小学信息技术-我的网页我装扮教学设计学情分析教材分析课后反思

《我的网页我装扮》教学设计课题我的网页我装扮学情分析小学六年级的学生，已经有了一定的文字处理能力和图片操作技能，但对于网页中图片保存路径、大小、位置、透明色的处理等有些欠缺，需正确引导。教材解读教学目标情感态度价值观目标态度与价值观（1）鼓励学生大胆发言、演示作品，培养学生敢于自我表现的意识和善于自我表现的能力；（2）培养学生健康的信息使用习惯，并通过对学生所完成任务作品的评价（自评、互评、点评相结合的多元化评价体系），来培养学生的审美情趣和信息素养。能力目标培养学生自主探究能力培养学生合作学习能力以及自学能力知识目标（1）在网页中添加水平线。（2）为网页添加背景颜色和图片。（3）预览网页的方法。教学资源1.教学故事2.课件教学重点在网页中设置网页背景、插入水平线，综合运用素材，使自己的网页更美观。教学难点对素材的更精细设置，对各个对话框的具体设置及其功能运用。方法解读教学方法针对学生年龄特征，这节课采用以下教学方法：任务驱动、问题探究、教师综合演示、效果对比。教学准备课件、成品网页板书贴纸学生使用的半成品网页教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课利用学生感兴趣的王者荣耀作为背景故事，展示关于王者荣耀的网页。询问学生喜欢玩王者荣耀吗？喜欢哪些英雄？并展示已经做好的王者荣耀网页，随后再展示未完成的王者荣耀网页（没有水平线和背景图片）回答自己喜欢的英雄；发现两个网页有什么不同新授课程任务一：自学教材，给网页添加水平线，颜色、高度、宽度设置成你喜欢的样式.任务二：添加背景图片任务三：将背景图片修改为背景颜色。任务四：学会预览网页通过学习，自己做一个关于你喜欢的英雄的网站情感态度价值观升华教师巡视辅导，对完成出色的同学及时表扬，有困难的同学及时指导。为学生准备所需的贴纸，由学生上台讲解如何给网页插入水平线教师演示操作，并下发微课辅助教学。最后由学生上台讲解如何给网页插入背景图教师巡视辅导，对完成出色的同学及时表扬，有困难的同学及时指导。教师巡视辅导，对完成出色的同学及时表扬，有困难的同学及时指导。教师引导学生设计网站告诫大家不要沉迷游戏。自学教材，完成对网页的水平线插入。其余学生听讲并发现错误。学生观看演示，动手操作，如有问题观看微课合作交流，怎么将背景图片换成背景颜色。动手操作后，由学生上台展示，其他学生点评。学生上台展示如何预览展示作品，相互点评。板书设计贴纸类板书。主要为流程图学情分析小学六年级的学生，有一定的自学能力。已经有了一定的文字处理能力和图片操作技能，但对于网页中图片保存路径、大小、位置、透明色的处理等有些欠缺，并且对网站美观程度不会审理，需正确引导。效果分析对于本节课在网页中添加水平线、为网页添加背景颜色和图片、预览网页的方法等教学目标上，学生基本都已能完成。并且了培养学生自主探究能力和合作学习能力以及自学能力。能够制作丰富多彩的网页，使学生的信息素养进一步提高了。教材分析这节课是山东教育出版社出版的小学《信息技术》第6册第2课的内容,是在学生初步认识并掌握了网页制作基本操作的基础上，指导学生对网页进行修饰，配上漂亮的背景以及插入水平线分隔层次，从而完成对网页的装扮、修饰、美化任务，提高自身艺术修养，教会如何对网页插入水平线并添加背景图，灵活运用预览。同时，鼓励学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在思考中发展自我。评测练习1、添加水平线时应注意哪些问题?2、在设置背景图片时，图片去哪找？3、“保存嵌入式文件”时，应注意什么？该如何操作？4、制作网页的过程中，想提前知道网页效果怎么办？5、具体操作。教学反思《我的网页我装扮》这节课，课堂结构完整，教学目标全部完成。导入部分以学生常使用的安全教育平台入手激发学生的学习兴趣。整堂课学生为主体，通过任务驱动、教师引导、学生探究、微课辅助教学的教学模式展开。在添加水平线时，以任务驱动法布置明确且详细的任务，让学生看材料、勤动手，自己总结方法再相互交流注意事项，以此培养学生的合作学习能力及总结能力，其中利用数学知识讲解“像素”的定义；设置背景颜色时，类比学习过的PowerPoint以及word软件，让学生自己发现使用Frontpage设置背景色的方法与以上两款软件相似，以此培养学生的发现能力和自学能力；在学习插入背景图片时，采用教师先演示操作再分发微课视频并提出具体问题，目的在于让学生反复观看视频学会操作，并能从视频中找到问题答案，培养学生的探究能力。在此期间，部分学生从网上搜集图片，教师顺势讲解网上搜集素材的注意事项。通过观看微课理解本课难点什么是嵌入式文件，让不同层次的孩子都能得到发展。之后让学生再展示自己的作品，相互之间点评以此培养学生的审美能力和信息素养。最后，本课最后一部分预览网页内容简单，学生上台展示如何预览并渗透教学快捷键的使用方法。通过本课学习完成教学目标后，再通过主题“珍爱生命”进行安全教育。不足：1、可适当进行教材整合，丰富课堂内容。可继续深挖教材，完善教学。课标分析这节课是