小学生行为习惯养成教育实施方案

小学生行为习惯养成教育实施方案

太平小学的“学生六大习惯”养成教育实施方案，以培养学生的良好行为习惯为目标，通过教育内容和指导思想来实现。首先，行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。因此，将学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。其次，教育目标是培养全体学生基本的良好行为习惯，包括做人、做事、学习、安全和卫生习惯，以及促进个性心理品质和自我教育能力的发展，使学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。具体的教育内容包括“五无”教育，文明礼仪养成教育和卫生习惯养成教育。在“五无”教育方面，学生需要不随地吐痰、不乱扔纸屑、保持桌面干净整洁、保持建筑物墙壁干净、注意语言文明。在文明礼仪养成教育方面，学生需要尊敬师长、团结同学、进入教师办公室时喊报告、举止文明大方、遵守公共秩序、参加升旗仪式时庄重、爱护花草树木和其它设备设施。在卫生习惯养成教育方面，学生需要饭前、便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净食物、每天清扫公地和教室、不乱贴、乱写、乱画、不随地吐痰、不随手乱丢东西、养成随手捡拾地面上废弃物的习惯。通过这些教育内容和指导思想，太平小学致力于培养学生良好的行为习惯，促进学生的全面发展。7、读书写字的习惯我们应该保持良好的读书和写字习惯，例如离书一尺、胸离桌一拳、握笔离纸一寸。这些细节能够帮助我们更好地阅读和写作。4、学习习惯养成教育在课前，我们应该预习并记录下问题，这样可以更好地听课。课前准备好学习用品，端正座姿，正确握笔，专心听讲，积极思考并勇于提问。作业要保持字体端正，纸面清洁和格式正确，按时完成作业，做到独立、耐心、细致。养成先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。考试答题要细心、准确，书写规范。5、安全意识养成教育我们应该时刻牢记“安全第一”，上下楼梯靠右行，有秩序上下，不打闹，不做危险游戏。在走道和楼梯间不做游戏，不准滑行楼梯扶手。做卫生和擦洗门窗时要注意自身安全。不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙。遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故。小学生不骑自行车上学，不得私自到下河游泳。不得听从和尾随不认识的人离开学校。严禁携带和私藏管制刀具，不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品。四、习惯教育具体要求（一）行为习惯我们应该不打架、不骂人、不起、叫绰号。在课间不在教室和楼道内追逐喧哗，尊敬老师，对老师有礼貌。礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯我们应该按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。在课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。认真做广播操、眼保健操，积极认真参加学校的大课间活动。常看课外读物，并做摘记。（三）生活习惯我们应该不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。积极主动做值日，自己整理房间。体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。5、学生需要养成不乱丢东西的好习惯，当看到垃圾物时，要捡起来放到垃圾桶里。6、学生也需要养成不乱花零钱的好习惯，不要在校外小摊上购买零食等物品。教育实施措施：1、学校应召集家长会，让家长了解学生养成教育的内容，与教师保持一致，并与学校合作，以取得最佳效果。2、通过升旗仪式、国旗下讲话、宣誓等活动，对学生进行教育。3、利用校园广播、班会、橱窗、走廊文化、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育。4、每周一节的班会课和每天放学前10分钟的时间，值周教师应有针对性地对学生进行行为习惯的养成教育。5、通过知比纠行教育系列，开展行为养成教育。其中，“知”是指利用主题班会等活动，让学生明确良好和不良的行为习惯；“比”是指对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练；“纠”是指发挥同学之间相互监督、互相帮助的作用，纠正不良行为；“行”是指坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。6、每学期开展一次“文明与我同行”普通话演讲比赛。7、每学期开展一次“文明校园从我做起”主题手抄报比赛。8、每学期各班都应办一期以“行为习惯养成教育”为主题的黑板报，学校组织相关人员进行检查评分，所得分数计入本学期“优秀班级评选”。9、将习惯养成教育活动与“阳光体育运动”结合起来，编制“亲子礼仪徒手操”对学生进行文明习惯养成的教育，加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，把体育活动的开展和学生文明习惯的养成教育紧密结合起来。10、充分利用“教师家访”活动，与学生家长近距离沟通，实事求是地了解学生在家的表现、行为习惯和生活习惯，与家长共同研究促进学生发展的教育措施和方法。养成良好的学生行为习惯是一个漫长的过程，需要教育工作者耐心细致地工作。我们应该从基础行为习惯的培养入手，让学生懂得文明和礼貌，树立良好的精神风貌和心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识。这样可以促进学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的养成，为他们成功的人