四年级上册英语教学设计-Unit 7 How much 第二课时-译林版（三起）_第1页
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文档简介

四年级上册英语教学设计-Unit7Howmuch第二课时-译林版（三起）前言作为名著作、独具匠心的教材，译林版（三起）一直以来深受广大师生的喜爱和追捧。本教学设计旨在对四年级上册英语教材Unit7Howmuch的第二课时做出详细的规划和设计，帮助教师更加轻松地进行教学，同时也使学生更好地掌握相关知识。教学背景年级：四年级上学期单元：Unit7Howmuch课时：第二课时（SectionA1a-1c）教学目标知识目标掌握单词：shirt,skirt,socks,shoes,jacket,T-shirt,pants,hat；学会询问衣物的价格，如：Howmuchistheskirt?；能够回答衣物价格，如：It’stendollars；学会在不同语境中使用单词和短语，增强语言运用能力；了解不同国家的货币单位。能力目标培养学生在语言应用方面的能力；培养学生的团队合作能力；培养学生的自主学习能力。情感目标增强学生的学习兴趣和自信心；培养学生的文化意识。教学重点与难点教学重点掌握衣物名称及其价格；听、说、读、写价格及货币单位。教学难点能正确、流畅地使用所学知识，进行日常生活交际。教学准备教师准备：带有购物场景的图片、具有例句的Ppt，课件（价格卡片、价格表、带价签的物品图片、语音卡片）；学生准备：学生课本（译林版三起四年级上册）、学生用书（活动手册）。教学过程Step1Revision通过学生已了解的情境练习，复习已掌握的单词及句型。让学生利用图片和所学的句子，尝试完成与衣着相关的对话，热身。Step2Presentation准备符合购物场景的图片，展示给学生。引导学生发现图片中的物品，如：shirt,skirt,socks,shoes,jacket,T-shirt,pants,hat。教学价格表，如：ith10dollars。演示购物场景，让学生模仿购物对话（大声、流畅、自信）。Step3Practice布置任务，让同学们分组商讨出其组合的衣着和价格，并自行准备展示材料。每个小组进行一次模拟购物情境对话，老师引导学生进行词汇和语法方面的反思和总结。Step4Homework练习书写选定单词；记忆价格及货币单位；完成HomeworkintheActivityBook的相关练习。教学总结通过本教学设计的实施，学生在课堂上练习和模拟了购物对话，并在老师的引导下得到教师和同学的反馈心得，检查和完善他们的语言运用和模拟购物情境对话的技能。教材类型和课件丰富多彩，精心设计的课程内容旨

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