四年级下册英语教案－Module3 Unit2 On Monday I'll go swimming. 外研版（三起）

四年级下册英语教案-Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.外研版（三起）一、教材背景这是一节关于时间表达的课程，通过《英语》四年级下册外研版的Module3Unit2，希望学生能够掌握说出下周的计划（打算、安排）。二、教学目标学生能够理解并掌握新单词及词组：swimmingvolleyballbasketballpianoguitardancingbusywhatareyougoingtodo?I’mgoingto…学生能够熟练表达下周的计划：OnMondayI’mgoingto…OnTuesdayI’mgoingto…OnWednesdayI’mgoingto…OnThursdayI’mgoingto…OnFridayI’mgoingto…OnSaturdayI’mgoingto…OnSundayI’mgoingto…学生能够在听力练习中听懂并理解谈论下周计划的对话三、教学准备教材：《英语》四年级下册外研版Module3Unit2投影仪等相关设备课堂用具：黑板、彩色粉笔四、教学过程1.ClassOpening教师与学生打招呼，热身活动，温习上堂课的内容，为下节课的讲授做好铺垫。2.Vocabulary教师通过PPT等方式播放新单词的声音和字母，帮助学生良好地掌握新单词。swimming:游泳volleyball:排球basketball:篮球piano:钢琴guitar:吉他dancing:跳舞busy:忙whatareyougoingtodo?:你打算做什么？I’mgoingto…:我打算…3.Speaking教师可以通过T：S的讲解，向学生阐述每日安排的闲暇时间是如何安排的，学生听完之后便可以自主列出自己未来计划的语句和日期等。OnMondayI’mgoingto…OnTuesdayI’mgoingto…OnWednesdayI’mgoingto…OnThursdayI’mgoingto…OnFridayI’mgoingto…OnSaturdayI’mgoingto…OnSundayI’mgoingto…4.Listening教师通过朗读对话或播放录音等方式帮助学生听懂并理解下文所述的谈论下周计划。A:WhatareyougoingtodoonMonday?B:I’mgoingtoswimatthepoolwithmyfriends.A:Thatsoundslikefun.WhatareyougoingtodoonTuesday?B:OnTuesdayI’mgoingtoplaybasketballwithmydad.教师可以通过拓展这些对话和问题，使学生的听力和语言交流能力得以提升。5.Writing教师帮助学生将所学的用语写在黑板上，并让学生写下自己未来计划的语句和日期等。OnMonday,I’mgoingto___________.OnTuesday,I’mgoingto___________.OnWednesday,I’mgoingto___________.OnThursday,I’mgoingto___________.OnFriday,I’mgoingto___________.OnSaturday,I’mgoingto___________.OnSunday,I’mgoingto___________.6.Role-Playing教师可以通过组织小组活动，让学生进行角色扮演，以提高学生的口语表达能力和交流能力。7.ClassClosing总结本节课的重点内容，留作下次讲解的铺垫，对学生表现进行评价，并激励学生。五、教学反思本课程主要在词汇、句型和听力方面对学生进行了一些扩展和学