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文档简介
四年级下册英语说课稿-Module5Unit1We’rehavingaparty∣外研社（一起）一、教学目标1.1知识与能力目标掌握下列词汇：party,birthdaycake,hat,present,balloon,candle;理解并正确使用句型We’rehavingaparty.和Whatpresentwouldyoulike?;能够描述生日聚会，谈论生日礼物，能发出请柬，接受邀请并回复。1.2过程与方法目标在学习过程中，学生将继续用英语进行交流，发表意见及观点，锻炼他们的口语和交际能力。1.3情感态度与价值观目标通过学习，让学生了解生日聚会的习俗，提高大家的合作意识。二、教学重点与难点2.1教学重点We’rehavingaparty.和Whatpresentwouldyoulike?的用法；描述生日聚会及礼物。2.2教学难点辨析类似用法的句型；Let’s和We’re的用法。三、教学内容3.1教材分析本单元是第五模块的第一单元，主要让学生了解生日聚会的常用语言和习惯。本单元的学习内容主要包括：单词的认读及口语表达，句型的理解及用法，对话和短文的理解及运用等方面。3.2教学步骤Step1自我介绍老师向学生问候，并进行简单的自我介绍。Step2学习新词汇PartyBirthdaycakeHatPresentBalloonCandle教师通过幻灯片，图片等形式进行课件展示，让学生熟悉新词汇的发音，含义以及用法。Step3学习新句型We’rehavingaparty.Whatpresentwouldyoulike?教师进行句型解析，并通过实例演示，使学生对句型的掌握更加深入。Step4视听材料学习让学生集中精力观看单元出现在视频中的场景、场景中所发生的内容以及学生所出现的对话等，对所学知识进行复习和巩固。Step5练习环节由教师指定学生进行短文或对话表演，并进行点评和纠正，激励学生进行积极的口语练习。Step6家庭作业完成作业4.5.6.和配套练习册的作业。四、教学手段4.1教学工具教学演示ppt.视听材料.课程教材和练习册.幻灯片.4.2教学方法导入法、情境法；呈现法、记忆状分类；唤醒法、阅读状分类；选择法、思维状分类；手实录、语言状分类；有关文化背景的尝试。五、教学评价通过本节课的学习，让学生渐渐养成用英语进行口语表达的习惯，并掌握
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