辽宁省大连市沙河口区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

沙河口区2022~2023学年度第一学期期末质量检测试卷

八年级语文

注意事项：

1.请在试卷上作答。

2.本试卷共四大题，21小题，满分120分。考试时间120分钟。

一、积累与运用(23分)

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。

阵厉奋发笃行不怠

【答案】阵厉奋发笃行不怠

【解析】

【详解】抄写时要用正楷字正确、工整、规范地书写，保持字体方正，规矩严整。注意

“弹”“厉”“怠”的字形。

2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是()

A.港气(xi「婆孥(su6)映社(c6n)屏息敛声(bing)

B.如j发(ban)鲜腆(yu)上潮(shii)振聋发尊(kui)

C.恒然(qiao)桥孽(dun)族责(j诏)为富不人(ren)

D.不逊(xtm)秀硕(qi)酷似(si)自出心裁(cGi)

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.涉气——泄气，映衬(cGn)——chen；

B.上硼(shh)——su,振聋发凝——振聋发鞍；

C.值然(q话o)----qiao,为富不人---为富不仁;

故选Do

3.选词语填空，最恰当的一项是()

纪录片《唱片里的中国》不仅_从黑胶唱片、薄膜唱片到磁带、CD、数字化音乐的技术演进，讲述中

国唱片业的发展历程，更通过与唱片有关的“人”的故事，—中国社会生活变迁和几代中国人难忘的音乐

记忆。从首版《义勇军进行曲》录制，到第一张密纹唱片《黄河大合唱》，到作为国礼的《北京的旋律》等，

纪录片了许多经典唱片和经典音乐作品的创作、录制、传播故事，历史影像资料的加入，更是—了

生动的年代感。如片中人物所说：“唱片是声音的化石。”它记载着声音的历史，也刻印着岁月的纹路。

A.呈现折射贯穿创造B.显现映射穿插创造

C,呈现折射穿插营造D.显现折射贯穿营造

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语的辨析。

空一：呈现：表示显出、露出的意思，可用于具体或抽象的事物，且多用于情绪方面；显现：指原来看不

见的东西变为看得见了，表示呈现、显露的意思，其对象常为眼睛看得见的事物。此处“技术演进”用

“呈现”搭配更符合语境；

空二：折射：折射可以比喻把事物的表象或实质表现出来；映射：一般做动词，通常情况下，映射一词是

照射的意思，无其他引申含义。此处用“折射”更符合语境；

空三：贯穿：融会贯通；穿插：小说戏曲中，为了增加情节曲折性和衬托主题而加上的一些次要内容。此

处指纪录片增加了创作、录制、传播故事，故用“穿插”更符合语境；

空四：创造：指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的

事物，以达到某种目的的行为；营造：指建造、构造、编造建筑工程及器械制作等事宜。现在主要用作人

文环境、气氛氛围等方面的搭配语。故此处用“营造”更符合语境；

故选C。

4.下列各项中分析氐喇的一项是（）

①责任是成就事业的基石，有责任感才能尽职成事。②梦想不能信手拈来，成功不靠纸上谈兵，举凡奔

忙打拼的人，无不是有着强烈责任感的人。③在“悟空”“墨子”“天问”等重大科技攻关任务中，新时代

青年担重任、挑大梁，用知识和行动践行初心和使命；在北京冬集会、冬残奥会筹办举办过程中，广大志愿

者用青春和奉献提供了暖心的服务，向世界展示了蓬勃向上的中国青年形象。④厚植责任感，一个人就会愈

发主动追求成长进步，愈发自觉兼顾个人价值和社会价值。⑤把每一项工作做好就是有责任感，把每一项小

事做好就是不平凡。⑥青年用臂膀扛起责任，展现的是青春激昂的风采，展现出的是国家的未来，民族的希

望。

A.第①句中，“责任”是主语，“是”是谓语，“事业”是宾语。

B.第③句中，“新时代”是名词，“奉献”是动词，“暖心”是形容词。

C.第⑥句中，第三个逗号应该改为分号。

D.第③句中“向世界展示了蓬勃向上的中国青年形象”没有语病，表述正确。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查基础知识综合。

A.第①句中，“责任”是主语，“是”是谓语，“基石”是宾语。此项“‘事业’是宾语”说法有误；

C.第⑥句中，第三个逗号应该改为顿号，“国家的未来”和“民族的希望”是并列关系。此项表述有误；

D.第③句中“向世界展示了蓬勃向上的中国青年形象”语序不当，应改为“向世界展示了中国蓬勃向上的

青年形象”，此项表述有误；

故选B。

文学常识与名著阅读。（5分）

5.下列各项中表述有误的一项是（）

A.《白杨礼赞》写于1941年的抗日战争相持阶段，作者茅盾用托物言志的写作手法表达了对北方抗日

根据地农民正直、勇敢、坚强精神的歌颂和赞美。

B.茅以升是我国著名的文学家、教育家，著有《桥梁史话》，课文《中国石拱桥》就选自此书。

C.罗曼•罗兰称赞他是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他的作品被鲁迅先生称赞为“一部很有

趣也很有用的书”，他就是法布尔，这本书就是《昆虫记》。

D.《红星照耀中国》用事实宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着西

北，而且必将照耀全中国。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文学常识。B.茅以升是中国土木工程学家、桥梁专家、工程教育家。故选B。

6.阅读小说《平凡的世界》的选段，在文后按要求完成问题。

作为一个整天和土地打交道并以此为生的人，他知道，这一切不幸都是一村人在一个锅里搅稠稀造成

的。说句实在话，如果让他单干种庄稼，他就不相信一家人连饭也吃不饱！有一天，他突然想起，前不久他

到石堆节赴集时，听安徽跑出来谋生的一个铁匠说，他们那里有的村子，现在把生产队划成了小组，搞了承

包制，超产还带奖励呢；结果庄稼都比往年营务得好，农民不仅吃饱了饭，还有了余粮。后来，他的这一组

实行了改革，效果明显出来了，相对比以前的生产制，他们每天干完庄稼活，还有时间可以休息，不像以前

生产队那样没日没夜地干，但到手的工分也没多少。现在劳动效率提高，人干活也开心，劳动成果也喜人，

还可以有弹性的安排自己的干活时间。

选段中的"他”是—，其中提到的“改革”指的是从故事中可以看出“他”是一个的人。

【答案】①.孙少安②.土地承包责任制③.有胆有识（有责任和担当）

【解析】

【详解】本题考查名著阅读。

结合“他的这一组实行了改革，效果明显出来了，相对比以前的生产制，他们每天干完庄稼活，还有时间

可以休息，不像以前生产队那样没日没夜地干，但到手的工分也没多少。现在劳动效率提高，人干活也开

心，劳动成果也喜人，还可以有弹性的安排自己的干活时间”可知，“他”是孙少安。孙少安，负重前行

的跋涉者。孙少安是背负最沉重包袱的人。他六岁开始干农活儿，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的

家，18岁凭借着吃苦的精神，被选为生产队长。

结合“听安徽跑出来谋生的一个铁匠说，他们那里有的村子，现在把生产队划成了小组，搞了承包制，超

产还带奖励呢；结果庄稼都比往年营务得好，农民不仅吃饱了饭，还有了余粮”可知，少安为了摆脱贫

困，首先搞“土地承包责任制”。

结合“他的这一组实行了改革，效果明显出来了，相对比以前的生产制，他们每天干完庄稼活，还有时间

可以休息，不像以前生产队那样没日没夜地干，但到手的工分也没多少”可知，他身上具备了许多创业者

的气质：有胆有识，有责任，有担当。

7.古诗文默写•（请规范书写）

（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。,。（王绩《野望》）

（2）—,。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（3）富贵不能淫，,o（《富贵不能淫》）

（4）李贺在《雁门太守行》中用典故抒发九死不悔的报国之志的诗句是“,•

（5）西湖之美，是欧阳修笔下“无风水面琉璃滑，不觉船移”的澄澈宁静；是苏轼笔下“水光溢港晴放好，

山色空蒙雨亦奇”的迷离朦胧；是白居易笔下的“,”的喧嚣热闹。（用《钱塘湖春行》中的诗

句回答）

【答案】①.树树皆秋色②.山山唯落晖③.大漠孤烟直④.长河落日圆⑤.贫贱不能

移⑥.威武不能屈⑦.报君黄金台上意⑧.提携玉龙为君死⑨.儿处早莺争暖树⑩.

谁家新燕啄春泥

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时.，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：唯、落晖、

落、携、燕、啄。

二、古诗文阅读（15分）

（一）（2分）

8.阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】

送友人入蜀

李白

见说为蚕丛②路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈③，春波绕蜀城④。升沉⑤应已定，不必问君平⑥。

【注释】①见说：听说。②蚕丛：传说中古代蜀王之名，此处代指蜀地。③秦栈：从秦入蜀的栈道。④蜀城：

成都。⑤升沉：指功名得失。⑥君平：西汉人，隐居不仕，曾在成都以算命占卜为生。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A.甲诗写景视角多变，颔联写的是远景，颈联写的是月夜俯视及眺望之景。

B.甲诗颔联中“随”字，化动为静，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以流动感和空间感。

C.乙诗颈联中“笼”字描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色，同时也与前面的“芳树”相

呼应。

D.两首诗的内容都和蜀地有关。甲诗表达了诗人离蜀时的依恋、不舍；乙诗表达了送友人入蜀时对友人

的牵挂，对蜀地的思念。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查诗歌赏析。B.“化动为静”错误，应为“化静为动”。故选B。

（-）（13分）

阅读选文，完成下面小题

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于

市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌

国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患,死于安乐》）

【乙】

上©问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄日：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”

魏征日：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸,守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，

得一生，故知创业之难。征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽经故知守成之难。然创业之难，既

已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

（选自《资治通鉴•唐纪》

【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

9.下列句中加点词的意思相同的一组是（）

A.入则无法家拂士则素湍绿谭（《三峡》）

B.故天将降大任千是人也相与步于中庭（《记承天寺夜游》）

C.失之于安逸已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）

D.隼一生必有得天时者矣（《得道多助，失道寡助》）

10.为乙文中画波浪线句子断句。

征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难。

11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能

（2）莫不得之于艰难，失之于安逸

12.乙文中唐太宗的治国思想和甲文中的孟子有相似之处，两文都强调了什么思想？

【答案】9.D10.征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽/故知守成之难

11.（D用这些使他的内心受到惊动，使他的性情变得坚韧。

（2）（帝王）没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候丢掉天下的。

12.安逸享乐使国家灭亡。

【解析】

【9题详解】

本题考查理解词语意思的能力。

A.如果/于是，就；

B.给/在；

c.用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译/去、至U；

D.获得/获得；

故选D。

【10题详解】

本题考查断句能力。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，再结合语法等进行断句。句意为：魏征与

朕共同安定天下，深知骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽，所以懂得守业的艰难。

据此，断句为：征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽/故知守成之难。

【11题详解】

本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语

有：

（1）动：使……惊动；使……坚韧；曾：同“增”，增加。

（2）莫：没有谁；之：天下；于：在；安逸：安稳舒适。

【12题详解】

本题考查内容理解。

依据【甲】文“然后知生于忧患而死于安乐也”；依据【乙】文中的“然创业之难，既已往矣，守成之

难，方当与诸公慎之”可知，两文都强调了“安逸享乐使国家灭亡”的道理。

【点睛】参考译文：

【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从

狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起

用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚

乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。

一个人常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐

发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国

外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸

享乐足以使人灭亡的道理了。

【乙】太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使

他们臣服，还是创业难！”魏徵说：“自古以来的帝王，没有谁不是从艰难境地取得天下，又在安稳舒适

中失去天下，守业更难！”太宗说：“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难。

魏徵与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守业更难。然而创业

的艰难，已成为过去的往事，守业的艰难，正应当与诸位慎重对待。

三、现代文阅读（32分）

（一）（12分）

阅读下文，完成下面小题。

【甲】

吊兰，。

①扶老携幼，随风飘荡的吊兰，合了它的俗名“风兰”，古人也称之为“挂兰”，元代诗人谢宗可《挂

兰》一诗里写道：“并济刚柔簇簇生，清风飘动颤金藤。翩趾仙鹤凌空舞，雪朵洁姿绽玉容。”寥寥数语，

把吊兰的个性姿容齐齐夸了个遍。诗中所说“颤金藤”，是因为诗人在对着一盆婀娜的金边吊兰吟咏。

②吊兰品种多，除金边吊兰外，还有银边吊兰、金心吊兰、中斑大叶吊兰、金心宽叶吊兰等200多个品

种。其不但养眼,也是我们身边净化室内空气能力突出的植物，该功效已被实验证实。

③在一项针对吊兰吸附甲醛的实验中，研究人员把一盆冠幅40厘米的盆栽吊兰，放进一个特制的有机

玻璃培养箱里，给予正常的光照和温湿度，然后给培养箱内注入一定量的甲醛气体，一段时间后，再测量经

过吊兰吸收后的甲醛含量。结果表明，盆栽吊兰对甲醛具有吸附作用，其净化速率白天大于晚上。在吊兰耐

受范围内，随着甲醛浓度增大，盆栽吊兰对甲醛的净化能力增加，白天的净化速率为每小时0.24—1.88毫

克，夜间净化速率为每小时0.067.29毫克，而光照强度对净化速率没有显著影响。

④有意思的是，相同条件下，吊拦根部的土壤净化甲醛的贡献，要大于吊兰的茎叶，这可能是因为吊兰

根系的分泌物，有利于土壤中革兰氏阴性菌群的生长，而革兰氏阴性菌能高效净化甲醛，原因仍在研究中，

但我们只需要结果就行。应了那句花谚：吊兰芦荟是强手，甲醛吓得躲着走。

【乙】

拟南芥，植物界的小白鼠

①近日，由问天实验舱带到中国空间站的拟南芥种子和水稻种子已经“满月”，在神舟十四号航天员的

照料下长势良好。

②拟南芥和油菜花同属十字花科植物，它们的花朵，都拥有四个花瓣，十字形两两相对，围绕在花蕊身

旁，数朵十字小花，又以总状花序聚集。油菜花金黄，拟南芥花朵洁白；一个大点，一个是小不点。从体量

上看，就像泳爷和孙子。它们也都拥有细长的微微向上弯曲的英果，成熟时开裂，弹射出里面排列得整整齐

齐的细小种子。

③和十字花科的其他植物白菜、油菜、养养菜一样，拟南芥也是可以食用的。不过，拟南芥最重要的用

途，是充当植物界的“小白鼠”，在科学家的眼里，没有什么植物比拟南芥更适合用来做科学研究实验了。

④个头矮小，身高20—30厘米，适应性强，且生长迅速、种子多，并能够自花授粉，这些特点使得拟

南芥很方便在实验室里进行培育种植。到目前为止，它也是最适合在太空舱内进行播种繁育操作的植物。

⑤拟南芥生命周期短，短短6周，就能完成“从种子到种子”的繁殖周期。在遗传育种的研究中，会大

量运用到杂交技术，每次实验都需经历一个完整的植物繁殖周期。拟南芥一年可以繁殖多代，大大提高了实

脸效率——播种1个月后，就可开花，再过半个月，就能收到它的种子；繁殖期的拟南芥每次都能产出数千

枚种子，后代数量多，利于后期的统计分析；自花授粉，则意味着拟南芥的基因高度纯合，保证了其基因的

稳定遗传。

13.请在【甲】文题目的空白处填写能够概括说明对象特点的内容，使题目完整。

14.“拟南芥”的哪些特点决定了它适合进行科学实验？请概括出来。

15.分析【甲】文中画直线的句子用了什么说明方法？有什么作用？

16.【乙】文画直线句子中加点词是否可以删去？为什么？

到目前为止，它也是最适合在太空舱内进行播种繁育操作的植物。

【答案】13.有害气体的“终结者”（净化甲醛的能手）

14.个头矮小，适应性强，生长迅速；生命周期短，（短短6周，就能完成“从种子到种子”的繁殖周期）;

种子多，并能够自花授粉。

15.用了列数字和举例子的说明方法，举了银边吊兰等例子，具体准确说明了吊兰品种繁多的特点。

16.不可以。“到目前为止”表示时间限制，突出强调了拟南芥是目前最适合在太空舱进行播种繁育的植物,

但是将来可能还会有其他新的植物出现。如果删除加点词，语意过于绝对，语言不准确。

【解析】

【13题详解】

本题考查给文章拟写标题能力。要求标题要体现说明对象的特点。结合第②段“其不但养眼，也是我们

身边净化室内空气能力突出的植物，该功效已被实验证实”和第③段“盆栽吊兰对甲醛具有吸附作用”，

第④段“吊兰芦荟是强手，甲醛吓得躲着走”可知，文章介绍的是吊兰能净化空气、吸附甲醛的特点。结

合乙文标题可知，要运用比喻的修辞手法，因此，可拟为：有害气体的“终结者”或净化甲醛的能手。

【14题详解】

本题考查理解材料内容。

结合第④段''个头矮小，身高20—30厘米，适应性强，且生长迅速、种子多，并能够自花授粉，这些特

点使得拟南芥很方便在实验室里进行培育种植。到目前为止，它也是最适合在太空舱内进行播种繁育操作

的植物”可得：个头矮小，适应性强，生长迅速；

结合第⑤段”拟南芥生命周期短，短短6周，就能完成‘从种子到种子’的繁殖周期”可得：生命周期

短；

结合第⑤段“繁殖期的拟南芥每次都能产出数千枚种子，后代数量多，利于后期的统计分析；自花授粉，

则意味着拟南芥的基因高度纯合，保证了其基因的稳定遗传”可得：种子多，并能够自花授粉。

【15题详解】

本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作

比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说

明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

第②段中的划线句，“除金边吊兰外，还有银边吊兰、金心吊兰、中斑大叶吊兰、金心宽叶吊兰等200多

个品种”，举了银边吊兰等例子，是运用了举例子的说明方法，“200多个”，是运用了列数字的说明方

法，都是为了说明上文“吊兰品种多”。答题模式：运用了……的说明方法，具体准确（生动形象、条理

清晰或突出）地说明了……（事物）的……特征。

【16题详解】

本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可

能”“大概”“主要”“大多”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明

文语言的准确性、科学性和严密性了。

本句中的“到目前为止”表示时间限制，起限制作用，句意是“拟南芥是到现在为止最适合在太空舱进行

播种繁育的植物”，如果删去，则表示“拟南芥永远是最适合在太空舱进行播种繁育的植物”，说法太绝

对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。

（二）（20分）

阅读下文，完成各题

邻人们

①当初想移居到山野，主要原因是我的狗儿猫女越来越多，城中真的不太适合动物居住，即便在郊区，

三五只狗相伴已是极限。虽然猫女儿的数量弹性大一些，但整日把它们圈养在屋内，我终究是心疼的。尤其

是阳光大好、风轻树静的日子，看着它们那一双双渴慕的眼睛，我真觉得有为它们找个更宽阔家园的责任。

住在人群汇集之地，对他人、对自己、对动物同伴都是一种折磨。

②因此，我们便远离人群，来到关西锦山居住。还记得初来此，最令我感受深刻的事，就是听到哈士奇

的“大合唱”。以前住山下，每值倒垃圾时，我总要严阵以待，这些喜欢随着《少女的祈祷》嚎唱的狗儿，

每每在我的呵斥下，只能“嗷嗷”低鸣，那近乎呜咽的声音不知有多委屈；如今在山里，它们爱“唱”多大

声就“唱”多大声。我永远记得当我第一次听到它们“纵情高歌”，而旁边还有一群米克斯犬“伴唱”时

的感动。我知道自己再也不必像个疯婆子一样，必须急急地冲到它们面前大喊‘'闭嘴”。

③我们乍居这山野时，四周都还无人居住，与我们挨得最近的邻居，便是隔了条小溪的高山族同胞。彼

此的住屋都被树林挡住了，日升日落整理菜圃时，或还能远远见着人影，平时最多就是鸡犬相闻。

④早耳闻其中住了一个特别人物，至今却仍未亲睹他的庐山真面目。不过他的逸事也不少，听说一次酒

后开心，和友人翻进附近的“金鸟乐园”，园里有个大水池，专供海狮表演。他老兄兴致高昂地往池里一跃，

哪知道那天池中一滴水也没有，这一跳，便把头和脸撞坏了，大家都为他那英俊的脸惋惜不已。最近则听说

他被青竹丝蛇“吻”了，又是被“吻”在头部，他老兄坚持不就医，直到头肿得老大，才被亲友押去医院救

治。

⑤比我们早上山的另一对城里来的颜姓夫妻，他们的木屋盖得高，若打旗号，远远地彼此还可以相闻；

若走大路过去，有三公里远。他们从购地、盖屋到定居，足足花了十来年的光阴，因此一甲多的地（一甲地

约为14.5亩）被他们整治得非常完善，有池有林，还有大片的草地，池里养着大鱼、鸳鸯、野鸭；草地上

游走着各式禽鸟，不时会有孔雀从山林间冒出；廊下也收留了些受伤的野鸟，其中一只从路边救援回来的折

翼角鹃，永远眨着一双大眼睛望着你。为了看这只我唤它作“小Q”的角鹃，就算绕三公里路我也愿意。

⑥隔壁紧贴着我们地的原来是一片布满了菅芒草的野地，一位城里人买了却把它荒在那儿好几年，后来

听说要卖，我们也只能祈祷接手的是好相处之人，幸好最后是附近杂货店的涂老板将它买下。在圈地时，对

方原有块角地直插入我们地里，若照地界围，怕就要把我们的地割成两块，这老板娘却把地往后圈，说那块

角地就让猫狗们去跑，这举措真是让人感念。后来他们整完地，开始种上各式蔬果，时不时还与我们分享，

有时我们不在家，他们便隔着围篱掷过来，所以我们不时地可以在地上捡到一些鲜甜的萝卜、芥蓝、玉米、

丝瓜……都是新鲜的有机食物。

⑦住的时间长了，我们便也认识了不少久居在此的邻人，小时候眷村人情深厚，人们会互送热腾腾的包

子、馒头；山里人情也暖，自家种的香菇、橘子、笋、姜也都按季节彼此馈赠。

⑧一位相隔三里远的吕老先生，是我们那个区域香菇种得最好的模范菇农，除定时送来烘焙过的香菇，

还时不时送来我特爱的新鲜香菇。每朵香菇都又大又厚，切成片煮汤，肥润鲜美得简直不可方物。他还租了

人家的地种姜、种地瓜，收成也完全合乎贩卖水平，但他总一麻袋一麻袋地送来，不只让我口福饱满，连城

里的朋友也跟着受惠。如今他已年近八十，除了自己地里的橘子、香菇要看，外面租种的姜和地瓜也要顾，

还在外面接一些临时的工作，有时我们也会请他来帮忙。他干活儿又细致又扎实，很为我们倚重，有时会担

心他的年纪，但更怕他退休后老得快。他真是活到老、做到老的典范。

⑨逢年过节时，有些邻人连鸡都杀好了送过来，一次我收到一只超大的阉鸡，有十来斤重。虽说鸡是杀

好处理过的，但要把它煮熟便很伤脑筋。首先，我没那么大的锅，要剁也没那么大的刀。我平日用的菜刀剁

缺了好几个口，仍剁不断那阉鸡骨，最后我用肢解的方式，却将一把德国制的厨房大剪弄坏了。那一年的除

夕，我便是在和那只大鸡的奇纹中度过的»

⑩邻人或许知道我的厨艺不怎么样，后来索性帮我煮熟了整锅端过来，烧酒鸡、桂竹笋烧肉、霉干菜线

肉、客家咸汤圆……那霉干菜绞肉用的是自己曝晒的陈年菜干，还添加了手工切就的皮丁，吃起来就是不一

样。这又是来自另一位邻人春枝的手艺，她长期在村里做关怀老人的义工，不时做些餐点慰问独居老人。每

当她送好吃的来，我们便开心地说：“又来关怀老人家啦！”

⑪有些时候，则是一通电话打来，我们便翻过山头去大快朵颐。他们知道我们最爱办桌式的大块吃肉、

大碗喝酒的宴席，所以有时在院子里桌子一摆就吃起来。桌上的鲜蔬全是从菜圃里刚摘的，鸡则是地里放养

的，酒则多半是私酿的，从中午吃到天黑，菜热一热再来一巡。回程时，清风拂来，月已当空，微醺地走在

月光下，真个是树影零乱、人影徘徊。

⑫我当初以为移居山野，从此过的是隐匿冷清的日子，不成想这些热情却不扰人的邻友，为本该清孑的

包度岁月增添了许多温暖，这是我始料未及的。

（文/朱天衣）

17.根据内容填写表格。

邻居相关事件人物形象

特别人物①潇洒任性

花了十多年整理园地，使之成为水鸟飞

颜姓夫妻②

禽的乐园；收留受伤的野鸟。

豁达宽容：善良质

涂老板③

朴

除了自己地里的橘子、香菇要看，外面

租种的姜和地瓜也要顾，还在外面接一

慷慨大方；勤劳无

吕老先生些临时的工作；他总一麻袋一麻袋地送

私

来，不只让我口福饱满，连城里的朋友

也跟着受惠。

其他邻人送来各种美食；聚会畅谈④

18.第①段在文中有什么作用？

19.赏析第⑨段画直线句子中加点词的表达效果。

20.说说你对结尾段画直线句子含义的理解。

21.俗话说：“远亲不如近邻。”好邻居就像家人，你和邻居之间有什么难忘的故事，叙述出来，说说自

己的感受。

【答案】17.①跃入水池，撞坏头脸；被蛇咬伤，不去医治。②关爱动物，坚韧执着。③割让地角，分享蔬

果。④热情友好，善良质朴（慷慨大方）

18.叙述了对圈养在城中屋内的猫狗的心疼，交代了移居山野的原因，为下文猫狗及自己在山野的快乐幸福

生活做铺垫。

19.奋战，原意是奋勇作战，文中是大词小用，生动形象写出了“我”肢解邻居送来的大鸡的吃力。

20.这句话表达了作者对邻居们的感激，对在山野收获这样温情的意外。

21.符合要求即可。

【解析】

【17题详解】

本题考查梳理和概括文章内容.

“特别人物”出现在第④段，结合“他老兄兴致高昂地往池里一跃，哪知道那天池中一滴水也没有，这一

跳，便把头和脸撞坏了”可得：跃入水池，撞坏头脸；结合“最近则听说他被青竹丝蛇‘吻'了，又是被

'吻'在头部，他老兄坚持不就医，直到头肿得老大，才被亲友押去医院救治”可得：被蛇咬伤，不去医

治。

“颜姓夫妻”出现在第⑤段，结合“他们从购地、盖屋到定居，足足花了十来年的光阴”“池里养着大

鱼、鸳鸯、野鸭；草地上游走着各式禽鸟，不时会有孔雀从山林间冒出；廊下也收留了些受伤的野鸟，其

中一只从路边救援回来的折翼角鹘”可得：关爱动物，坚韧执着。

“涂老板”出现在第⑥段，结合''在圈地时，对方原有块角地直插入我们地里，若照地界围，怕就要把我

们的地割成两块，这老板娘却把地往后圈，说那块角地就让猫狗们去跑，这举措真是让人感念。后来他们

整完地，开始种上各式蔬果，时不时还与我们分享”可得：割让地角，分享蔬果。

“其他邻人”出现在第⑦-⑪段，结合第⑦段“小时候眷村人情深厚，人们会互送热腾腾的包子、馒头；

山里人情也暖，自家种的香菇、橘子、笋、姜也都按季节彼此馈赠”等句子可得：热情友好，善良质朴。

【18题详解】

本题考查首段的作用。从内容和结构两方面分析。

内容上，“当初想移居到山野，主要原因是我的狗儿猫女越来越多，城中真的不太适合动物居住，即便在

郊区，三五只狗相伴已是极限。虽然猫女儿的数量弹性大一些，但整日把它们圈养在屋内，我终究是心疼

的”叙述了对圈养在城中屋内的猫狗的心疼，交代了移居山野的原因。

结构上，结合第②段“如今在山里，它们爱‘唱‘多大声就‘唱‘多大声"，第③段“彼此的住屋都被树

林挡住了，日升日落整理菜圃时，或还能远远见着人影，平时最多就是鸡犬相闻”可知，为下文猫狗及自

己在山野的快乐幸福生活做铺垫。

【19题详解】

本题考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义。“奋战”本义是奋勇作战，结合“一只超大的阉鸡，

有十来斤重。虽说鸡是杀好处理过的，但要把它煮熟便很伤脑筋。首先，我没那么大的锅，要剁也没那么

大的刀。我平日用的菜刀剁缺了好几个口，仍剁不断那阉鸡骨，最后我用肢解的方式，却将一把德国制的

厨房大剪弄坏了”可知，“奋战”一词在文中是大词小用，生动形象写出了“我”肢解邻居送来的大鸡的

吃力。

【20题详解】

本题考查理解句子的含义。要分析句子有几层含义。结合第⑫段“我当初以为移居山野，从此过的是隐匿

冷清的日子”分析，“热情却不扰人”表达了作者对邻居们的感激，“不成想”“始料未及”写出了对在

山野收获这样温情的意外。

[21题详解】

本题考查语言表达能力。要求写出和邻居之间有什么难忘的故事，叙述出来，说说自己的感受。

示例：一次，我出门扔垃圾，却忘了带钥匙，正好父母都上班去了，我只好敲开邻居的门。邻居阿姨热情

地请我进屋，还拿了水果给我吃，跟我聊天，一直到父母回来。俗话说“远亲不如近邻”，好邻居甚至比

亲人更亲，的确如此，因为我深有体会。

四、作文（50分）

任选下面一题作文。

22.总有一些人，在你的生活中无比重要。他（她）能够在你迷惘时为你指点迷津，在你沮丧时给你自

信和力量，在你懒惰时给你提醒和督促，在你骄傲时给你批评和教育，在你失败时给你鼓励和帮助，在你成

功时给你肯定和赞扬……

请以“幸好有你”为题，写一篇作文。

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

【注意】要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校

代替：如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

【答案】参考范文：

幸好有你

捧一本书，品一壶茶，惬意暑假如白驹过隙，转眼便没了踪影，新学期，我遇见了你！

初次见到你，你的一颦一笑，都印刻在我的眼里。刘老师，想必，你是一位乐观、开朗的老师。你孩子

味的微笑，令我倍感亲切。你明亮而清澈的眸子，含着脉脉情怀，像秋风中的水潭一样轻柔静谧，淡淡的微

笑更为你增加一分艳丽的色彩。

窗外，阳光明媚，初见如你！

这令我期待起了你的课堂。

刚开始，我始终不敢回答，生怕回答错了，后悔莫及，但你的声音那么柔和动听，让我听得入了迷，连

平时爱做小动作的小施也停下手中的活，听得津津有味。难道老师对同学们施了法不成?老师问：“你们愿

做一个什么东西呀？”“这——这——什么东西？”下面唏嘘一片，老师只淡淡一笑，留下一道意味深长的

眼神，那眼睛里蓄满深情，蓄满期待。

正所谓江山代有人才出，小崔同学率先站了起来，滚滚长江东逝水，她说她想做一滴水珠，汇入江河大

海，融入我们的大集体，奔流向前，永不停息。一石激起千层浪，在小崔的带领下，课堂的气氛立刻活跃了

起来。小芳高高举起了双手，她说她想做一株向日葵。是呀，面对太阳乐观向上，心若向阳，无惧悲伤。

举手发言的念头油然而生，但很快不自信的我又打消了这个念头。蓦然间，和老师四目相对，我急忙转

过头去，暗中祈祷：老师，别喊我。“小刚，你来说说你想成为什么。”这声音好似一阵晴天霹雳，但很快

我就调整好心态，拿起了桌上一盆我精心培育的常青藤开始了我的解说。“我要做一株常青藤，努力生长，

将长长的枝蔓伸进我的梦中，引我走进绿色的梦想王国……”老师莞尔一笑，我的世界顿时成了一片阳光的

海。

莫名的，喜欢上刘老师，她的和蔼温柔透着一种智慧，一种关爱，一片深情。阳光下老师在黑板上指点

江山的背影印在我的心里。

刘老师，有你真好！

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题。由''幸好有你”可知，题目要求是写人，关键在于这个人给我的感受是什么？由材料“他

（她）能够在你迷惘时为你指点迷津，在你沮丧时给你自信和力量，在你懒惰时给你提醒和督促，在你骄

傲时给你批评和教育，在你失败时给你鼓励和帮助，在你成功时给你肯定和赞扬……”可知，这个“你”

是让人感动、难忘、温暖等，是对于“我”的生活无比重要的。又是什么事让“我”觉得“幸好”有你

呢？可以构思自己生活学习中那些令人难忘的故事。先要确定一种情感倾向，再以此为基调来完成作文。

可以从自己的生活经历中挖掘素材，结合自己的学习、生活经历来完成写作。

第二，思路。这个题目可以写记叙文。写作时要明确是写一个人带给我的帮助或触动。写人要通过具体的

事件来描述这次令“我”触动的经历，表达自己的感激之情。回忆我们生活的种种，有许多经历都能够给

我们以触动。如自己生命中的亲人、同学、老师、甚至陌生人都可能让自己内心触动，这些生活中遇到的

形形色色的人都可以给我们带来感恩的情感体验……写人，就要通过典型的事例刻画出人物的形象特征。

注意抓住明确的感情倾向来行文。

第三，结构。文章可以写生活中的某个人、某件事、某段经历，可以写亲人朋友，可以写老师同学，也可

以写某个我们生活中的陌生人。比如商店老板、邮局快递员、环卫工人甚至街上的交警叔叔。建议从写人

的角度入手，选择素材时要尽量选择温暖的、有波澜的、有丰富情感的、有独特感受的、自己亲身经历的

事件，最好能突出表现让自己感动、敬佩、温暖的情感缘由。抓住细节描写来展现自己获得触动的经过，

引发读者类似情境的思考和联想，丰富文章的内容。文章还可以写几件事的片段组合，抓住每个片段的最

重要的、最突出的、最动人的细节来描绘，关注细节，这样才能将人物刻画得立体形象。

第四，主题。本文的主题看似普通，但我们可以深入思考•，挖掘生活中那些新颖而亮眼的素材，想想生活

中那些难忘的人给自己的影响和启发。内容要积极健康，表现自己从某个人身上感受到的温暖和触动，情

感表达要细腻，细节描写要生动，更易得高分。

23.蜗牛一寸寸爬，每一寸皆是突破；雄鹰一里里飞，每一里都是奋进。做人也要学习蜗牛和雄鹰的精

神，努力超越。超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。

请以“超越”话题写一篇作文。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

【注意】要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校

代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

【答案】参考范文：

超越自己

一位学者曾这样概括人生的三种境