高中英语时态

分析成分，翻译句子1.Ifyouhaveakidwithspecialneedsintheschoolsystem,chancesare(that)you’vecomeacrossthatsayinghangingonaclassroomwall.2.We’verecentlystartedourdaybyremindkingeachotherofthegoodqualitiesweallpossess.3.Thesedays,shopperscanfindproductswithbac’n,wyngzandahostofotherartificialspellingsforartificialfoods.5.Althoughhewasalarmed–andhascommentedthattheattackswereindeedtoocloseforcomfort–he’snotgoinganywhere,he’llcontinuelivinghislifeandattendingclasses.4.Stoppingusingthedistinctivenamesmayhaveresultedinsomewordierexplanationsonfoodlabels,butwhenitcomestotheproductnamesthemselves,itdidnothingtostopfoodproducers’fancifulideas.Infact,withrespecttocreativity,itmayhavehelpedthemspreadtheirwyngz.英语时态一般体进行体完成体完成进行体过去将来时四种体+三个时间（现在、过去、将来）现在过去将来现在过去将来现在过去将来过去现在谓语动词形式的变化一般：动原特殊：主语三单动词-s/-es否定、疑问句：助动词do或does句子的核心动词-ed否定、疑问句：助动词didwill/shall(第一人称)do助动词will/shall动原bedoinghavedonehavebeendoingam/is/aredoing助动词am/is/arewas/weredoing助动词was/werewillbedoing助动词willhave/hasdone助动词have/hashaddone助动词hadwillhavedone助动词willhave/hasbeendoing助动词have/hashadbeendoing助动词hadwoulddo助动词would一般情况直接加­s结尾为­s，­x，­sh，­ch或­o在词尾加­es结尾为“辅音字母＋y”变y为i再加­es一般现在时三单变化规则一般现在时各种时态的常见用法用法动词过去式、过去分词变化规则一般情况在动词后加­ed以­e结尾的动词后加­d以“辅音字母＋y”结尾的动词变y为i再加­ed以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母时双写词尾的辅音字母再加­ed一般过去时用法一般将来时一般情况在词尾直接加­ing以不发音的e结尾的动词去e再加­ing以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母再加­ing以­ie结尾的动词变ie为y再加­ing动词-ing变化规则现在进行时用法过去进行时表示将来某个时刻或某一时段正在发生或进行的动作。常与一些标志性的时间状语连用，如：atthistimetomorrow(明天的这个时间)，from1:30to4:30thedayaftertomorrow后天从1:30到4:30I’llbetalkingwiththeprofessoratthistimetomorrow.明天这个时间我将在和教授谈话。将来进行时现在完成时过去完成时将来完成时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在的动作，并仍在进行。比现在完成时更强调动作的延续性，译为汉语有“一直/持续……”之意。Wherehaveyoubeen?Wehavebeenlookingforyoueverywhere.你刚才去哪里了？我们一直在到处找你。现在完成进行时动