小学语文-16.桥教学课件设计

夏日绝句

李清照(宋)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。课前小活动16.桥人教课标版小学五年级语文下册走进人间真爱自由读课文，组内交流重点词语咆哮势不可当跳舞狞笑没腿深放肆惊慌你拥我挤跌跌撞撞乱哄哄拥戴沙哑豹子胸膛揪出瞪眼搀扶祭奠我会读描写洪水的句子：1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。5、水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。

6、水，爬上了老汉的胸膛。人们的表现：1、人们翻身下床，却一脚踩进水里。2、是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。3、人们又疯了似的折回来。4、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。5、他不说话，盯着乱哄哄的人们。老汉：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

村民你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄老汉站着不说话盯着像一座山

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

不徇私情爱孩子小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。同学们讨论矛盾之处的不矛盾：老汉：揪——推小伙子：瞪——推舍己为人

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。故事的结局想象：老汉从队伍里揪出儿子，他想和对儿子说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，心里想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后来，儿子推了父亲一把，对父亲说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲用力把儿子推向木桥，喊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在公与私面前，老汉选择了——在集体与个人面前，老汉选择了——这是一座生命之桥！这是一座精神之桥！这是一座党员和群众密切联系之桥！看了这个故事，也许你对生命有了更深的感悟；也许你有很多话想跟老汉说，把你想说的话写下来吧。思考：读读《壮丽的青春》，看看文章主要讲了一件什么事？看看他是如何架起生命之桥的？迁移升华：壮丽的青春

1963年11月18日清晨，轻风拂面，细雨沾衣。欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容任务。朝前看，嗬，好险的一道峡谷。两道钢轨明晃晃，亮铮（zh5ng）铮，像条弯曲的臂肘（zh%u），绕过山脚，吃力地延伸过来。七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连，进入峡谷。突然，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，骤然受惊，背着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁道，横在路心，竖耳瞠（cheng）目，瑟瑟打抖，死活不动。奔腾呼啸的车头喷吐着浓烟，鼓起强风，飞快地逼近……。50米，马不动！40米，马不动！30米，马，还是一动不动！急转弯！陡坡路！30米距离，4秒钟后，列车脱轨倾覆的惨祸即将发生！列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，越逼越近……冲上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！这千钧一发的时刻，还容得半点迟疑？欧阳海箭步飞身，抢上路心，他脸不变色心不跳，拼尽全力把马推离了轨道……列车停稳了，旅客们脱险了！副班长在血染的车轮下，抱起重伤的战友，呼唤着他的名字。风停了，雨住了，雪白的云层里射出了色彩缤纷的阳光，霞光万道的天空，出现了一条彩虹，欧阳海慢慢地睁开了双眼，望望转危为安的列车，看看朝夕相处的战友，嘴角露出微笑，安祥地合上了眼帘。请同学们动动小手，带着对他们的敬意，为他们颁发颁奖辞吧！颁奖词每一次生命的诞生都是一次激情的穿越！每一个生命的逝去都是一首夕阳的挽歌！生命终将消逝于时间的长河，拿什么来形容生命的波澜壮阔？从生命中来，要热爱生命！到生活中去，要努力工作！复归于黄土，要报效生我养我的土地！让新生命踏着我的身躯，高高的耸立！生命赞歌（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。

（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

表达特点：

16桥

洪水

人们

老汉（如魔）（恐慌） （如山)