高中思想政治-中国共产党执政教学设计学情分析教材分析课后反思

第六课第一框《中国共产党执政：历史和人民的选择》【目标引领】1、发展学生的政治认同素养，拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。2、形成法治意识的素养，了解全面推进依法治国的总目标，理解坚持党对一切工作领导的意义，阐明中国共产党依法执政、依宪执政的道理。3、培养学生的公众参与素养，引述宪法序言，明确党的执政地位是历史和人民的选择。【问题激疑】（多媒体播放）《不忘初心继续前进》主题曲学生认真欣赏、思考、讨论发言、归纳：（多媒体展示）【自主学习】（阅读教材P62-P64完成学案自主学习相关内容。）教师：提问检查自学结果【合作探究】小组展示：十八大以来，中国共产党领导人民取得了那些成就？加油新时代，祝福你中国港澳台工作取得新进展全方位外交布局深入展开知识点一中国共产党执政：是历史和人民的选择这些成就的取得说明中国共产党的领导对发展中国特色社会主义有什么意义？学生：中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。有利于坚持和发展中国特色社会主义；有利于维护国家的统一、民族的团结；有利于创造稳定、和谐的社会环境；有利于调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的宏伟目标。老师：结合十九大报告，深入讲解坚持中国共产党执政的意义。【精讲点拨】【十九大报告】坚持党对一切的领导。强调党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚持以人民为中心。坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。坚持人民当家作主、坚持在发展中保障和改善民生。坚持“一国两制”和推进祖国统一。保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中国民族伟大复兴的必然要求。坚持推进构建人类命运共同体。中国人民的梦想同各国人民的梦想息息想通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。知识点二依法治国，依法执政播放视频：《人民的信赖，郑重的誓言》【进入新时代】（1）针对现代化建设过程中出现的新情况、新问题，党非但没有回避，而且坚持实事求是的原则，采取了有效的应对措施（2）民主法治建设迈出重大步伐。推进全面依法治国。（3）全面从严治党成效卓著。全面加强党的领导和党的建设。思考：（1）党与社会主义法治是怎样的关系？（2）中国共产党如何依法执政？学生：围绕以上问题进行小组讨论，进行问题梳理。教师：针对学生的回答，进行总结。【精讲点拨】以微视频的形式向学生讲授党与社会主义法治的关系。明确党与社会主义是一致的。依法治国是中国共产党治国理政的基本方略，依法执政是党执政的基本方式。依法执政首先要坚持依宪执政。【巩固训练】一、选择题1.我国现行宪法已经过五次修改。从中央政治局决定启动宪法修改工作，到《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》在党内外一定范围征求意见；从党的十九届二中全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，到全国人大常委会形成《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的议案，提请第十三届全国人民代表大会第一次会议审议并通过。这一程序表明①党通过发展党内民主带动人民民主②党是中国特色社会主义事业的领导核心③党通过行使立法权提高依法执政的能力④宪法是党的主张和人民意志相统一的体现A.①②B．①③C．②③D．②④2.依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是（）A.坚持民主集中制，发展党内民主B.向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议C.加强党员干部教育，提高执政能力D.在平等的基础上，开展与国外政党的交流3.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。这是因为（）①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程②宪法体现了公民意志和国家意志的统一③依宪治国能够制约和防止权力腐败，保障人民的利益④全国人民代表大会具有最高立法权A.①③B.②③C.①④D.②④4.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法是党的主张和人民意志相统一的体现。宪法的制定和历次修改，都是由党中央提出修宪建议、通过全国人大常委会成为修宪草案。同时，宪法原则、宪法规范和宪法的其他内容又是建立在人民利益、人民意志的基础上。宪法是通过法定程序上升为国家意志、表现为法律原则和规则的党的主张和人民意志。所以，主张宪法至上，实际上也就是主张党的事业至上、人民利益至上；同样，主张党的事业至上和人民利益至上，也必然要求宪法至上。运用政治生活知识，分析说明“宪法是党的主张和人民意志的统一。”5.十三届全国人大一次会议第三次全体会议11日下午经投票表决，通过了中华人民共和国宪法修正案。这是时代大势所趋、事业发展所需、党心民心所向，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，对更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障，具有重大现实意义和深远历史意义。结合材料和所学政治生活知识,说明修改宪法的意义。【拓展延伸】欣赏歌曲：《江山》歌词：人民是共产党生命的源泉。学情分析：授课学生通过之前的学习已经具备了一定的认知能力和认知水平，在理解“党的执政地位的确立”上没有什么困难。已经初步形成了自己看问题的思维方法、立场和角度，又具有一定的怀疑、质疑精神。基于此，本课的教学着眼于学生的情感，引导他们做出一个理性的、全面的认识和思考。这样既有利于增强学生在感情上对坚持党的领导的信念，也有助于学生今后进一步认识和参与政治生活。效果分析1、教学是一门艺术，“教学有法，但教无定法”，教师的匠心设计对教学效果的影响是至关重要的。要发挥教师的主导性和学生的主体性、主动性和创造性，这需要教师不断的学习，积累丰富的教学知识和经验，努力提高自己的综合素质，以适应社会的发展和学生进步的需要。2、本堂课用学生喜闻乐见的形式导入，即激发了学生学习的兴趣，又引出“中国共产党执政：历史和人民的选择”的课题。选材典型，教法灵活，活动充分，体现思想政治课新课程改革的方向和特点。3、教学过程中引导学生们引发辨证思考、合作探究解决、生成构建知识、启发正确观念，体现了新的学习观、知识观；积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过学生的小组展示的实践与探索培养学生的思辩能力、实践能力和社会责任感；大胆突破教材局限，重新生成和整合知识结构，结合十九大报告角度深化对中国共产党执政的理解。4、本堂课教师把自己的角色定位为学生学习的组织者、引导者、合作者，学生闪光点的发现者和向学生学习的学习者的“五位一体”；学生的知识参与、思维参与、情感参与、行为参与的积极充分，是教师的角色定位准确、学生参与的积极性得到充分调动的课。5、合理使用音像资源，信息技术与学科教学有机整合。6、对个别材料的深入可能存在不足，对学生接受能力的估计可能不足。7、对于个别材料的挖掘程度不够，个别案例还不是很恰当。教材分析：本课内容为《政治生活》（人教版）第三单元发展社会主义民主政治第六课“我国的政党制度”的第一框“中国共产党执政：历史和人民的选择”。坚持中国共产党执政是历史和人民的选择，实现中国民族的伟大复兴需要我们在中国共产党的领导下坚持依法治国，依法执政。通过本节课的学习，培养学生思想政治学科素养。发展学生的政治认同素养，拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。形成法治意识的素养，了解全面推进依法治国的总目标，理解坚持党对一切工作领导的意义，阐明中国共产党依法执政、依宪执政的道理。培养学生的公众参与素养，引述宪法序言，明确党的执政地位是历史和人民的选择。评测练习一、选择题1.我国现行宪法已经过五次修改。从中央政治局决定启动宪法修改工作，到《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》在党内外一定范围征求意见；从党的十九届二中全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，到全国人大常委会形成《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的议案，提请第十三届全国人民代表大会第一次会议审议并通过。这一程序表明①党通过发展党内民主带动人民民主②党是中国特色社会主义事业的领导核心③党通过行使立法权提高依法执政的能力④宪法是党的主张和人民意志相统一的体现①②B．②④C．②③D．①③2.依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是（）A.坚持民主集中制，发展党内民主B.向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议C.加强党员干部教育，提高执政能力D.在平等的基础上，开展与国外政党的交流3.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。这是因为（）①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程②宪法体现了公民意志和国家意志的统一③依宪治国能够制约和防止权力腐败，保障人民的利益④全国人民代表大会具有最高立法权②④B.①③C.①④D.②④4.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法是党的主张和人民意志相统一的体现。宪法的制定和历次修改，都是由党中央提出修宪建议、通过全国人大常委会成为修宪草案。同时，宪法原则、宪法规范和宪法的其他内容又是建立在人民利益、人民意志的基础上。宪法是通过法定程序上升为国家意志、表现为法律原则和规则的党的主张和人民意志。所以，主张宪法至上，实际上也就是主张党的事业至上、人民利益至上；同样，主张党的事业至上和人民利益至上，也必然要求宪法至上。运用政治生活知识，分析说明“宪法是党的主张和人民意志的统一。”5.十三届全国人大一次会议第三次全体会议11日下午经投票表决，通过了中华人民共和国宪法修正案。这是时代大势所趋、事业发展所需、党心民心所向，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，对更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障，具有重大现实意义和深远历史意义。结合材料和所学政治生活知识,说明修改宪法的意义。参考答案：B1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。作为国家根本大法的宪法，必然体现我国广大人民的利益和意志。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持依法执政。我国宪法的制定和修改，是由中国共产党提出建议，并通过法定程序把党的主张上升为国家意志的。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度，以人民当家作主为宗旨。全国人大行使国家立法权，其制定和修改宪法，充分体现了人民的意志和利益，保障了人民当家作主。④中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终代表中国最广大人民的根本利益。党领导宪法的制定和修改工作，既体现了党的基本主张，也体现了广大人民群众的根本利益。【答案】①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，修改宪法有利于保障人民当家作主。②依法治国是党治国的基本方略，修改宪法体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。③依法执政是党执政的基本方式，依宪执政是依法执政的前提和基础。修改宪法有利于完善党的执政方式，把党的意志通过法定程序上升为国家意志。④修改宪法有利于推进国家治理体系和治理能力现代化，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障。（若考生从“有利于政府依法行政”、“有利于公民依法行使权利、履行义务”等角度回答，可酌情给分）以本框教学为例谈谈我的感想：一、教学的本质是一种师生、生生、师生与教学资源、媒体的“沟通”与“合作”的活动。教师以“领导者”“权威”自居来支配课堂教学在与不会受学生的欢迎就会被学生赶下讲台。教师要成为课堂教学的组织者、合作者与指导者，学生才能成为互动、自主、合作、探究的学习主体。本框教学中我采用“诱思八环教学法”，充分调动学生学习积极性，让学生充分感觉到自己的主体地位。在自主探究环节给出10分钟的时间，又运用15分钟的时间让学生通过小组讨论的方式进一步增强对课本知识的熟练程度，带着最终的疑问进行精讲点拨。二、《政治生活》这门课程，光靠自己所学的专业知识是远远不够的。顺应时代发展，中国特色社会主义进入新时代，党和国家站在人民的立场，有了新的历史定位。为了实现中国民族的伟大复兴，实现中国梦，我国的政治生活发生了巨大变化。这就需要教师加强学习，充实自我，加快知识的更新，努力提高自己的综合素质。三、随着新课改的发展，特别是通过对《政治生活》的教学，越来越感到现代教学手段的重要性。本框教学中引用《不忘初心，继续前进》的伴奏，《誓言》等内容，给学生视觉上的冲击。老师借助现代科技