位是依据有行政法性质的《教育法》确实的，学前教育机构的建立、变更、终止必须向教育行政部门注册登记。第三，教育机构行使的教育权，实质上属于国家教育权的一部分。79.实施保育和教育相结合原则时应注意的问题有哪些？答案：应注意的问题有：第一，在思想上使全体教职工充分认识保教结合的内涵，以及与自己工作的关系；第二，在工作安排上要体现保中有教，教中有保；第三，要创设一个良好、和谐的育人环境。80.简述学前教育机构的基本权利有哪些？答案：学前教育机构的基本权利有：招收新生权；组织实施保育教育活动权；自主管理权；学籍管理权；从事聘任权；排除非法干涉权；法律法规规定的其他合法权益。五、论述题81.论述影响组织决策的因素及其管理对策。答案：要点:(一)影响组织决策的原因有:1、环境因素2、决策者3、组织4、时间(二)管理对策有:1、强化决策意识2、决策不是管理人的个人行为3、决策不是管理者的瞬间行为82.我国幼儿教育财政改革取得了哪些成就？存在哪些问题？答案：（1）加强了规划和立法，明确了各级政府和各部门的职责，保证了各级政府的投入与管理（2）重新调整了非教育部门单位幼儿园的行政管理体制和投资体制（3）规范和鼓励社会力量办园，拓宽幼儿教育经费渠道（4）充分利用社区资源，尝试以社区为依托推进幼儿教育的社会化（5）逐步规范幼儿园收费，尝试建立幼儿园保教成本分担制度（6）实施灵活和倾斜性的财政投资政策，允许适度存在差异和不均衡性存在问题：①幼儿园财政投入的短缺和结构性问题并存，教育资源分配不公且利用效率不高②尚无独立健全的、顺应时势的幼儿财政投资体制③对其他部门和社会力量办园的规范和引导不力④成本分担责任不清，对幼儿园收费缺乏明晰的指导83.根据我国相关法律规定，结合学前教育自身特点，联系实际说一说政府的学前教育职责主要包括哪几个方面？答案：根据我国相关法律规定，政府的学前教育职责主要包括：第一，完善学前教育政策法规，合理规划学前教育的发展。我国幅员辽阔、人口众多、经济发展不平衡，尤其是农村的学前教育存在诸多问题——许多地方乡镇财力限，难以支撑学前教育发展，必要的办学经费得不到保障；难以对教师队伍衽有效管理，教师素质参差不齐，教学质量得不到保障；难以统筹安排教育资源，办学效益得不到提高。因此，为推进我国学前教育的健康发展，政府部门需要进行合理规划，整合优质教育资源，促进学前教育均衡发展，保证学前教育阶段适龄儿童按时入学。第二，落实教育政策法规，确保学前教育投入。教育经费是教育事业又好又快发展的重要基础，建立和完善学前教育经费保障机制，学前教育经费纳入各级财政预算，按照省级人民政府确定的定额标准，统筹安排生均公用经费并及时足额拔付，确保学校正常运转。第三，加强学前教育行政管理，规范学前教育办学行为。统筹规划所辖范围内教育体制和办学体制的改革，理顺教育内部的关系，建立适应社会主义市场经济体制需要的具有中国特色的社会主义教育体制及运行机制；指导学校内部管理体制改革，统筹规划并指导各级各类学校教师队伍建设工作等。第四，改善学前教育环境，完善学前教育体制。改善学前教育环境是一项系统工程，包括改善办学条件，调整教育结构