高中语文-故都的秋教学课件设计

高中语文必修一高一年级故都的秋郁达夫2教学目标1.领略故都的秋声、秋色、秋味。

2.学习本文“以情驭景、以景显情”的写作手法。3.深入体会作者的情感理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。

一、整体感知故都的秋由题目切入从标题看，文章的落脚点是什么？秋什么地方的秋？故都

思考：“故都”指什么地方？作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?称为“故都”，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。中心突破思考：深受作者眷恋的故都的秋有何特点？

请找出全文的文眼句。二、初步分析清静景讨论：为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物？（用几个短语概括这些图画）体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点.在这些景物的描写中，哪些地方突出了“清”、哪些地方突出了“静”、哪些地方突出了“悲凉”？

五幅秋景图解读

秋

景

图

秋晨院落秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋枣佳果

一秋晨院落图2023/7/511

意象：破屋、高天、驯鸽、破壁腰、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草……

“租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”2023/7/512二·秋槐落蕊图2023/7/513“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”

写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了眷恋故都之秋的情怀。2023/7/514三·秋蝉残鸣图2023/7/515“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。2023/7/516一层秋雨一层凉啦!四·秋雨话凉图2023/7/517写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。同时，在“秋语图”里加入“都市闲人”，“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”他们的形象更有故都的地方特点。这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。2023/7/518五·秋枣佳果图2023/7/519北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。2023/7/520

冷色调（清）秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）

灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）以动衬静（静）秋声：“青天下驯鸽的飞声”“扫帚声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声

三、悲凉情景深探究

主观感受（悲凉）“细数”“静对”，（透露出悠闲、惬意）自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞介绍作者：郁达夫是个典型的伤感文人，从小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷的调子。

写作背景

此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。九·一八事变之后，北平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是怀着最后看一眼“故都”的秋色的心情重游故地的。2023/7/525思考：1到2段写的是什么？用什么手法？这样写的好处是什么？北国秋和南国秋的比较，对比。作用：南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓郁。作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。思考题：文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？并点明喻体所体现的两地秋的区别。南国的秋味比不上北国的秋味

直抒对北国之秋的无比眷恋之情对比的手法品秋味南国的秋北国的秋本体喻体黄酒白干甘甜可口回味不永稀饭馍馍食之有味不浓易饿鲈鱼大蟹黄犬骆驼玲珑如意逗玩邀宠味美细腻剔刺而食清香后劲足如秋之内蕴有味耐饥如秋之隽永可大快朵颐得秋之爽气跋涉千万里有秋之阔远全文总结

“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔，将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。2023/7/529课下作业

以秋天的景为描写的内容，借景抒发欢乐或苦闷的心情，要学会以情驭景，以景显情的写法，字数在200-300之间。结束语故都的秋是一首诗，深沉而含蓄；故都的秋是一幅画，美丽而落寞；故都的秋是一首歌，忧伤而苍凉；故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇；悲秋不等于悲叹，衰愁不等于沉沦，和前人一样，郁达夫在秋光中寄寓了深沉的感慨，同时暗示我们：只要人类还在，文化不死，伤春